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- Enfermagem VII: Orientações de Atuação de Enfermagem: Criança e JovemPublication . RAMOS, Ana Lúcia
- Problemas complexos em Enfermagem: o contributo das árvores de decisão na aprendizagemPublication . RAMOS, Ana Lúcia; Leal, Fernanda Paula; Ramos, Lino Alexandre Andrade Martins dos; Marques, Fernanda Maria Gomes da Costa Teixeira
- Aprendizagens em contexto simulado : normas de procedimento de enfermagem: fundamentos de enfermagem: volume IIPublication . Cerqueira, Andreia Filomena Ferreri de Gusmão Gonçalves; RAMOS, Ana Lúcia
- Making nursing consensus togetherPublication . RAMOS, Ana Lúcia; Nunes, Lucília
- Influência dos programas de educação sobre o sono de crianças e adolescentes: revisão integrativaPublication . Trindade, Carla; RAMOS, Ana LúciaObjetivo: Identifi car na literatura a infl uência de programas educativos de sono, no sono dos lactentes, crianças e adolescentes. Métodos: Estudo de revisão integrativa, através de pesquisa na base de dados bibliográfi cas online Pubmed® e no agregador de base de dados EBSCOhost®, com os descritores de pesquisa selecionados, no período de outubro a novembro de 2018, para responder à pergunta norteadora: Qual a infl uência dos programas educativos de sono, no sono dos lactentes, crianças e adolescentes quando aplicados? Os critérios de inclusão foram: artigos científi cos, disponíveis em texto integral, nos idiomas português ou inglês, relativos a estudos primários, empíricos, de abordagem quantitativa, publicados entre 2013 e 2018. Resultados: Foram seguidos os passos do modelo PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses), atendendo aos critérios de inclusão. Foram selecionados 93 artigos e, após a leitura do título e resumo, bem como a identifi cação da resposta à pergunta norteadora, a amostra fi nal integra 8 artigos. Conclusão: Os resultados da revisão integrativa evidenciam que existe uma infl uência positiva no sono quando aplicados programas de educação sobre o sono em todas as faixas etárias. Foram descritas vantagens na sua aplicação em articulação com outros métodos, para a melhoria do sono das crianças e adolescentes. A implicação destes resultados para a Enfermagem é que o enfermeiro poderá ter uma atuação relevante na implementação e no desenvolvimento efetivo de programas de educação relativamente a esta problemática.
- Projeto Europeu IDEUS - Implementation of Dedicated Education Units in Europe: formação de mentores clínicosPublication . RAMOS, Ana Lúcia; Vaz, Francisco; Teixeira, Vânia; Batalha, Nara; Lopes, Joaquim; Ferrito, Cândida; Franco, Hugo; Caria, Helena; Pereira, Mariana
- Brincar...essencial ao desenvolvimento: os olhares atentos dos enfermeiros.Publication . RAMOS, Ana Lúcia; Vaz, Elsa; Maximino, Eveline; Dias, Maria Joana; Dias, Lina
- Livro do II Congresso de Enfermagem Perioperatória. “Da evidência à prática na segurança dos cuidados”: Programa Científico e Resumos das ComunicaçõesPublication . RAMOS, Ana Lúcia; Cerqueira, Andreia Filomena Ferreri de Gusmão Gonçalves; Freitas, António
- Fatores de risco de lesões não intencionais em ambiente doméstico/familiar em criançasPublication . RAMOS, Ana Lúcia; Nunes, Lucília; Nogueira, Paulo JorgeAs lesões não intencionais em ambiente doméstico/familiar em crianças constituem uma das principais causas de morte em vários países de todo o mundo, incluindo Portugal, evidenciando a necessidade de intervenção. O presente artigo visa conhecer os fatores de risco de lesão não intencional em ambiente doméstico/familiar em crianças até aos 4 anos, que se encontram descritos na literatura. A pesquisa foi realizada em março de 2011 e os estudos selecionados utilizando a metodologia PI[C]OS, de acordo com os critérios definidos. Foram identificados 32 artigos, a maioria de abordagem quantitativa. Da análise ressaltaram fatores de risco, de diferentes dimensões e níveis de ação, o que é coerente com a origem multifacetada associada à problemática em estudo. De acordo com os resultados dos estudos, existem fatores de risco relacionados com as características da própria criança, bem como com as características da família que a criança integra. O ambiente doméstico/familiar e os comportamentos de risco adotados pela família também se constituíram como resultados do estudo. O conhecimento dos fatores de risco de lesões não intencionais na infância constitui uma base profícua para estudos futuros, possibilitando a intervenção objetiva e adaptada à criança/família tendo em conta os fatores de risco associados.
- Parar-refletir-Aprender: o contributo do ciclo de Gibbs para a aprendizagem dos estudantes no CLEPublication . RAMOS, Ana Lúcia; Ramos, Lino Alexandre Andrade Martins dos; Marques, Fernanda Maria Gomes da Costa Teixeira; Leal, Fernanda Paula
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