ESEL - E-books
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- 2º Congresso Internacional de Enfermagem da Criança e do Adolescente. Num mundo em mudança: desafios para a enfermagem de saúde infantil e pediátricaPublication . Correia, Carlos; Almeida, Tânia; Colaço, Sónia; Costa, Ana Inês; Gomes, Bruno; Guarda-Rodrigues, Joana; Jeremias, Cristina; Luz, Sílvia; Malheiro, Maria Isabel; Martins, Hugo; Mendes, Joana; Monteiro, Carlos; Oliveira, Leonel; Pereira, Rita; Rodrigues, SóniaAs temáticas reunidas nesta publicação refletem a diversidade, a complexidade e a constante evolução dos contextos de atuação da enfermagem pediátrica contemporânea. A abordagem ao sono da criança hospitalizada, o cuidado ao recém-nascido prematuro, a análise das tendências de investigação em doenças respiratórias na infância, a utilização de estratégias multissensoriais em consultas de saúde infantil ou a promoção da vinculação através da massagem infantil são exemplos da amplitude e da inovação das práticas de cuidado, sustentadas na melhor evidência científica disponível. Este compêndio evidencia igualmente o papel central da enfermagem na humanização dos cuidados e na promoção da saúde em diferentes contextos — hospitalares, escolares, comunitários e familiares. As comunicações apresentadas abordam desafios atuais e emergentes, desde o apoio emocional à criança e à família em situação de urgência, até a inclusão de crianças refugiadas com necessidades de saúde especiais, passando pela criação de recursos digitais e educativos, como aplicações móveis e chatbots, até ao reforço da literacia em saúde junto de cuidadores e profissionais de educação infantil. Destacam-se, ainda, as investigações dedicadas a problemáticas sociais e éticas de grande relevância, como a prevenção do abuso sexual infantil, o acompanhamento de crianças e jovens LGBTQIA+ em risco de comportamento autolesivo, e o papel do pai no desenvolvimento e bem-estar da criança. Estas temáticas revelam uma enfermagem comprometida com a defesa dos direitos da criança e com a prestação de cuidados culturalmente competentes, inclusivos e centrados na pessoa. O presente e-book constitui, assim, um testemunho do dinamismo, da capacidade de inovação e do rigor científico que caracterizam a enfermagem de saúde infantil e pediátrica. A partilha de experiências e resultados de investigação aqui compilados contribui para o fortalecimento da prática baseada na evidência, para a valorização da investigação em enfermagem e para o desenvolvimento de um pensamento crítico, reflexivo e eticamente comprometido com o cuidar. Em nome do Departamento de Enfermagem da Criança e do Jovem, da Escola Superior de Enfermagem de Lisboa, expresso o meu sincero agradecimento a todos os autores, revisores e participantes que, com o seu contributo, tornaram possível esta publicação. Que este e-book inspire a continuidade da investigação, o aprofundamento do conhecimento e a construção coletiva de um saber que honra o cuidar com ciência, ética e humanidade, em enfermagem.
