ESEP - Dissertações de Mestrado
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- Famílias alargadas - Desenvolvimento de competências clínicas especializadas em Enfermagem Comunitária na Área de Enfermagem de Saúde FamiliarPublication . Alves, Bruna Mariana Campos; Figueiredo, Maria HenriquetaA família, enquanto sistema vivo, dinâmico e coevolutivo, constitui-se como a unidade central dos cuidados de Enfermagem de Saúde Familiar, sendo influenciada por múltiplas dinâmicas relacionais, contextuais e geracionais que se desenrolam ao longo do seu ciclo vital. As famílias alargadas, compostas por diferentes gerações que coexistem e interagem no mesmo núcleo familiar, representam uma configuração cada vez mais expressiva e desafiante no panorama atual, marcada simultaneamente por forças potenciadoras de saúde e por fatores de vulnerabilidade que requerem uma abordagem especializada e sensível às suas especificidades. O presente relatório resulta do percurso formativo desenvolvido no âmbito das Unidades Curriculares Estágio de Natureza Profissional com Relatório – Módulo I e II, do Mestrado em Enfermagem Comunitária na Área de Enfermagem de Saúde Familiar, da Escola Superior de Enfermagem do Porto. Este apresentou como principais objetivos o desenvolvimento de competências clínicas especializadas para cuidar da família enquanto unidade de cuidados, ao longo do ciclo vital e dos diferentes níveis de prevenção, bem como o exercício da liderança e colaboração em processos de intervenção, conforme definido no Regulamento n.º 428/2018 da Ordem dos Enfermeiros. Paralelamente, foram igualmente contempladas as competências comuns do enfermeiro especialista, transversais a todas as áreas de especialidade de Enfermagem, em conformidade com o Regulamento n.º 140/2019. A prática foi orientada pelo Modelo Dinâmico de Avaliação e Intervenção Familiar, em articulação com a Teoria das Transições, possibilitando uma abordagem sistémica e centrada nos processos de transição vivenciados pelas famílias e pelos seus membros, promovendo a compreensão das famílias nas suas múltiplas dimensões. Foi realizada a avaliação e intervenção familiar a seis famílias alargadas, com recurso à utilização de técnicas transversais e específicas de intervenção familiar, como por exemplo as questões lineares, reflexivas, circulares, os rituais terapêuticos, a metáfora e o reenquadramento. A sua aplicação permitiu concretizar intervenções ajustadas às necessidades identificadas e promover ganhos em saúde sensíveis à prática de Enfermagem de Saúde Familiar. No âmbito da liderança, foi dinamizado um processo formativo dirigido à equipa multidisciplinar, com foco nas particularidades da intervenção junto das famílias alargadas. Esta ação contribuiu para o reforço da cultura organizacional centrada na formação contínua e na prática baseada na evidência. A reflexão crítica sobre o processo formativo permitiu evidenciar a relevância da articulação entre teoria, investigação e prática clínica, destacando o papel do Enfermeiro Especialista em Enfermagem Comunitária na Área de Enfermagem de Saúde Familiar na resposta às necessidades emergentes das famílias na atualidade.
