ESSCVP - Lisboa - Mestrado em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica - Dissertações / Relatórios / Trabalhos de Projeto
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- A intervenção do enfermeiro especialista em saúde infantil e pediátrica na promoção da literacia em saúdePublication . Sousa, Catarina Alexandra deA literacia em saúde, entendida como a capacidade de aceder, compreender, avaliar e aplicar informação relacionada com a saúde, constitui um fator determinante para a prevenção da doença, a adesão terapêutica, a tomada de decisões fundamentadas e a melhoria dos resultados em saúde. O presente relatório incide sobre a intervenção do Enfermeiro Especialista em Saúde Infantil e Pediátrica na promoção da literacia em saúde, fundamental para capacitar a criança, o jovem e a família na gestão autónoma e informada da sua saúde. O ensino clínico desenvolveu-se em quatro contextos distintos: cuidados de saúde primários, unidade de neonatologia, cuidados intensivos pediátricos e internamento de cirurgia pediátrica, permitindo a aplicação prática de estratégias de promoção da literacia em saúde. Foram implementadas diversas intervenções educativas, incluindo a elaboração de guias, folhetos informativos e posters, a dinamização de sessões de educação para a saúde dirigidas às famílias, bem como ações de formação destinadas aos profissionais de enfermagem. Estas iniciativas possibilitaram uniformizar práticas, reforçar a comunicação entre equipas e famílias e facilitar a compreensão de informação clínica complexa. A metodologia adotada incluiu o diagnóstico das necessidades através de questionários aplicados às equipas, bem como a análise dos resultados para desenvolver instrumentos adequados a cada contexto. Os achados evidenciaram ganhos significativos na capacitação da criança, do jovem e da família, na redução de dúvidas e inseguranças, na prevenção de complicações e no aumento do envolvimento familiar no processo de cuidados. O feedback das equipas de enfermagem confirmou a pertinência, utilidade e qualidade dos instrumentos desenvolvidos. Conclui-se que o Enfermeiro Especialista em Saúde Infantil e Pediátrica desempenha um papel central na promoção da literacia em saúde, consolidando competências específicas e de mestre, e contribuindo para cuidados centrados na criança, jovem e família, sustentados em evidência científica e comunicação clara. A promoção da literacia em saúde revela-se assim uma prática essencial para a melhoria contínua da qualidade dos cuidados e para a capacitação dos cuidadores na gestão da saúde infantil e pediátrica.
- Intervenção do enfermeiro especialista em enfermagem de saúde infantil e pediátrica na promoção e proteção do sono na criançaPublication . Moreno, Joana Filipa BravoO sono constitui uma função biológica primária, transversal a todos os seres humanos, caracterizando-se como um estado comportamental reversível que desempenha um papel fundamental na homeostasia e na manutenção da saúde. A privação ou a 5 inadequada qualidade do sono associa-se a consequências adversas, com impacto direto no crescimento, no desenvolvimento da criança, podendo comprometer de forma significativa a sua trajetória de saúde e desenvolvimento global. Neste enquadramento, o papel do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica adquire especial relevância, uma vez que, pelas suas competências específicas e campo de atuação, encontra-se numa posição privilegiada para intervir na promoção da saúde da criança/jovem e das suas famílias. Essa intervenção, quer em contexto hospitalar quer comunitário, deve integrar a promoção e proteção do sono enquanto prática preventiva e educativa, favorecendo a adoção de hábitos saudáveis que sustentem um desenvolvimento infantil saudável. Assim, definiu-se como objetivo geral desenvolver competências de EEESIP e de Mestre, ao maximizar a saúde infantil através da promoção de bons hábitos de sono. Nesse sentido, foram realizados diagnósticos de situação, delineados objetivos específicos e desenvolvidas atividades que procuraram dar resposta às necessidades identificadas em cada contexto clínico, sempre sustentadas na melhor evidência científica disponível. As atividades implementadas, aliadas à revisão crítica e reflexiva da literatura e à adaptação às exigências singulares de cada contexto, permitiram a consolidação na evidência científica mais atualizada de competências técnicas, científicas, éticas, relacionais e comunicacionais. Este processo contribuiu para a prestação de cuidados especializados – comuns e específicos e, para o desenvolvimento de competências de Mestre, evidenciando a relevância da prática baseada na evidência para a promoção da saúde. Em última análise, esta abordagem reforça o papel do enfermeiro como agente ativo na prevenção de distúrbios do sono e na maximização da saúde infantil, traduzindo-se num contributo efetivo para a excelência dos cuidados de enfermagem.
