Repositório Comum
Entradas recentes
O espaço de soberania português como campo de ação no quadro da OTAN e da UE : contributos para um modelo estratégico de abordagem à relevância estratégica nacional na OTAN e UE
Publication . Escorrega, Luís Carlos Falcão
O presente trabalho analisa a relevância estratégico-militar do espaço de soberania
português, em particular, para a Organização do Tratado do Atlântico Norte (OTAN) e para
a União Europeia (UE).
A metodologia de investigação incluiu os seguintes processos e técnicas: abordagem
dedutiva, metodologia qualitativa e estudo de casos. Os dados foram recolhidos através da
análise documental e entrevistas, recorrendo-se a ferramentas de análise estratégica para o
seu tratamento.
Dos resultados obtidos releva o contributo do espaço de soberania português para a
mitigação das principais ameaças para a OTAN e UE, através das seguintes funcionalidades:
vigilância e monitorização do Atlântico; enablement e mobilidade militar; profundidade
estratégica e envolvimento nacional; combate às ameaças híbridas; promoção da resiliência;
combate ao terrorismo e crime organizado; e mitigação das alterações climáticas.
Da análise da estratégia militar nacional neste âmbito, resulta a sua adequabilidade
geral quanto aos fins, aceitabilidade quanto aos métodos, mas insuficiência de meios quanto
à exequibilidade. Os principais contributos estratégico-militares para uma maior relevância
do espaço de soberania português envolvem: reforço e modernização da Forças Armadas;
reforço da presença e vigilância no Atlântico; desenvolvimento e requalificação de
infraestruturas estratégicas; ciberdefesa e resiliência contra ameaças híbridas; e participação
ativa em missões, projetos e cooperação internacional.
Medico-legal examination of sexual assaulted victims unable to consent in Portugal: ethical decision making
Publication . Santa-Rosa, Bárbara; Silvestre, Margarida; Vieira, Duarte Nuno; Corte Real, Francisco
Medical decision-making is a complex task in any field. In the medico-legal examination of victims that have (allegedly) been sexually assaulted there are many specific variables and features influencing the decision. It is essential to complement the clinical intervention with a forensic approach. Clinical parameters such as the victim's physical and cognitive state along with circumstantial information such as the elapsed time from the event and the type of abuse (described or suspected) grant different levels of priority to the forensic medical assessment. In such cases, forensic medical doctors or other medical doctors responsible for attending to the victim may have to decide whether to perform the examination prior to a judicial analysis of the case if consent cannot be obtained. This implies the need to deliberate about performing the examination and/or reporting the case to legal authorities. This article discusses the forensic medical decision-making process in cases of alleged recent sexual assault of victims who are legally unable to consent or unable to consent for other reasons. We aimed to identify possible ethical problems that can arise in this context and discuss which elements should be considered by medical doctors when making decisions about such cases. The Portuguese legal framework of medico-legal examinations is analyzed. The authors also make considerations about reporting these cases from a legal point of view. The discussion turns to an ethical perspective where possible ethical problems arising from medical deliberation are identified. Issues about legally incompetent victims and incompetent victims due to other reasons are addressed. A decision-making tree, based on the problems identified, is proposed.
Evaluation of the ability to form biofilms in KPC-producing and ESBL-producing Klebsiella pneumoniae isolated from clinical samples
Publication . Sabença, Carolina; Costa, Eliana; Sousa, Sara; Barros, Lillian; Oliveira, Ana; Ramos, Sónia; Igrejas, Gilberto; Torres, Carmen; Poeta, Patrícia
The appearance of Klebsiella pneumoniae strains producing extended-spectrum β-lactamase (ESBL), and carbapenemase (KPC) has turned into a significant public health issue. ESBL- and KPC-producing K. pneumoniae’s ability to form biofilms is a significant concern as it can promote the spread of antibiotic resistance and prolong infections in healthcare facilities. A total of 45 K. pneumoniae strains were isolated from human infections. Antibiograms were performed for 17 antibiotics, ESBL production was tested by Etest ESBL PM/PML, a rapid test was used to detect KPC carbapenemases, and resistance genes were detected by PCR. Biofilm production was detected by the microtiter plate method. A total of 73% of multidrug resistance was found, with the highest resistance rates to ampicillin, trimethoprim–sulfamethoxazole, cefotaxime, amoxicillin-clavulanic acid, and aztreonam. Simultaneously, the most effective antibiotics were tetracycline and amikacin. blaCTX-M, blaTEM, blaSHV, aac(3)-II, aadA1, tetA, cmlA, catA, gyrA, gyrB, parC, sul1, sul2, sul3, blaKPC, blaOXA, and blaPER genes were detected. Biofilm production showed that 80% of K. pneumoniae strains were biofilm producers. Most ESBL- and KPC-producing isolates were weak biofilm producers (40.0% and 60.0%, respectively). There was no correlation between the ability to form stronger biofilms and the presence of ESBL and KPC enzymes in K. pneumoniae isolates.
