ESEP - Escola Superior de Enfermagem - Universidade do Porto
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Bem-vindo ao Repositório Científico da ESEP.
A Escola Superior de Enfermagem do Porto (ESEP) é um espaço onde se aprende uma Enfermagem mais significativa para as pessoas e a ser interventivo no processo de cuidar em saúde.
A ESEP é uma instituição de ensino superior politécnico não integrada, dedicada ao ensino da enfermagem pré e pós-graduado. Em funcionamento desde 1 de Janeiro de 2007 surge da fusão de três instituições de ensino superior público de enfermagem no Porto: as Escolas Superiores de Enfermagem de D. Ana Guedes, Cidade do Porto e São João. A origem remota da ESEP ao serviço do ensino de enfermagem, remonta a 15 de Junho de 1896, quando se cria o Curso de Enfermeiros do Hospital Geral de Santo António, uma das primeiras escolas de enfermagem do país. É este o dia oficial da ESEP. Acompanhando a evolução técnica e caritativa de meados do século XX, em 1954 foi criada a primeira escola de enfermagem pública do Porto e, mais recentemente, em 1983, surge nova escola, agora vocacionada para a formação especializada de enfermeiros.
Deste triplo passado nasceu a Escola Superior de Enfermagem do Porto, aproveitando o que de melhor cada uma teve para oferecer possibilitou construir uma escola inovadora, aberta à comunidade, que é hoje uma referência no ensino e investigação em Enfermagem.
Para mais informações sobre a ESEP consulte o nosso site em: www.esenf.pt
Welcome to ESEP Scientific Repository.
Escola Superior de Enfermagem do Porto (ESEP – Nursing School of Porto) is a place where one learns a nursing that is more relevant for people and to be interventive in the processes of caring in health. ESEP is an institution dedicated to the education in nursing at undergraduate, post-graduate and master levels. It exists since January 1, 2007, and is the merging of three institutions of education of nursing in Porto: the Colleges of Nursing D. Ana Guedes, Cidade do Porto and São João. ESEP is one of the first schools of nursing in the country. Its origin dates back to June 15, 1896, when was created the nursing program in the General Hospital of Santo António. This is the official day of ESEP. Following the technical developments in 1954 it was created the first public school of nursing in Porto and most recently, in 1983, a new school has born now dedicated to the specialized education of nurses. From this triple past emerged Nursing School of Porto that, taking the best that each had to offer, allowed the building of a new school open to the community, which is today a reference in teaching and research in nursing. More info about ESEP: www.esenf.pt
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- 7th International Conference on Ethics Education: Conference ProceedingsPublication . Osswald, Walter; Renaud, Michel; Renaud, Isabel; França, Ana Paula; sarmento, teresa; Lopes Ribeiro, Isabel; Mendes, Alda; Alvarenga, Margarida
- A perspetiva dos Profissionais de Saúde na abordagem prática do Vírus da Imunodeficiência Humana (VIH)Publication . Nascimento, Patricia Isabel Ferreirinha do; Abreu, MargaridaNo âmbito do Mestrado em Enfermagem Comunitária na área de Saúde Comunitária e de Saúde Pública, realizou-se o estágio de natureza profissional (Módulo I e II) na Unidade de Saúde Pública e na Unidade de Cuidados na Comunidade e do qual resulta este relatório. Este tem como principal objetivo descrever e analisar as atividades que contribuíram para o desenvolvimento das competências comuns e especificas do Enfermeiro Especialista em Enfermagem Comunitária na área de Saúde Comunitária e de Saúde Pública. O Enfermeiro Especialista em Enfermagem Comunitária e de Saúde Pública, surge como o profissional de eleição para atuar na capacitação de grupos e/ou comunidades, através da implementação de programas e projetos de intervenção comunitária, onde desenvolve um papel primordial na promoção da saúde. Neste relatório é enfatizada a metodologia do planeamento em saúde, sendo uma das competências a ser desenvolvida de acordo com a proposta da Ordem dos Enfermeiros para a atribuição do título de especialista referido anteriormente. Durante o módulo I desenvolveram-se as etapas de diagnóstico de situação, definição de prioridades e fixação de objetivos e no módulo II a seleção de estratégias, previsão de recursos, preparação da execução e avaliação. O tema central deste relatório emerge de um diagnóstico de situação prévio do Agrupamento de Centros de Saúde (ACeS). Tendo em conta o papel que desenvolvem junto da população na temática do Vírus da Imunodeficiência Humana (VIH) e pela proximidade que apresentam com o utente e com a comunidade, a população-alvo foi os enfermeiros, médicos e assistentes técnicos do ACeS. As estratégias utilizadas neste projeto foram a educação para a saúde, estabelecimento de parcerias e a elaboração de um processo assistencial do rastreio da infeção pelo VIH com teste rápido no ACeS. Para a avaliação do projeto, foram definidos indicadores de atividade, resultado e de impacto. Como principais resultados das atividades, destaca-se o aumento em 40,1% (54,5% para 94,6%) dos conhecimentos dos médicos e enfermeiros sobre a Profilaxia Pré-Exposição; o aumento em 29,4% (40,9% para 70,3%) dos conhecimentos dos médicos e enfermeiros sobre as caraterísticas dos novos casos de VIH no ACeS e ainda o aumento em 25% (47,2% para 72,2%) dos conhecimentos dos assistentes técnicos sobre princípios éticos. Concluindo, a oferta de testes de rastreio a todos os utentes, de forma oportunista e rotineira, contribui para o aumento do diagnóstico precoce e do acesso atempado a cuidados especializados. É assim importante o papel que estes profissionais desenvolvem junto da comunidade no rastreio da infeção pelo VIH, sensibilizando e aconselhando o indivíduo, sobre a temática da infeção.
- A pessoa com compromisso na comunicação verbal expressiva: contributo do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Reabilitação - Desenvolvimento de competências clínicas especializadas na área de Enfermagem de ReabilitaçãoPublication . Ricardo, Vera Lúcia Faria; Ribeiro, Olga Maria Pimenta LopesEste relatório surge no âmbito do Mestrado em Enfermagem de Reabilitação da Escola Superior de Enfermagem do Porto, do ano letivo 2024/2025, inserido na unidade curricular: Estágio de natureza profissional com relatório – Módulo II e intitula-se: “A pessoa com compromisso na comunicação verbal expressiva: contributo do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Reabilitação”. Este documento resulta do Projeto individual de desenvolvimento de competências elaborado no Módulo I, com enfoque no processo de formação avançada em Enfermagem de Reabilitação. A metodologia adotada foi fundamentalmente descritiva e crítico-reflexiva, tendo por referência um estudo de caso do contexto da prática clínica, que reflete a importância da reabilitação da pessoa com compromisso na comunicação. A comunicação, como uma das singularidades cognitivas do ser humano é, frequentemente, afetada no contexto de lesões cérebro-vasculares, sendo o Acidente Vascular Cerebral a principal causa de alterações, particularmente, na comunicação verbal expressiva, tendo impacto significativo na vida pessoal, familiar e social da pessoa. Assim, projetaram-se três objetivos gerais, centrados no desenvolvimento de competências comuns dos Enfermeiros Especialistas e específicas do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Reabilitação, assim como, no desenvolvimento de competências especializadas para a tomada de decisão clínica de Enfermagem de Reabilitação, no domínio da comunicação verbal expressiva. Este relatório está estruturado em quatro partes: a primeira caracteriza os contextos de estágio; a segunda apresenta o caso clínico, a evidência científica que fundamenta o enquadramento teórico e a conceção de cuidados, ancorado nos referenciais de Dorothea Orem e Afaf Meleis, com ênfase no autocuidado e no processo de transição saúde-doença; a terceira parte, explana o desenvolvimento de competências especializadas neste percurso de formação; e a quarta parte, expõe a síntese final do relatório. O estágio de natureza profissional proporcionou o desenvolvimento e consolidação de competências comuns do enfermeiro especialista, assim como as de mestre em Enfermagem de Reabilitação. O estudo de caso destacou a importância de uma abordagem individualizada e multidimensional na reabilitação neurológica, sublinhando a atuação diferenciada de Enfermagem de Reabilitação na promoção do bem-estar, autocuidado, recuperação funcional, prevenção de complicações, maximização das capacidades, adaptação e inclusão social, promovendo a melhoria da qualidade de vida da pessoa. A intervenção precoce e personalizada na reabilitação da comunicação verbal expressiva resultou em progressos concretos, impulsionados pelo empenho e motivação da pessoa, destacando-se estratégias específicas para otimizar a articulação e fluência da comunicação, obtendo-se ganhos em saúde.