- A capacitação parental no período neonatal como estratégia de promoção do desenvolvimento infantilPublication . Mendes, Joana Alexandra NevesO período neonatal constitui uma fase crítica e vulnerável da infância, marcada pela imaturidade fisiológica do recém-nascido e pelas exigentes adaptações familiares. A prematuridade e outras condições de risco aumentam a vulnerabilidade da díade, comprometendo a vinculação precoce e a parentalidade, com repercussões no desenvolvimento da criança. Esta complexidade exige uma intervenção diferenciada, individualizada e centrada na família, na qual a capacitação parental assume-se como estratégia fundamental para reforçar a confiança da família, reduzir vulnerabilidades e promover o desenvolvimento infantil. Neste enquadramento, o presente relatório, objetiva analisar criticamente o percurso formativo, evidenciando a aquisição de competências comuns do Enfermeiro Especialista, específicas do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica e de Mestre. O percurso foi sustentado pela Teoria das Transições de Afaf Meleis, em articulação com a Filosofia dos Cuidados Centrados na Família e o Modelo de Parceria de Cuidados, que orientaram a intervenção na facilitação das transições vividas pela díade recém-nascido/família. A metodologia incluiu revisão da evidência científica, diagnósticos de situação em diferentes contextos e planos de projeto com objetivos, atividades e critérios de avaliação. A sua implementação resultou essencialmente em documentos orientadores da prática, formação aos profissionais, instrumentos informativos de capacitação parental e sessões de educação para a saúde. Os resultados refletem uma uniformização e humanização dos cuidados e o fortalecimento da confiança e autonomia das famílias. Conclui-se que a prática reflexiva, orientada por diagnósticos de situação e planos de projeto, foi estruturante para a consolidação de competências avançadas e para a melhoria da qualidade dos cuidados à díade.
- Hábitos alimentares seguros e saudáveis no primeiro ano de vida: intervenção do enfermeiro especialista em enfermagem de saúde infantil e pediátricaPublication . Ferreira, Maria Madalena BarrelaO presente relatório aborda os hábitos alimentares seguros e saudáveis no primeiro ano de vida, como determinantes para o crescimento, desenvolvimento e saúde futura. Destaca-se a intervenção do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica no suporte e acompanhamento do lactente e família, na formação de hábitos alimentares seguros e saudáveis. Sustentada na Teoria das Transições de Afaf Meleis e no Modelo de Promoção de Saúde de Nola Pender, a intervenção valorizou uma abordagem centrada na família reconhecendo-a como parceira ativa nos cuidados. O objetivo deste relatório consistiu em desenvolver competências especializadas e de mestre em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica para a promoção de hábitos alimentares seguros e saudáveis, no primeiro ano de vida. Para responder a este objetivo realizou-se uma pesquisa bibliográfica em bases de dados científicas e em literatura cinzenta, ao longo de todo o percurso, o que conferiu robustez teórica à temática. Os resultados evidenciaram que a prática especializada tem um papel determinante na capacitação parental, através da promoção e educação para a saúde e do empoderamento da família. Destacaram-se intervenções relacionadas com o aleitamento materno, introdução da alimentação complementar, prevenção de acidentes e adaptação das práticas ao contexto familiar, tanto no âmbito dos Cuidados de Saúde Primários e dos Cuidados Diferenciados. O percurso formativo permitiu consolidar competências especializadas e de mestre ao integrar referenciais teóricos e evidência científica atual com relevância na prática de cuidados, na formação contínua e possibilitando a continuidade de caminhos de investigação.
- A criança / jovem com diagnóstico de doença crónica e família - abordagem do enfermeiro especialista em enfermagem de saúde infantil e pediátricaPublication . Guarda, Sofia Isabel Bernardino VicenteA doença crónica em idade pediátrica constitui uma condição complexa, com impacto multidimensional no desenvolvimento da criança/jovem e na dinâmica familiar. Além das repercussões físicas e funcionais, emergem desafios emocionais, sociais e psicológicos que afetam tanto a criança como os cuidadores. A família, enquanto principal unidade de suporte, enfrenta a necessidade de reorganização estrutural e emocional, frequentemente marcada por sentimentos de medo, ansiedade e incerteza, exigindo a aquisição de novas competências para o cuidado continuado. Neste contexto, o Enfermeiro Especialista em Saúde Infantil e Pediátrica (EEESIP) desempenha um papel central, não apenas na prestação de cuidados clínicos diferenciados, mas também na capacitação parental, promoção da adaptação e suporte emocional. A esperança parental emerge como fator determinante na adaptação à doença crónica. Enquanto força promotora de resiliência, contribui para o empowerment dos cuidadores, mobilização de estratégias adaptativas e envolvimento ativo no processo de cuidar. Foi adotada a metodologia de projeto sustentada pela prática reflexiva, que permite uma constante evolução da aprendizagem. O objetivo geral do presente relatório é analisar, de forma crítica e reflexiva, o percurso formativo desenvolvido nos diferentes contextos de ensino clínico, com vista à aquisição de competências especializadas em enfermagem de saúde infantil e pediátrica, bem como de competências comuns do enfermeiro especialista e de mestre, com especial enfoque na intervenção junto da criança/jovem com doença crónica. Complementarmente, foram desenvolvidos projetos de melhoria contínua, instrumentos uniformizadores da prática, ações de formação e recursos educativos para profissionais e famílias, cujas intervenções demonstraram impacto positivo na segurança, capacitação parental e qualidade dos cuidados.