- A gestão do stresse, ansiedade e/ou dor nos procedimentos invasivos em crianças com doença oncológicaPublication . Monteiro, Sara da Costa Gomes; Andrade, LuísaNo diagnóstico e tratamento de doenças oncológicas, as crianças/ adolescentes são submetidos a múltiplos procedimentos invasivos, que são geradores de stresse, ansiedade e/ou dor. Os enfermeiros têm um papel fundamental no desenvolvimento de cuidados atraumáticos que minimizem as experiências negativas em pediatria. Este estudo que tem como principal objetivo conhecer a experiência dos enfermeiros na gestão do stresse, ansiedade e/ou dor nos procedimentos invasivos em crianças com doença oncológica, sendo a sua finalidade contribuir para um maior conhecimento e capacitação dos enfermeiros na promoção do conforto e gestão do stresse, ansiedade e/ou dor associada aos procedimentos invasivos em idade pediátrica. Foi desenvolvido um estudo qualitativo, descritivo e transversal, no qual participaram 11 enfermeiros a exercer funções num serviço de pediatria oncológica de dois hospitais do Norte do país. Os dados foram recolhidos através de entrevista semiestruturada e analisados segundo a técnica de análise de temática. Da análise dos dados emergiram quatro temas: Procedimentos realizados em pediatria oncológica; Desafios na Realização de Procedimentos Invasivos em Pediatria Oncológica; Estratégias de gestão de stresse, ansiedade e dor; Necessidades identificadas pelos enfermeiros. Com a realização deste estudo foi possível compreender os principais desafios que os enfermeiros enfrentam na realização de procedimentos invasivos. Os participantes identificaram fatores que afetam a forma como as crianças/adolescentes reagem aos procedimentos, tais como a faixa etária e estádio de desenvolvimento, e fatores relacionados com a presença/papel dos pais, que podem atuar como facilitadores ou dificultadores na gestão do stresse, ansiedade e/ou dor. Foram descritas várias dificuldades na implementação de cuidados atraumáticos, nomeadamente lacunas a nível de formação, e inexistência de recursos de apoio aos cuidados tais como material lúdico e dispositivos de realidade virtual. Contudo, os resultados revelam que, mesmo perante estas dificuldades, os enfermeiros conseguem utilizar inúmeras estratégias para melhorar a prestação de cuidados.
- Efetividade da estimulação multissensorial em idosos com perturbação neurocognitiva majorPublication . Pacheco, Tatiana Alexandra Leitão e; Carvalho, José CarlosA Perturbação neurocognitiva (PNC) major, caracteriza-se por um declínio cognitivo progressivo que compromete a autonomia e qualidade de vida dos idosos. Dada a ausência de cura e a limitada eficácia dos tratamentos farmacológicos, as intervenções não farmacológicas têm-se destacado como estratégias promissoras na mitigação e controlo de sintomas cognitivos e comportamentais, promovendo bem-estar e funcionalidade. Neste contexto, a estimulação multissensorial tem sido reconhecida como uma abordagem terapêutica centrada na pessoa, com benefícios evidenciados na cognição, humor e sintomas neuropsiquiátricos Assim, esta investigação teve como objetivo avaliar a efetividade de uma intervenção baseada na estimulação multissensorial em idosos com PNC, enquanto intervenção especializada de enfermagem em saúde mental e psiquiatria, i.e., procurou perceber-se se esta intervenção produz um efeito na prática assistencial quotidiana com esta população. Foi conduzido um estudo quase-experimental, com medidas pré e pósintervenção, desenvolvido numa unidade residencial de cuidados hospitalar, da região norte de Portugal. A amostra foi constituída por dez idosos com diagnóstico clínico de PNC Major. A intervenção consistiu em oito sessões de estimulação multissensorial, com duração de 45 minutos cada, realizadas duas vezes por semana. Os instrumentos utilizados na linha de base (T0) e seguimento (T1) incluíram um questionário sociodemográfico, o Mini Mental State Examination (MMSE), a Escala de Depressão Geriátrica 15 itens (GDS- 15), o Índice de Barthel, o Índice de Lawton e Brody, e o Inventário de Sintomas Neuropsiquiátricos (NPI). Os resultados após a intervenção revelaram melhorias estatisticamente significativas na cognição (MMSE, p < 0,001), no humor (GDS-15, p = 0,002), na funcionalidade, especificamente nas atividades básicas de vida diária (Índice de Barthel, p < 0,001) e nos sintomas neuropsiquiátricos (NPI-12, p < 0,001), mas não nas atividades instrumentais de vida diária (p =0,025). Adicionalmente, em T1, foram verificadas correlações moderadas a altas entre os instrumentos, sugerindo que a redução dos sintomas neuropsiquiátricos se poderá associar à melhoria do humor e da funcionalidade. Conclui-se que a estimulação multissensorial se revelou uma intervenção eficaz e segura para a população idosa com PNC major, contribuindo para ganhos em saúde mental e funcionalidade. Este estudo reforça o papel do enfermeiro especialista em saúde mental na implementação de intervenções terapêuticas não farmacológicas, centradas na pessoa e orientadas para a promoção da autonomia e qualidade de vida dos idosos institucionalizados.