- A pessoa com demência e o familiar cuidador: problemáticas de natureza éticasPublication . Antão, Sabine João; Abreu, Wilsondemência é caracterizada por um declínio significativo nas funções cognitivas e, consequentemente, por uma perda da funcionalidade e da capacidade de autodeterminação da pessoa afetada. O cuidador familiar, ao atender às necessidades da pessoa com demência, pode enfrentar decisões complexas durante o processo de cuidado. O objetivo principal deste trabalho foi identificar os principais dilemas éticos que surgem ao familiar cuidador no cuidado à pessoa com demência, a partir da perspetiva dos profissionais de saúde e dos próprios cuidadores. A investigação seguiu um paradigma qualitativo, utilizando grupos focais para recolher dados aos cuidadores e profissionais de saúde. A análise dos dilemas éticos foi realizada por meio da análise de conteúdo e focou-se em questões como a autodeterminação e a autonomia, a beneficência e a não-maleficência, o consentimento informado e a justiça, e identificaram-se, também, desafios relacionados com a preservação da dignidade. Os resultados revelaram discrepâncias significativas nas perspetivas dos cuidadores e dos profissionais, principalmente nas áreas de preservação da autonomia e segurança, obrigações familiares de cuidar, institucionalização, investimento terapêutico e acesso a cuidados. No entanto, observou-se maior consenso nas questões relacionadas com as diretivas antecipadas de vontade, intimidade, privacidade e gestão do dinheiro. Percebe-se que o cuidador familiar toma decisões mais baseadas nas emoções, com uma inclinação para o paternalismo, devido à falta de conhecimento e de literacia em saúde mental, enfrentando situações de grande incerteza. Os profissionais de saúde abordam os dilemas éticos de forma mais objetiva e baseada no conhecimento, dando mais ênfase à autonomia da pessoa com demência. Enfatizam a capacitação dos familiares cuidadores, de forma a apoiar tomadas de decisões informadas e éticas. Concluindo, é essencial melhorar a literacia em saúde e desenvolver intervenções que ajudem a melhorar a autoeficácia ética, de forma a ajudar as pessoas com demência e os seus cuidadores a lidar com dilemas éticos, destacando a necessidade de uma prática centrada na pessoa.