- O enfermeiro especialista como gestor de crise causada pela doença crónica complexa e pela morte da criançaPublication . Vaz do Rosário, Neuza Luísa CabralNo ciclo de vida, o ser humano está sujeito a situações de transição. Transições estas que quando não adaptativas podem provocar uma crise. A doença e a morte são situações de crise transacionais de perda necessitando de uma elaboração de luto. O luto corresponde a um processo natural, no entanto, quando não adaptativo apresenta implicações negativas na pessoa enlutada, em particular no luto prolongado. A literatura refere como fatores para um luto prolongado a perda de um filho e a idade jovem do ente significativo. O enfermeiro especialista em Saúde Infantil e Pediátrica tem a competência de cuidar da criança e família nos momentos de maior complexidade, nomeadamente na doença, na morte e no luto, respondendo às suas necessidades de adaptação. Este relatório de estágio tem como objetivo apresentar e analisar de forma crítica, objetiva e contextualizada o percurso do estágio realizado em quatro diferentes contextos da prática (cuidados intensivos pediátricos, internamento de pediatria, cuidados na comunidade e cuidados intensivos neonatais) no âmbito do Curso de Mestrado em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediatria e as competências comuns de Enfermeiro Especialista, específicas do Enfermeiro Especialista de Saúde Infantil e Pediátrica, bem como de Mestre adquiridas, com especial enfoque no tema “O Enfermeiro Especialista como gestor da crise causada pela doença crónica complexa e pela morte da criança”. Neste percurso foram mobilizados conhecimentos de adaptação às situações complexas e facilitadores dos processos de luto, dando suporte à criança e família, com o intuito de responder às necessidades de cada elemento da família nas situações transacionais, promovendo assim um processo de adaptação às mudanças de saúde e em situação de morte, sustentado na Teoria de médio alcance de Afaf Meleis e no modelo de Cuidados Centrados na criança e família.
- A literacia digital em saúde e o empoderamento parental na gestão da doença aguda no primeiro ano de vidaPublication . Guerreiro, Ana Cristina SimõesA Literacia Digital em Saúde constitui uma dimensão essencial na prática de cuidados, uma vez que a procura de informação em fontes não validadas pelas famílias pode gerar insegurança e aumentar o stress na gestão da doença aguda. Considerando a importância do empoderamento parental através da promoção da literacia digital em saúde para a gestão da doença aguda na criança durante o primeiro ano de vida, este relatório tem como objetivo analisar de forma crítica o percurso formativo realizado. Pretende-se, assim, descrever e refletir sobre as competências adquiridas ao nível de mestre, e ao nível das competências comuns e específicas do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica O percurso formativo foi sustentado pelo Modelo de Promoção da Saúde de Nola Pender, em articulação com os Cuidados Centrados na Família, o Modelo de Parceria de Cuidados e a Teoria das Transições de Afaf Meleis, que reforçaram a participação ativa das famílias e o suporte em momentos de vulnerabilidade. A metodologia adotada integrou pesquisa em bases de dados científicas, diagnóstico de necessidades, elaboração de documentos uniformizadores da prática, desenvolvimento de instrumentos educativos bilíngues e realização de sessões de educação para a saúde, bem como a avaliação sistemática das intervenções. Das atividades desenvolvidas em diferentes contextos, destacam-se entre muitas atividades desenvolvidas a criação da página PediArtCare como meio de promoção contínua da Literacia Digital em Saúde. As intervenções desenvolvidas nos diferentes contextos evidenciaram ganhos em saúde, maior confiança e autonomia das famílias, bem como a consolidação de competências profissionais, sustentando uma prática avançada, ética e baseada na evidência científica.