- Coletânea de Monografias do Curso de Licenciatura em Enfermagem: e-book de Resumos do Ano Letivo 2023 | 2024Publication . Xavier, Sandra; Pereira, MarianaO presente e-Book reúne os resumos das monografias elaboradas pelos estudantes do 4.º ano do Curso de Licenciatura em Enfermagem da Escola Superior de Enfermagem de Lisboa (ESEL), no âmbito da Unidade Curricular (UC) Ensino Clínico Processo de Cuidados de Enfermagem numa Área Opcional (EC PCEAO), realizada no ano letivo de 2023–2024. Como último ensino clínico do percurso formativo, o EC PCEAO constitui um momento estruturante de síntese, integração e demonstração das competências previstas no Perfil de Competências do Enfermeiro de Cuidados Gerais e no perfil do licenciado da ESEL. Nesta etapa final da formação, os estudantes são desafiados a integrar conhecimentos, capacidades técnicas, relacionais, éticas e científicas, mobilizando-as no contexto real dos cuidados. O desenvolvimento de competências no EC PCEAO visa aprofundar a capacitação do estudante para a utilização do processo de cuidados à pessoa ou a grupos numa área clínica opcional, desenvolvendo competências de liderança, de formação e de utilização da evidência científica. Este ensino clínico assume, assim, um papel determinante na consolidação da autonomia profissional, do raciocínio clínico, da tomada de decisão e da responsabilidade ética e legal que caracterizam o futuro exercício profissional. A elaboração de uma monografia e a sua apresentação em formato de e-poster constituem componentes essenciais do EC PCEAO, funcionando como evidência do desenvolvimento de competências de pesquisa, análise, síntese e comunicação científica. As monografias refletem a capacidade dos estudantes para identificar um fenómeno de enfermagem pertinente ao contexto clínico onde estão inseridos, realizar uma revisão integrativa da literatura e relacionar esse conhecimento com a prática de cuidados. Este e-Book organiza e divulga os resumos desses trabalhos, contribuindo para a valorização do conhecimento produzido e para o reforço da cultura científica na formação em enfermagem. Os resumos aqui reunidos ilustram a diversidade de contextos clínicos, fenómenos de enfermagem e problemáticas estudadas, destacando a relevância dos cuidados nas transições de saúde, nas dimensões ético-legais dos cuidados, na segurança do cliente, na comunicação, na capacitação, no desenvolvimento profissional e na utilização da evidência científica — áreas centrais do programa da UC. Este e-Book pretende ser, simultaneamente, um registo do percurso académico dos estudantes, um recurso pedagógico de apoio à aprendizagem e uma expressão do compromisso da equipa regente e equipa de docentes com metodologias de ensino que promovem a autonomia, a reflexão crítica e a articulação coerente entre os fundamentos teóricos, a investigação aplicada e a prática profissional dos cuidados. Representa também um contributo para a disseminação do conhecimento produzido na ESEL, reforçando a centralidade da enfermagem enquanto disciplina científica orientada para o cuidado, para a melhoria contínua da qualidade e para a intervenção informada pela evidência. Agradecemos a todos os estudantes, docentes orientadores, orientadores clínicos e instituições parceiras que tornaram possível a realização deste percurso formativo. Que este 1.º e-Book da Coletânea inspire novas reflexões, novas investigações e novas práticas, contribuindo para a qualidade dos cuidados e para o desenvolvimento da profissão.
- Decidir para cuidarPublication . CARDOSO, MÁRIO; Marques, Maria de Fátima MendesHá muitos anos que a Enfermagem luta pela conquista de um lugar de igualdade no conjunto das profissões da saúde, nomeadamente com aquelas com quem se relaciona e interdepende nas equipas de trabalho. Muitos de nós, cresceram na profissão, acreditando que neste século, a Enfermagem seria reconhecida como uma profissão autónoma com a sua própria base conceptual, identificando os fenómenos e os problemas de saúde em que devia intervir e resolver, evidenciando o que de único e insubstituível os cuidados e a prática de enfermagem trazem às pessoas e comunidades. E que isso seria uma condição fundamental para que se sentissem membros plenos das equipas multidisciplinares a que pertenciam. Isso pressupunha controlo, controlo sobre a sua prática ou, dito de outro modo, os enfermeiros deviam controlar as decisões que os afetam e afetam aqueles de quem cuidam. Cada enfermeiro utiliza, na sua prática clínica a sua bagagem de conhecimentos técnicos e científicos, competências relacionais e éticas e um modelo