- Avaliação e intervenção em famílias nucleares com idosos portadores de doença crónica: Desenvolvimento de competências clínicas especializadas em Enfermagem Comunitária na Área de Enfermagem de Saúde FamiliarPublication . Fonseca, Bárbara Inês Teixeira Gonçalves; Vilar, Ana IsabelO envelhecimento da população tem contribuído para o aumento da prevalência de doenças crónicas, exigindo uma resposta integrada e personalizada por parte dos Cuidados de Saúde Primários. Neste contexto, a Enfermagem de Saúde Familiar assume um papel essencial junto das famílias nucleares com membros idosos portadores de doença crónica, uma vez que presta cuidados de saúde à família como unidade em transformação, ao longo do ciclo vital. O presente relatório, elaborado no âmbito do “Estágio de natureza profissional com relatório - Módulo I e Módulo II” integrado no Mestrado em Enfermagem Comunitária na área de Enfermagem de Saúde Familiar, tem como principal objetivo demonstrar o processo de aprendizagem relativo ao desenvolvimento de competências clínicas especializadas na área da enfermagem de saúde familiar, através da avaliação e intervenção em famílias com as características acima mencionadas. O percurso metodológico baseou-se numa abordagem suportada em referenciais teóricos como o Modelo Dinâmico de Avaliação e Intervenção Familiar e a Teoria das Transições. Foram prestados cuidados a 5 famílias, selecionadas com base em critérios previamente definidos. A prestação de cuidados às famílias e aos seus membros incluiu entrevistas familiares, com recurso a instrumentos de avaliação e intervenção familiar (genograma, ecomapa, escalas, técnicas transversais e técnicas interacionais, como o reenquadramento, a conotação positiva e os rituais terapêuticos familiares) e ferramentas complementares avaliativas de caráter individual. Paralelamente, foi implementada uma formação em serviço direcionada à equipa de enfermagem da Unidade de Saúde Familiar, com a finalidade de melhorar a documentação dos cuidados de enfermagem, assim como sessões de coaching com cada profissional. Os resultados evidenciaram ganhos significativos no conhecimento e na motivação dos enfermeiros face à utilização dos sistemas de informação e à aplicação do Modelo Dinâmico de Avaliação e Intervenção Familiar na prática clínica, que se traduziram em efetiva documentação. Observou-se, ainda, um impacto positivo nas famílias intervencionadas, nomeadamente na melhoria da comunicação, no reforço da satisfação conjugal e na adesão ao regime terapêutico, refletido em ganhos em saúde. A análise crítica e reflexiva das intervenções demonstrou a relevância da articulação interdisciplinar e do papel ativo do Enfermeiro Especialista em Enfermagem Comunitária na área de Enfermagem de Saúde Familiar na gestão do processo de cuidados. Conclui-se que a integração de modelos teóricos de Enfermagem de Saúde Familiar e a capacitação das equipas para a sua aplicação concorrem para o fortalecimento das práticas centradas na família, promovendo a autonomia, o bem-estar e a continuidade dos cuidados.