- Disruptivos externos do dormir e descansar: estratégias de enfermagem protetoras da higiene do sono em saúde infantil e pediátricaPublication . Martins, Lea SaiãoEste relatório descreve o percurso para a aquisição de Competências Comuns, Específicas e de Mestre exigidas para a obtenção do título Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica. Assente na temática da proteção da Higiene do Sono face aos Disruptivos Externos do Dormir e Descansar, traduz para a prática um conjunto de intervenções não farmacológicas para a gestão destes disruptivos em meio hospitalar e em cuidados de saúde primários. Dormir e Descansar é imprescindível para o saudável desenvolvimento na infância e adolescência, pelo que o Enfermeiro deve intervir protegendo a criança/adolescente dos stressores ambientais que causam despertares frequentes, fragmentação o sono e consequentemente geram alterações nos ciclos de sono-vigília. Sendo o sono um dos principais fatores implicados no desenvolvimento infantil, a criança/adolescente deve ver protegida a sua Higiene do Sono. Como objetivos gerais pretende-se analisar os disruptivos externos do Dormir e Descansar da prática clínica e desenvolver competências de EEESIP e de Mestre para a proteção da Higiene do sono face aos Disruptivos Externos do Dormir e Descansar na criança e adolescente. Para tal, foi realizado um diagnóstico situacional, delineados objetivos e atividades que lhe dessem resposta. Com base numa pesquisa científica metodológica, a realização das atividades permitiram desenvolver Cuidados Especializados assentes no modelo de Virgínia Henderson e Betty Newman e realizar uma análise crítica e reflexiva do percurso desenvolvido para a aquisição de competências exigidas. Este percurso culminou numa oportunidade para analisar, refletir e contribuir para a prática de cuidados especializados com vista a melhoria da qualidade de cuidados.
- A abordagem do enfermeiro especialista em enfermagem de saúde infantil e pediátrica na promoção e proteção do sono na criança dos 0 anos 5 anosPublication . Costa, Sandra Cristina Linhares PeresO sono, principal atividade cerebral nos primeiros anos de vida, é essencial para o desenvolvimento físico, cognitivo e comportamental da criança. A duração e qualidade adequadas do sono estão associadas a melhor desempenho na regulação emocional, aprendizagem, memória e atenção. A promoção de hábitos de sono saudáveis, através da higiene do sono, reduz a latência, favorece a continuidade e previne perturbações do sono. Em contexto de hospitalização, rotinas alteradas e despertares frequentes comprometem o sono e a resposta imunitária. É fundamental que a equipa de saúde, valorize e promova o sono, recorrendo a intervenções de gestão do ambiente, gestão de cuidados e promoção de conforto de forma a minimizar o impacto da hospitalização no sono da criança. Face à relevância da temática, o Modelo de Promoção da Saúde de Nola Pender sustenta a identificação e implementação de estratégias eficazes de promoção do sono em contexto pediátrico. Definem-se como objetivos deste Relatório: Desenvolver competências enquanto Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica (EEESIP) na promoção e proteção do sono da criança entre os 0 e os 5 anos; desenvolver competências como EEESIP na prestação de cuidados especializados à criança e à família nos diferentes contextos de estágio. Apresenta-se uma reflexão crítica sobre o percurso formativo para a consolidação das competências em Enfermagem Avançada, correlacionando a prática desenvolvida com as competências comuns do Enfermeiro Especialista, do EEESIP e do grau de Mestre.
- O papel do enfermeiro especialista em enfermagem de saúde infantil e pediátrica na promoção de estratégias não farmacológicas no controlo e alívio da dor em pediatriaPublication . Torres, Graciela Filipa GomesO presente relatório, elaborado no âmbito do Mestrado em Enfermagem – área de especialização em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica, tem como foco as estratégias não farmacológicas utilizadas para o controlo e alívio da dor em pediatria. A dor, frequentemente associada a procedimentos hospitalares, pode gerar stress e ansiedade tanto na criança quanto na família, exigindo intervenções fundamentadas em evidência científica que promovam conforto e humanização dos cuidados. Apresenta-se a fundamentação conceptual com base na Teoria do Conforto de Kolcaba integrando contributos científicos sobre promoção do conforto, alívio da dor e adequação ambiental como pilares de intervenção em saúde pediátrica. O documento descreve, de forma analítica e reflexiva, o percurso desenvolvido para a aquisição das competências de Mestre em Enfermagem e de Enfermeiro Especialista, com experiências de estágio em contextos diversos, incluindo Neonatologia, Internamento Pediátrico, Urgência Pediátrica e Cuidados de Saúde Primários. Durante estes estágios foram aplicadas medidas como distração, técnicas lúdicas, realidade virtual, dispositivos de alívio da dor e adaptação ambiental, todas direcionadas para minimizar o sofrimento e favorecer o bem-estar infantil. Além da prática clínica, o relatório inclui a participação em investigação e produção científica, nomeadamente a submissão de estudo sobre a realidade virtual como intervenção não farmacológica. Conclui-se que a integração sistemática de medidas não farmacológicas é uma abordagem eficaz para o alívio da dor, promovendo conforto, humanização e segurança na relação com a criança e a família.