conceptual orientador da sua ação, que, aliado a uma experiência refletida, lhe permite usar uma metodologia para interpretar informação, formular juízos e, a partir daí, definir uma orientação e um fim a atingir, e agir. O processo de tomada de decisão, emerge assim como um processo com um valor próprio, dinâmico por natureza, fundamental para que o enfermeiro aprecie, integre, avalie e valorize informação objetiva e subjetiva para que os seus juízos sejam os melhores, os mais sensatos, em situações muitas vezes complexas, e em que, muitas vezes, têm que ser rápidos ou apresentam potencial de conflito. Por isso, acredito que o desenvolvimento da capacidade de resolver problemas, o domínio e controlo sobre as decisões que os enfermeiros, no seu quotidiano, assumem, em todas as dimensões da sua prática, é influenciado de forma determinante, pelo domínio do processo de tomada de decisão em enfermagem e, por essa razão, este tem que ser valorizado no processo formativo dos enfermeiros. Quando em 2012, na ESEL, atualizámos o plano de estudos do curso de licenciatura, foi criada a Unidade Curricular “Processo de Tomada de Decisão em Enfermagem” com a finalidade de “Capacitar o estudante para a compreensão do processo de tomada de decisão, dos fatores que o influenciam e das estratégias a utilizar, bem como para a elaboração do processo de cuidados de enfermagem”, fizemo-lo porque quisemos garantir um espaço e um tempo, com nome próprio, para oaprender. Na altura alguns mostraram dúvida, desconfiança, afinal a estrutura curricular apelava a uma transversalidade do conhecimento e a uma articulação mais profunda dos saberes da disciplina, construindo, paulatinamente, um referencial de enfermagem, que contrariava a estrutura curricular tradicional. Mas o testemunho das equipas que têm desenvolvido, desde então, esta unidade curricular e a realização deste webinar, em concreto, demonstram bem a justeza dessa decisão pioneira e a importância do Processo de Tomada de Decisão em Enfermagem na construção desse referencial. Este webinar revela ainda dois aspetos merecedores de realce e satisfação e que terão, certamente, um impacto futuro significativo: - o primeiro é o de a ESEL acolher, no seu centro de investigação, CIDNUR, uma equipa de investigação nesta área, liderada pela Sr.ª Professora Fátima Mendes Marques que, estou certo, ajudará a desenvolver o conhecimento sobre o processo de tomada de decisão em enfermagem; - o segundo, é a participação de centenas de enfermeiros e estudantes de enfermagem neste webinar que nos dão a certeza que estamos no caminho certo para que os atuais e futuros enfermeiros se apropriem e desenvolvam o seu processo de tomada de decisão. A participação e apoio da Professora Doutora Christine Tanner, Professora Emérita da Escola de Enfermagem da Oregon Health & Science University e figura de referência como investigadora e professora na área da tomada de decisão e julgamento clínico em enfermagem e dos modelos de educação para o desenvolvimento de competências nesta dimensão, é um reforço de grande significado e um extraordinário incentivo para prosseguir esse caminho.
- E-book de resumos cientificos: 1º Seminário Internacional de Gestão em Enfermagem, 2025Publication . Santos, Nuno; Costa, Patricia; Carmona, Ana; Anunciada, Sara; Pereira, Cátia; Cruchinho, Paulo; Nunes, Elisabete; Lucas, PedroAo longo deste E-book de Resumos Científicos, reunimos estudos e evidências científicas que abordam temas cruciais e completamente atuais, como o ambiente de prática de enfermagem nas suas múltiplas dimensões, a segurança dos cuidados, a melhoria contínua da qualidade, a importância das interações enfermeiro-paciente, a implementação de modelos inovadores de cuidados, a liderança eficaz em contextos de alta complexidade, prática baseada em evidências, sistemas de informação, resolução de conflitos, gestão de recursos em ambientes de urgência, políticas de saúde e desafios para os enfermeiros gestores. Cada capítulo reflete o compromisso de cada autor e autores com a investigação e a produção de conhecimento que possam orientar decisões estratégicas e operacionais, promovendo melhorias concretas na prestação de cuidados, na satisfação dos profissionais e dos clientes e na segurança dos cuidados prestados. Espero que esta obra sirva como fonte de inspiração, reflexão e referência, para profissionais, académicos, enfermeiros gestores e investigadores que atuam na procura contínua pela excelência na, e da, Gestão em Enfermagem promovendo uma prestação de cuidados cada vez mais segura, humanizada, eficiente e satisfatória.