- A perda da via oral na pessoa em situação de fim de vida - Projeto de desenvolvimento de competências clínicas comuns e especializadas na área de enfermagem à pessoa em situação paliativaPublication . Vieira, Sónia Manuela Marinho; Lourenço, MarisaIntrodução: Os cuidados paliativos definem-se como "cuidados holísticos ativos, prestados a pessoas de todas as idades com sofrimento intenso relacionado com a saúde devido a doença grave, especialmente àquelas que se encontram no final da vida. O objetivo dos Cuidados Paliativos é melhorar a qualidade de vida dos clientes, das suas famílias e dos seus cuidadores" (Radbruch et al., 2020). Nos dias de hoje, e perante o aumento da morbilidade e da mortalidade associadas ao aparecimento de doenças crónicas, oncológicas e neurológicas, resultado do envelhecimento populacional e do aumento da esperança média de vida aliada aos avanços na Medicina, torna-se imprescindível que o enfermeiro detenha competências especializadas que lhe permitam prestar cuidados de elevada complexidade. A formação especializada em cuidados paliativos deverá ser um aspeto fundamental, exigindo-se a intervenção do enfermeiro especialista em aspetos fundamentais na abordagem ao cliente e família, com especial enfoque na gestão clínica e ética da perda da via oral em contexto de fim de vida. Objetivo: Apresentar o percurso de aquisição e desenvolvimento de competências comuns e específicas do enfermeiro especialista em enfermagem médico cirúrgica na área da pessoa em situação paliativa, realizado no âmbito do estágio de natureza profissional, no contexto de uma unidade de cuidados paliativos e de uma equipa intra-hospitalar de Suporte em cuidados paliativos . Metodologia: O presente relatório adota uma metodologia descritiva, crítico-reflexiva, orientada para a demonstração das competências profissionais adquiridas, conforme o estipulado na legislação nacional para a obtenção do grau de mestre e de acordo com os domínios de competência definidos pela ordem dos enfermeiros. A temática orientadora incide na intervenção especializada do enfermeiro especialista perante a perda da via oral na pessoa em fim de vida. Resultados: Apresentam-se as atividades desenvolvidas no Estágio de Natureza Profissional que contribuíram para o desenvolvimento de competências comuns e específicas em enfermagem médico cirúrgica à pessoa em situação paliativa, e ainda, a elaboração de uma revisão narrativa da literatura sobre a temática, que fundamentaram a prática clínica com base em evidência científica atualizada. Conclusão: O desenvolvimento de competências comuns e especificas do enfermeiro especialista, realça o seu papel fundamental em cuidados paliativos na gestão da complexidade da perda da via oral, mediando decisões éticas e práticas com o cliente, a família e com os profissionais de saúde, promovendo práticas que objetivem o conforto e garantindo intervenções alinhadas com os valores e expectativas dos envolvidos.
- Avaliação e intervenção familiar em famílias nucleares com membros idosos - Desenvolvimento de competências Clínicas Especializadas em Enfermagem Comunitária na área de Enfermagem de Saúde FamiliarPublication . Silva, Nélia Sofia Mota; Peixoto, Maria JoséO presente relatório descreve o percurso experienciado no âmbito das Unidades Curriculares “Estágio de Natureza Profissional com Relatório – Módulo I e II”, integradas no Mestrado em Enfermagem Comunitária, na área da Enfermagem de Saúde Familiar, da Escola Superior de Enfermagem do Porto. O objetivo principal consistiu na prestação de cuidados a famílias nucleares com membros muito idosos, bem como aos seus membros ao longo do ciclo vital e nos diferentes níveis de prevenção. Paralelamente, procurou-se fomentar a liderança e a colaboração em processos de intervenção no âmbito da Enfermagem de Saúde Familiar. A família é um sistema constituído por pessoas que desenvolvem entre si interações particulares, que lhe conferem singularidade. O processo de envelhecimento representa um desafio significativo para as famílias, exigindo adaptações nos padrões de comportamento, aquisição de conhecimentos, de competências e transformação das relações familiares. Neste contexto, foram desenvolvidos cuidados de enfermagem, com base no Modelo Dinâmico de Avaliação e Intervenção Familiar, que tem como referenciais, entre outros, o Modelo Calgary de Avaliação Familiar e o Modelo Calgary de Intervenção Familiar. Complementarmente foram também utilizados o Modelo de Cuidar Baseado nas Forças e a Teoria das Transições. Neste sentido, foram realizadas consultas em contexto domiciliário junto de seis famílias nucleares com membros muito idosos, sendo também prestados cuidados aos seus membros. As áreas de atenção que se destacaram foram a Precaução de Segurança, Processo familiar e Papel de Prestador de Cuidados, tendo sido identificados diagnósticos de enfermagem e implementadas intervenções dirigidas a cada uma das dimensões. As intervenções passaram por aplicação de técnicas de intervenção específicas e transversais como o reenquadramento, a conotação positiva, rituais terapêuticos, abordagens voltadas para a solução ou a escultura, tendo resultado em ganhos em saúde para as famílias. Quanto aos cuidados prestados aos membros das famílias, estes tiveram por base a Teoria das transições de Afaf Meleis. Foram mobilizados, articulados e geridos recursos das famílias e da comunidade para assegurar a qualidade dos cuidados prestados. Foi dinamizada a liderança e colaboração nos processos de intervenção no âmbito da Enfermagem de Saúde Familiar, através da sensibilização da equipa de enfermagem sobre as áreas de atenção da Enfermagem de Saúde Familiar e a importância dos registos. Estes processos foram executados através de implementação de uma sessão formativa com estudo de caso, aplicação de conhecimentos baseados em evidência científica e de uma prática crítico-reflexiva e colaborativa, voltada para a melhoria contínua dos cuidados em Enfermagem de Saúde Familiar.