- A pessoa com limpeza das vias aéreas comprometida: Intervenção do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Reabilitação - Desenvolvimento de competências clínicas especializadas na área de Enfermagem de ReabilitaçãoPublication . Santos, Rui Filipe Sá; Padilha, José MiguelEnquadramento: O presente relatório, elaborado no âmbito da Unidade Curricular Estágio de Natureza Profissional com Relatório – Módulo II, integrada no Curso de Mestrado em Enfermagem de Reabilitação da Escola Superior de Enfermagem do Porto, materializa a conclusão do percurso académico enquadrado no programa formativo do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Reabilitação. Intitulado “A pessoa com limpeza das vias aéreas comprometida: Intervenção do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Reabilitação - Desenvolvimento de competências clínicas especializadas na área de Enfermagem de Reabilitação”, este relatório tem como objetivo evidenciar as competências desenvolvidas enquanto Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Reabilitação, com particular enfoque na área da limpeza das vias aéreas, ao longo dos diversos contextos de intervenção. Metodologia: Utilizou-se o método descritivo-analítico, com base na exploração de conceitos e domínios através de uma abordagem crítico-reflexiva, sustentada por evidência científica e teorias de enfermagem emergentes. Foi desenvolvida a conceção de cuidados de um cenário clínico de uma pessoa com compromisso da LVA em particular na pessoa com compromisso neurológico, utilizando a Ontologia em Enfermagem, sempre que possível, e utilizando a plataforma e4Nursing. Foram expostos os contributos para o desenvolvimento das competências comuns e específicas do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Reabilitação e de Mestre em Enfermagem de Reabilitação, consolidando-se ao longo dos estágios clínicos e do conhecimento técnico-científico adquirido durante o percurso formativo. Resultados: A realização do Estágio de Natureza Profissional com Relatório permitiu o desenvolvimento e consolidação de competências comuns do enfermeiro especialista, assim como as competências específicas de Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Reabilitação, com enfase na área da limpeza das vias aéreas. Conclusão: Este relatório evidencia o processo de tomada de decisão do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Reabilitação tendo por Foco a gestão da limpeza das vias aéreas, em particular na pessoa com compromisso neurológico. Demonstrando a eficácia e segurança da intervenção especializada em Enfermagem de Reabilitação na otimização do processo respiratório, promovendo a melhoria da capacidade de autocuidado, aumentando a funcionalidade e minimizando o impacto das incapacidades, particularmente nas funções neurológicas, respiratórias e motoras.
- A relevância da informação clínica de enfermagem no quadro das atividades de governo dos serviços: a perspetiva dos enfermeiros gestoresPublication . Marques, Inês Barrocas; Pereira, FilipeEste estudo situou-se no âmbito temático da informação no contexto da enfermagem, nomeadamente para efeitos da gestão dos serviços, focando-se nas práticas e necessidades informacionais dos enfermeiros gestores. A problemática central em estudo orientou-se para a identificação do tipo de informação utilizada pelos enfermeiros gestores e nas lacunas existentes em relação à informação que desejam, com vista a apoiar os processos de gestão e direção dos serviços de enfermagem. As questões de partida adotadas derivaram da problemática definida, colocando a tónica nos principais tipos e fontes de informação utilizadas pelos enfermeiros gestores, nas formas como essa informação lhes é apresentada e disponibilizada e ainda, nas necessidades de informação relevante, para efeitos do desempenho das suas atividades. A metodologia adotada foi de cariz qualitativo, exploratório e transversal, com recurso a Focus Group, para a colheita de dados. Os participantes nas duas sessões do Focus Group eram enfermeiros gestores, do contexto hospitalar, com experiências distintas. A análise de dados foi realizada com base nos princípios propostos por Bardin, com a intenção de identificar e densificar as categorias temáticas relevantes para responder às questões de partida. Os resultados obtidos apontam para duas categorias temáticas: a “Informação em uso" e a “Informação desejada ou exposta”. Os enfermeiros gestores utilizam, predominantemente, fontes de informação internas e de fácil acesso, como registos de pacientes/clientes e relatórios de auditorias. A informação desejada pelos enfermeiros gestores orienta-se para indicadores mais sensíveis aos cuidados de enfermagem, com mais foco na dimensão autónoma do exercício profissional dos enfermeiros.