Enhanced proliferative and osteogenic potential of periodontal ligament stromal cells
Publication . Alves, Laura; Machado, Vanessa; Botelho, João; Mendes, José João; Cabral, Joaquim M. S.; Silva, Cláudia L. da; Carvalho, Marta S.
Cell-based therapies using periodontal ligament stromal cells (PDLSC) for periodontal regeneration may represent an alternative source for mesenchymal stromal cells (MSC) to MSC derived from bone marrow (MSC(M)) and adipose tissue (MSC(AT)). We aimed to characterize the osteogenic/periodontal potential of PDLSC in comparison to MSC(M) and MSC(AT). PDLSC were obtained from surgically extracted healthy human third molars, while MSC(M) and MSC(AT) were obtained from a previously established cell bank. Flow cytometry, immunocytochemistry, and cell proliferation analyses provided cellular characteristics from each group. Cells from the three groups presented MSC-like morphology, MSC-related marker expression, and multilineage differentiation capacity (adipogenic, chondrogenic, and osteogenic). In this study, PDLSC expressed osteopontin, osteocalcin, and asporin, while MSC(M) and MSC(AT) did not. Of note, only PDLSC expressed CD146, a marker previously applied to identify PDLSC, and presented higher proliferative potential compared to MSC(M) and MSC(AT). Upon osteogenic induction, PDLSC exhibited higher calcium content and enhanced upregulation of osteogenic/periodontal genes compared to MSC(M) and MSC(AT), such as Runx2, Col1A1 and CEMP-1. However, the alkaline phosphatase activity of PDLSC did not increase. Our findings suggest that PDLSC might be a promising cell source for periodontal regeneration, presenting enhanced proliferative and osteogenic potential compared to MSC(M) and MSC(AT).
Pensamento Computacional e Literacia Estatística no 1.º Ano de Escolaridade: Uma Prática de Ensino Exploratório
Publication . Sobral, Letícia Santos; Neves, Margarida Pereira Costa; Simões, Maria Inês Rolo; Rodrigues, Rita Neves; Freitas, Yelitza; Costa, Cecília; Martins, Fernando Manuel Lourenço
O Pensamento Computacional é uma capacidade essencial para a integração na sociedade, sendo fulcral o seu desenvolvimento desde os primeiros anos de escolaridade. Este estudo apresenta a implementação de uma Prática de Ensino Exploratório que procurou desenvolver esta capacidade matemática através do tema Dados e Probabilidades, numa turma do 1.º ano do 1.º Ciclo do Ensino Básico, com foco na literacia estatística dentro do contexto do Dia Mundial da Água. Deste modo, a Prática de Ensino Exploratório desenvolveu-se em quatro fases, de forma colaborativa entre três professoras estagiárias, com supervisão do professor titular de turma, tendo-se realizado uma investigação estatística com os alunos. Neste contexto, os alunos, em grupos de dois e três elementos, recolheram e interpretaram dados, construíram uma representação gráfica e, por fim, partilharam as tarefas realizadas com os colegas. A sessão incluiu a recolha de dados através de gravações de áudio, fotografias, trabalhos escritos dos alunos e notas de campo dos professores estagiários, tendo sido garantido o anonimato dos participantes. Com a prática desenvolvida evidenciou-se o desenvolvimento das dimensões Abstração, Decomposição, Algoritmia, Reconhecimento de padrões e Depuração do Pensamento Computacional. Através das interações ocorridas entre os alunos foi ainda possível observar que a prática promoveu um ambiente de aprendizagem colaborativo. Conclui-se que a Prática de Ensino Exploratório não promoveu apenas o desenvolvimento do Pensamento Computacional e da literacia estatística, mas também incentivou o pensamento crítico, a colaboração e a entreajuda entre os alunos, evidenciando-se a importância do desenvolvimento deste tipo de práticas desde o início da escolaridade.