- Gestão da hipotermia no perioperatório: Desenvolvimento de competências em Enfermagem Médico-cirúrgica, na área de Enfermagem PerioperatóriaPublication . Silva, Ana Cristina Matias da; Machado, PauloEste relatório descreve o percurso de aquisição de competências durante o Estágio de Natureza Profissional do Mestrado em Enfermagem Médico-cirúrgica, com especialização na área de Enfermagem à Pessoa em Situação Perioperatória, na Escola Superior de Enfermagem do Porto. A Ordem dos Enfermeiros destaca a importância dos Enfermeiros Especialistas em Enfermagem Médico-cirúrgica à Pessoa em Situação Perioperatória na melhoria da gestão dos cuidados de enfermagem, particularmente no contexto perioperatório, onde a promoção da saúde e a prevenção de eventos adversos são fundamentais. O estágio foi realizado em instituições hospitalares no Norte de Portugal, abrangendo a Unidade de Cirurgia de Ambulatório e o Bloco Operatório Central em dois momentos: Módulo I e Módulo II. O Estágio de Natureza Profissional teve como objetivo o desenvolvimento de competências clínicas comuns e especializadas, com ênfase nas intervenções do enfermeiro na gestão da hipotermia em qualquer fase do perioperatório, uma condição comum e evitável que pode impactar negativamente os resultados clínicos esperados. Durante o período perioperatório, são frequentes as alterações na termorregulação, que podem levar à hipotermia inadvertida. Esta condição é vista como um evento adverso comum, mas que pode ser evitado, e está associada a desfechos negativos (Mendes et al., 2021a). Através de uma revisão narrativa da literatura, procurei mapear e sintetizar de forma estruturada a evidência científica mais atualizada, resultando na elaboração de uma sessão formativa para a equipa, que culminou na criação de uma instrução de trabalho validada por um grupo de peritos (focus group). Neste relatório, descrevo os contextos clínicos onde realizei o estágio, apresento um plano de conceção de cuidados e descrevo, de forma crítica e reflexiva, como os contextos, a conceção de cuidados e as experiências vivenciadas contribuíram para o desenvolvimento de competências, além de expor o conjunto de saberes adquiridos relativamente ao projeto delineado no Módulo I. A metodologia adotada incluiu uma abordagem descritiva e crítico-reflexiva, com suporte da evidência científica. A elaboração deste relatório foi sustentada na plataforma pedagógica da Escola Superior de Enfermagem do Porto, e4Nursing, em uso na instituição. A experiência do Estágio de Natureza Profissional permitiu uma imersão em diversas áreas da prática clínica, promovendo o desenvolvimento de competências técnicas e relacionais, bem como a consolidação de valores éticos. A reflexão crítica sobre as intervenções realizadas e a adoção da temática central - gestão da hipotermia, contribuiu para um entendimento mais profundo dos cuidados de enfermagem no contexto perioperatório. Apesar dos desafios enfrentados, como a conciliação entre a vida académica, profissional e pessoal, o estágio foi enriquecedor e representou um marco na minha trajetória profissional. Por fim, o relatório é um testemunho do meu crescimento pessoal e profissional, destacando a importância da formação contínua e da aplicação de práticas baseadas em evidências, com vista à melhoria da qualidade dos cuidados de enfermagem.