- E-book do 2º Webinar do Departamento de Enfermagem de Reabilitação da ESEL :Publication . Escola Superior de Enfermagem de Lisboa, Departamento de Enfermagem de Reabilitação.O Departamento de Enfermagem de Reabilitação (DER) da Escola Superior de Enfermagem de Lisboa (ESEL), organizou no passado dia 25 de outubro de 2022 o segundo Webinar, subordinado ao Tema “ENFERMAGEM DE REABILITAÇÃO: DA FORMAÇÃO À PRÁTICA BASEADA NA EVIDÊNCIA”. Na sessão de abertura, o DER teve a honra de contar com a participação do Presidente da ESEL, Professor João Santos; da Presidente do Conselho Técnico-Científico da ESEL, Professora Doutora Graça Vinagre, do Presidente do Colégio da Especialidade de Enfermagem de Reabilitação, Sr. Enfermeiro Luis Gaspar; e do Presidente da Associação Portuguesa dos Enfermeiros de Reabilitação, Sr. Enfermeiro Belmiro Rocha. Ao longo desta sessão de abertura foram relembradas figuras proeminentes na história da Enfermagem de Reabilitação em Portugal, como a saudosa Professora Margarida Oliveira e Sousa e a Professora Sales Luís. Esta última, precursora no ensino da Especialidade de Enfermagem de Reabilitação em Portugal, a qual foi abraçada em 57 anos por cerca de 5 mil enfermeiros! O DER neste evento procurou responder pelo desafio de apresentar, discutir e analisar a Enfermagem de Reabilitação, sintonizando a formação e a prática baseada na evidência, promovendo a partilha, em ambiente académico e científico, articulados em várias intervenções. Com enorme respeito pela história da Enfermagem de Reabilitação e enorme entusiasmo pelo presente, com visão e ambição no futuro, deu-se o encerramento, com a participação do Professor Doutor Júlio Belo com apresentação da obra “DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS DO ENFERMEIRO ESPECIALISTA EM ENFERMAGEM DE REABILITAÇÃO”, em coautoria com a Professora Doutora Maria do Ceu Sá, evidenciando a importância da investigação e salientando a prática baseada na evidência. O Enfermeiro Belmiro Rocha presidente da APER, deixou mensagens de responsabilidade e desafios no desenvolvimento da enfermagem de reabilitação, ao nível da prática e da necessidade dos enfermeiros EER desenvolverem estudos empíricos que evidenciem a sua intervenção e os ganhos em saúde da pessoa /família com diferentes condições de saúde em diferentes contextos. A Professora Doutora Maria do Céu Sá, Coordenadora do Mestrado de Enfermagem de Reabilitação da ESEL, que fez o balanço deste evento sublinhando a importância do processo formativo e como este poderá sustentar a prática baseada na evidência, que a efetividade da “prehabilitation” e a implementação de Projetos do EEER em diferentes contextos evidenciam resultados com ganhos em saúde da pessoa /família. Por fim, o DER contou com todos e a todos agradece a participação neste evento.
- E-Book do 2º Webinar do Departamento de Enfermagem Médico-Cirúrgica / Adulto e Idoso da ESEL :Publication . Gomes, Delfina; Sá, Eunice; Sá, Florinda; Neves, Sandra Cristina da Silva
- E-book do 3º Webinar do Departamento de Enfermagem de Reabilitação da ESELPublication . Departamento de Enfermagem de Reabilitação; Serra, Miguel; Alexandre, Bruno Venâncio; Cardoso, Tiago São Pedro; Mertens, JoannaO Departamento de Enfermagem de Reabilitação (DER) da Escola Superior de Enfermagem de Lisboa (ESEL), organizou no passado dia 25 de outubro de 2023 o terceiro Webinar, subordinado ao Tema “TRANSIÇÃO ENTRE AMBIENTES DE PRÁTICA CLÍNICA: O ENFERMEIRO ESPECIALISTA EM ENFERMAGEM DE REABILITAÇÃO COMO DECISOR, INTERVENIENTE E FORMADOR”. A atual discussão em torno da integração de cuidados desvela um