- A utilização do mindfulness durante a gravidez: uma revisão integrativa da literaturaPublication . Dias, Ângela Maria Duarte; Brandão, SóniaO presente relatório de estágio foi elaborado no âmbito do Mestrado em Enfermagem de Saúde Materna e Obstétrica da Escola Superior de Enfermagem do Porto, com base no ensino clínico desenvolvido numa instituição de referência no norte de Portugal, entre 14 de setembro de 2023 e 26 de abril de 2024. O documento descreve e reflete sobre os cuidados especializados prestados pelo Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Materna e Obstétrica (EEESMO) e desenvolve uma revisão integrativa da literatura sobre uma temática relevante e inovadora no contexto da especialização, neste caso sobre intervenções baseadas no mindfulness durante a gravidez com complicação. Um dos objetivos do relatório é descrever e refletir sobre a conceção e prestação de cuidados especializados pelo EEESMO na assistência a grávidas com complicações, parturientes, puérperas e recém-nascidos, com base na prática baseada na evidência, a partir das experiências observadas e realizadas no contexto clínico, para o desenvolvimento de competências. A elaboração de uma revisão integrativa da literatura foi motivada pelo crescente interesse em abordagens não farmacológicas na gravidez com complicação, neste caso na utilização do mindfulness, com o propósito de agregar e analisar o efeito destas intervenções nos resultados materno-fetais em situações de gravidez de alto risco. Para tal, foi realizada uma pesquisa na base de dados EBSCOhost, tendo resultado na análise de oito artigos científicos selecionados. Os resultados indicaram que as intervenções baseadas em mindfulness são eficazes na redução da ansiedade, no fortalecimento da ligação mãe-filho(a) e na preparação para o parto em mulheres com gravidez de alto risco. Contudo, os efeitos sobre a depressão e o stress mostraram-se menos conclusivos. Ainda assim, o mindfulness surge como uma alternativa promissora para o apoio à saúde mental e ao bem-estar das grávidas. São, porém, necessários mais estudos, com amostras maiores e metodologias mais robustas, para validar o impacto destas intervenções, especialmente no que diz respeito à depressão e aos efeitos a longo prazo. Além da análise sobre a utilização do mindfulness, o relatório reflete sobre outras práticas na área da especialidade, procurando contribuir para uma enfermagem mais sensível às necessidades específicas das mulheres e dos casais durante a gravidez, o parto e o exercício da parentalidade.
- A Visita Domiciliária como estratégia facilitadora do regresso a casa precocePublication . Oliveira, Célia Catarina Marques; Brandão, SóniaNo âmbito do Mestrado em Enfermagem de Saúde Materna e Obstétrica, da Escola Superior de Enfermagem do Porto, surge o desenvolvimento deste relatório de estágio de natureza profissional. O objetivo deste relatório, consiste na análise e descrição de todo o processo de desenvolvimento de competências comuns e específicas do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Materna e Obstétrica (EEESMO), tendo por base o Regulamento nº140/2019 e Regulamento nº 391/2019 da Ordem dos Enfermeiros. Para demonstrar o desenvolvimento das competências específicas, foram desenvolvidos seis casos clínicos correspondentes ao Estágio de Natureza Profissional, um caso clínico no âmbito da gravidez com complicações; quatro casos clínicos sobre a assistência à mulher em trabalho de parto e um caso clínico na assistência à mulher e ao recém-nascido no puerpério. No decorrer dos estágios, nomeadamente do estágio do puerpério, surgiu o meu interesse em desenvolver uma revisão integrativa da literatura sobre o tema: "A visita domiciliária do EEESMO, como estratégia facilitadora para o regresso a casa precoce". Segundo a minha observação, grande parte das puérperas que vivenciaram o parto eutócico, ao fim de 24 horas, verbalizavam a vontade de regressar a casa, algo que atualmente só está preconizado ao final de 48 horas de internamento. Considerei interessante explorar esta temática e tentar perceber de que modo o EEESMO pode atuar para contribuir ao regresso a casa mais cedo. A visita domiciliária do EEESMO, poderá proporcionar uma transição para casa mais segura e ao mesmo tempo prestar cuidados especializados à puérpera e recém-nascido.
- Abordagem da via aérea para aspiração de secreçõesPublication . Carvalho Pinto, Cristina; Bastos, Celeste; Cerqueira, Carla
- Abordagem inicial do acidente cardiovascular cerebral hemorrágicoPublication . Caldeiras, Catarina