- Transição para a parentalidade: cuidar das famílias para a integração de um novo membroPublication . Coelho, Carina Alexandra Martins; Vilar, Ana IsabelEnquanto unidade sistémica, a família caracteriza-se por relações complexas, dinâmicas e influenciadas pelo contexto, que se ajustam continuamente às transições que marcam as diferentes fases do seu ciclo vital. A transição para a parentalidade, apesar de representar uma transição normativa no ciclo vital da família, é descrita como uma das mais desafiantes, exigindo adaptações emocionais, relacionais e estruturais para a integração do novo membro. Este relatório foi desenvolvido no âmbito das unidades curriculares de Estágio de Natureza Profissional com Relatório – Módulo I e II, do Curso de Mestrado em Enfermagem Comunitária na área de Enfermagem de Saúde Familiar, teve como objetivo prestar cuidados a famílias em transição para a parentalidade para a integração de um novo membro, como unidade de cuidados, bem como aos seus membros ao longo do seu ciclo vital e aos diferentes níveis de prevenção, promovendo simultaneamente a liderança e a colaboração em processos de intervenção no âmbito da Enfermagem de Saúde Familiar. Alinhado com os critérios estabelecidos no Anexo II do Regulamento n.º 428/2018 da Ordem dos Enfermeiros, assume-se que o Enfermeiro Especialista em Enfermagem Comunitária na Área de Enfermagem de Saúde Familiar deve ser capaz de estabelecer uma relação terapêutica com a família, promovendo o seu funcionamento, capacitando-a ao longo do ciclo vital e nas suas transições. A prestação de cuidados foi norteada pelo Modelo Dinâmico de Avaliação e Intervenção Familiar, que se caracteriza pela sua matriz dinâmica, flexível e interativa. Este modelo tem como referencial epistemológico o pensamento sistémico, sendo sustentado pelo Modelo Calgary de Avaliação da Família e pelo Modelo Calgary de Intervenção na Família. De forma complementar, recorreu-se à Teoria das Transições de Meleis, a qual permitiu compreender os processos de mudança experienciados pelos membros da família, orientando intervenções focadas na adaptação e na promoção da saúde ao longo das transições identificadas. No âmbito do processo de Enfermagem, foram realizadas consultas a 5 famílias, possibilitando a avaliação e a intervenção tanto familiar como individual. Para além da aplicação de técnicas de comunicação terapêutica, foram integradas técnicas de intervenção específicas e transversais, como os Rituais Terapêuticos e a Conotação Positiva, contribuindo para a reformulação de significados e a valorização das forças familiares. As intervenções implementadas resultaram em ganhos em saúde para estas famílias, fortalecendo a sua capacidade de mobilizar recursos e potenciar as suas forças. As intervenções na gestão, articulação e otimização de recursos fortaleceram a cultura organizacional baseada na formação, prática e investigação. A reflexão sobre as atividades desenvolvidas destacou a relação entre a evidência científica e o desenvolvimento de competências, cuja mobilização qualificou os cuidados à família e a saúde dos seus membros.