problema, amplamente reconhecido pelos Profissionais de saúde, da dificuldade de garantir a continuidade de cuidados entre ambientes de prática clínica. A OMS (2018), no documento “CONTINUITY AND COORDINATION OF CARE: A PRACTICE BRIEF TO SUPPORT IMPLEMENTATION OF THE WHO FRAMEWORK ON INTEGRATED PEOPLE-CENTRED HEALTH SERVICES”, alerta para a necessidade de adequar a resposta dos Sistemas de Saúde de forma a combater a possível fragmentação de cuidados, que impedem a continuidade dos mesmos e concomitantemente pode resultar em orientações dispares dadas por Profissionais diferentes e que são vistas pelas Pessoas como ambíguas, confusas, com uma forte probabilidade de erros e duplicações. Esta é uma discussão à qual os Enfermeiros Especialistas em Enfermagem de Reabilitação se devem juntar para garantir o desenvolvimento de Programas de reabilitação que promovam o autocuidado e a funcionalidade no internamento, colocando as Pessoas na melhor condição funcional possível, no momento da alta, mas também no planeamento de cuidados de transição entre níveis de cuidados e na garantia da continuidade de cuidados de reabilitação no regresso a casa. Assim, o DER orgulhoso do passado e do presente, mas sobretudo reconhecendo metas por atingir, pretendeu neste encontro promover um futuro à altura das exigências que se vão marcando no dia a dia de cada um e de todos, através da partilha refletida, em ambiente académico e científico, articulados entre as diferentes competências da enfermagem de reabilitação e os demais digníssimos contextos que aqui nos honram com a sua participação neste Webinar. Porque, tal como Dan Zahavi afirma “Os bons Enfermeiros estão sintonizados com as experiências vividas”, neste Webinar contámos com Preletores, colegas Especialistas em Enfermagem de Reabilitação, que por se destacarem nas áreas temáticas do Programa, nos honram com a sua disponibilidade e experiência vivida, e que com certeza nos ajudaram cientificamente a conhecer e analisar diferentes dimensões de intervenção na transição entre ambientes de prática clínica, tais como: O Enfermeiro especialista em enfermagem de reabilitação como Decisor; O Enfermeiro especialista em enfermagem de reabilitação como Interveniente; O Enfermeiro especialista em enfermagem de reabilitação como Formador. O DER aproveitou também para homenagear o Prof. João Carlos Barreiros dos Santos, que foi, até há poucos meses atrás, Presidente da ESEL. Nesta homenagem procuráramos numa herança de inventario de memorias, uma pequena viagem com algum pozinho de Aristóteles, todos conhecemos que grande parte da sua vida profissional foi e fica marcada pela área da Gestão, de qualquer modo o nosso propósito é homenagear a “Pessoa” João Santos marcada enquanto Professor do DER. Neste Webinar contámos ainda com a participação Colegas e/ou Estudantes do Curso de Mestrado em Enfermagem de Reabilitação (CMER) que nos honram com apresentação já ocorrida no Programa e sob a forma de Posteres, em diferentes áreas temáticas da especialidade de enfermagem de reabilitação. É certo que esta “árvore” de 58 anos, já com “raízes profundas”, teve de olhar para dentro de si mesma, estar atenta nesta Era conceptual - a era dos CRIADORES dos EMPATIZADORES (designação no olhar do mundo atual algo estranha) e responder com mudanças, muitas mudanças! Por fim, o DER, onde os mais importantes …fomos e somos todos, até porque o sucesso não é um acaso, e não passa de um estado, pelo que Enfermagem de Reabilitação com enorme respeito pela nossa história e enorme entusiasmo pelo presente, com visão e ambição no futuro, agradece a participação, de todos.
- E-Book do 3º Webinar Nacional e 1º Webinar Internacional do Departamento de Enfermagem Médico-Cirúrgica / Adulto e Idoso da ESELPublication . Gomes, Idalina Delfina; Sá, Eunice Maria Casimiro dos Santos; Sá, Florinda Laura Ferreira Rodrigues Galinha; Neves, Sandra Cristina da Silva; ESELO Departamento de Enfermagem Médico-Cirúrgica / Adulto e Idoso da Escola Superior de Enfermagem de Lisboa (ESEL) organizou no passado dia 7 de fevereiro de 2024 o seu terceiro Webinar intitulado “Inovação em Enfermagem: Produção do Conhecimento e Exercício Clínico”, que teve como finalidade pensar a Enfermagem Médico-cirúrgica no âmbito da inovação e do desenvolvimento das práticas de formação e de cuidados nos vários níveis de formação da ESEL. O DEMC/AI é constituído por um corpo docente qualificado que desenvolve atividade de ensino, investigação ou clínica na área científica de Enfermagem Médico-Cirúrgica/Adulto e Idoso, ao nível dos 1º, 2º e 3º ciclos de estudos. A realização deste evento científico enquadra-se nos objetivos do departamento de promover a produção, difusão e translação de conhecimento no âmbito da sua área científica e de promover atividades de ligação à comunidade no âmbito da sua área de intervenção. Este Webinar teve a participação de diversos preletores nacionais e internacionais que participaram ativamente nas mesas subordinadas à temática da Inovação na área da Tecnologia em Enfermagem, Inovação na área da Segurança em Enfermagem e Inovação na área da Literacia em Enfermagem. De ressalvar ainda a participação crescente da comunidade académica da ESEL e de externos nas sessões de Comunicações Orais e Pósteres, onde estudantes, professores, investigadores e enfermeiros da prática clínica partilharam projetos desenvolvidos na área da Enfermagem Médico-cirúrgica/Adulto e Idoso tendo em conta as áreas de intervenção específicas da ESEL. Este Webinar proporcionou um encontro científico sustentado na reflexão, que deverá permitir o estabelecimento de parcerias institucionais ao mesmo tempo que dá visibilidade à dedicação e investimento dos enfermeiros desta área específica no contributo para a saúde da sociedade e gestão dos seus processos de saúde doença. A inovação em Enfermagem está estreitamente ligada à Tecnologia, Segurança e Literacia para que possa dar contributos efetivos para a mudança de paradigma na prática clínica, formação, investigação e gestão do exercício clínico em Enfermagem. Alcançar esta articulação profunda requer continuidade na organização destes eventos científicos, mas também assenta numa responsabilidade de divulgar e partilhar a evidência produzida, que se alcança através da consecução do presente E-book com os resumos dos trabalhos apresentados neste evento e cujo registo suporta a memória futura. Importa agradecer a todos os que contribuíram para o sucesso deste evento científico e aguardar com grande expetativa o próximo webinar anual do DEMC-AI.
- E-book do 4º Webinar do Departamento de Enfermagem de Reabilitação da ESELPublication . Saraiva, Cristina Maria da Silva; Magalhães, José Carlos dos Santos Pinto de; Reis, Neuza Cristina MouraO DER responde por um desafio em forma de Webinar em abordar “A Enfermagem de Reabilitação na Promoção da Sustentabilidade Social em áreas Emergentes”. Em contextualização, “A agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável”, adotada por todos os Estados-Membros das Nações Unidas, define as prioridades e aspirações e procura mobilizar esforços globais à volta de um conjunto de objetivos e metas comuns. A enfermagem de reabilitação revê-se nos objetivos desta agenda, nomeadamente naquilo que diz respeito a garantir o acesso à saúde de qualidade e à promoção do bem-estar em todas as idades, como essência da sua prática, para uma saúde sustentável na e para a pessoa, garantindo um mundo melhor e com qualidade para as gerações futuras. Desta ambição, nasceu o Webinar “Enfermagem de Reabilitação na Promoção da Sustentabilidade Social em áreas Emergentes”, recordando que a saúde não pode ser vista de forma isolada, mas como parte integrante das várias dimensões da vida de cada pessoa e trazendo para a discussão neste âmbito a questão da sustentabilidade. Assim, o DER orgulhoso do passado e do presente, mas sobretudo identificando novas metas, pretende neste encontro, promover um futuro à altura das exigências que se vão marcando no dia a dia de cada um e de todos, através da partilha refletida, em ambiente académico e científico, articulados entre as diferentes competências da enfermagem de reabilitação e os demais digníssimos contextos que aqui nos honram com a sua participação neste Webinar. Neste evento contamos ainda com a participação colegas e/ou estudantes do CMER, que nos honram com apresentação sob a forma de poster, em diferentes áreas temáticas da especialidade de enfermagem de reabilitação. É certo que esta arvore de 59 anos, já com de raízes profundas, teve de olhar para os seus troncos, mas como antes referimos …sempre sob a essência … que a saúde não pode ser vista de forma isolada, mas como parte integrante das várias dimensões da vida de cada pessoa. Porque o sucesso não é um acaso, com enorme respeito pela nossa história e enorme entusiasmo pelo presente, com visão e ambição no futuro contamos e agradecemos a participação, de todos. Que este encontro científico nos una e nos permita fortificar raízes ao sentimento de pertença à Enfermagem de Reabilitação. Sabe-se que sociedades com ausência de sentimento de pertença, tendencialmente geram maior segregação, desapego e mesmo violência. Ser agente mobilizador para o sentimento de pertença passa com certeza pela nossa responsabilidade na sociedade, para uma saúde sustentável, na e para a pessoa, garantindo um mundo melhor e com qualidade para as gerações futuras.