- ativaMente – Programa de atividade física para adultos com ansiedade: Desenvolvimento de competências na área de Enfermagem Saúde Mental e PsiquiátricaPublication . Silva, Helena Maria Camarão Salgado Pinho; Pimenta, GraçaO presente relatório resulta do estágio desenvolvido no âmbito do Mestrado em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica, tendo como objetivo principal a aquisição de competências comuns e específicas de Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica. Para tal, foi concebido, adaptado e implementado o programa “ativaMente – atividade física para adultos com diagnóstico de enfermagem de ansiedade”, baseado no Modelo de Promoção da Saúde de Nola Pender (2011), aplicado em três contextos clínicos distintos: comunidade (grávidas), internamento (pessoas com diagnóstico psiquiátrico) e contexto prisional (reclusos sem consumo ativo de substâncias). O programa estruturou-se em sessões de psicoeducação e aconselhamento individual, com o objetivo de promover a atividade física, reduzir a sintomatologia ansiosa e potenciar o conhecimento e a consciencialização para a mudança de comportamentos. A utilização de instrumentos de avaliação validados permitiu a monitorização dos ganhos em saúde e a adaptação das intervenções às necessidades individuais. Foram ainda elaborados três estudos de caso, representativos dos diferentes contextos de estágio, permitindo aprofundar o raciocínio clínico, a compreensão das respostas humanas ao sofrimento psíquico e a operacionalização do processo de enfermagem. A intervenção revelou impacto positivo na redução dos níveis de ansiedade, na melhoria do bemestar subjetivo e na valorização da atividade física como recurso terapêutico. A experiência nos diferentes contextos permitiu demonstrar a versatilidade do programa e a importância da sua adaptação às características das populações-alvo. No contexto prisional, em particular, o programa superou as expectativas iniciais, promovendo adesão, envolvimento e ganhos subjetivos em saúde, mesmo em situações marcadas por vulnerabilidade acrescida. Este percurso formativo contribuiu de forma decisiva para o desenvolvimento de competências técnicas, relacionais e éticas, essenciais à prática especializada em saúde mental, revelando-se determinante na construção de intervenções de enfermagem mais significativas, promotoras de autonomia, bem-estar e qualidade de vida das pessoas acompanhadas.
- Ingestão nutricional no primeiro ano de vida: Promoção do papel parental desenvolvimental - Projeto de desenvolvimento de competências clínicas especializadas na área de Enfermagem de Saúde Infantil e PediátricaPublication . Caseira, Flávia Raquel Silva; Sousa, PaulaO presente relatório, realizado no âmbito do Curso de Mestrado em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica, na Escola Superior de Enfermagem do Porto, reporta-se ao estágio de natureza profissional com relatório – Módulo II, para obtenção do título de mestre e especialista nesta área. Tem como objetivo descrever de forma crítica e reflexiva as atividades desenvolvidas em ensino clínico e em que medida estas contribuíram para o desenvolvimento de competências comuns e específicas do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica. Deste modo, apresentam-se três estudos de caso e descrevem-se as experiências sujeitas à influência do pensamento crítico fundamentado e baseado em evidência. Adicionalmente, expõem-se as atividades decorrentes da implementação do projeto de desenvolvimento de competências clínicas especializadas, subordinado ao tema “Ingestão nutricional no primeiro ano de vida: promoção do papel parental desenvolvimental”, que se suportaram na realização de uma umbrella review sobre o tema. Esta revisão teve como objetivo identificar a evidência disponível sobre os conceitos relacionados com a ingestão nutricional dos recém-nascidos e lactentes não amamentados, presentes nas sínteses de investigação prévia. A pesquisa foi realizada em quatro bases de dados, através de uma estratégia de pesquisa previamente delineada. Para o processo de extração de dados e para a avaliação da qualidade metodológica dos estudos, foram utilizados os instrumentos disponibilizados pela plataforma JBI-SUMARI. Cinquenta e nove estudos integraram a revisão. Dada a heterogeneidade nos resultados obtidos, a síntese das evidências foi organizada em quatro categorias: “alimentação com leite de fórmula e leite humano”; “alimentação complementar”; “ingestão nutricional e desenvolvimento físico”; e “papel parental desenvolvimental: ingestão nutricional”. Os resultados desta investigação fundamentaram o desenvolvimento de competências clínicas especializadas na área de saúde infantil e pediátrica, especificamente, no que se refere à prestação de cuidados diferenciados em resposta às necessidades decorrentes do desenvolvimento infantil normativo e à assistência à criança, em parceria com a família, na maximização da sua saúde. O estudo da investigação que suporta a implementação do projeto revelou que os enfermeiros podem ter um papel ativo e positivo na promoção do desenvolvimento infantil durante o primeiro ano de vida e na facilitação do processo adaptativo dos pais, particularmente através da implementação de terapêuticas de enfermagem, como a informoterapia. Adicionalmente, a representação do conhecimento obtido poderá contribuir para basear em evidência os conteúdos relacionados com esta temática, na plataforma Enhancing Expertise & Empowering by Education for Citiziens e na Ontologia de Enfermagem, desenvolvida pela Escola Superior de Enfermagem do Porto.