- E-Book do Webinar do Departamento de Enfermagem Médico-Cirúrgica / Adulto e Idoso da ESELPublication . Gomes, Delfina; Sá, Eunice; Sá, FlorindaO Departamento de Enfermagem Médico-Cirúrgica / Adulto e Idoso da Escola Superior de Enfermagem de Lisboa (ESEL) organizou dia 10 de novembro de 2021 o primeiro Webinar intitulado “Formação, Investigação e Exercício Clínico”, que teve como finalidade pensar a Enfermagem Médico-cirúrgica a inovação e o desenvolvimento das práticas de formação e de cuidados aos 3 níveis de formação da ESEL. Este Webinar teve a participação de preletores Internacionais do College of Nursing da Florida Atlantic University, em Boca Raton, Florida (USA) e da Universidade Estatal de Natchez, Mississippi (USA), num painel intitulado Nursing as Caring e preletores nacionais nas mesas subordinadas aos temas: Formar para cuidar da pessoa e família em transição de doença aguda/crónica e situação paliativa; Investigação e prática clínica no cuidado à pessoa e família em situação de doença crónica e paliativa; Investigação e prática clínica nos cuidados à pessoa adulta e idosa e família em situação de doença crítica no contexto da pandemia. Este encontro constituiu-se como um momento único para os estudantes, professores, investigadores e enfermeiros da prática clínica partilharem projetos desenvolvidos na área da Enfermagem Médico-cirúrgica/Adulto e idoso tendo em conta as áreas de intervenção especificas da ESEL. Pretende-se que este Webinar venha a ser um encontro científico anual distinguido como um espaço de reflexão que deverá permitir pensar a Enfermagem Médico cirúrgica/ Adulto e Idoso. Os enfermeiros na área da Enfermagem Médico-cirúrgica têm que se tornar cada vez mais visíveis, mostrando o que já fazem e o que falta fazer, bem como o investimento que é necessário privilegiar para melhorar a saúde das pessoas e famílias em situação critica, situação crónica e em situação paliativa, uma vez que o exercício do cuidado de enfermagem tem que ter reflexos na sociedade e trazer soluções para resolver os seus problemas de saúde/doença. Por conseguinte, a Formação, a Investigação e o Exercício Clínico, têm que estar profundamente articuladas, contribuindo desta forma para a valorização da profissão e da sociedade em geral e para melhorar a saúde das populações e potenciar melhores níveis de bem-estar. Este é o caminho que precisamos continuar a percorrer. Os trabalhos apresentados pelos palestrantes convidados, os resumos aceites para comunicação oral e pósteres foram compilados em suporte digital de modo a puderem ser partilhados. Agradecemos a todos aqueles que com a sua presença neste evento contribuíram para a reflexão em torno da área disciplinar da Enfermagem Médico cirúrgica/Adulto e Idoso e todo o apoio logístico dado pelos profissionais da ESEL