ESEP - Dissertações de Mestrado
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Percorrer ESEP - Dissertações de Mestrado por orientador "Andrade, Luísa"
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- A gestão do stresse, ansiedade e/ou dor nos procedimentos invasivos em crianças com doença oncológicaPublication . Monteiro, Sara da Costa Gomes; Andrade, LuísaNo diagnóstico e tratamento de doenças oncológicas, as crianças/ adolescentes são submetidos a múltiplos procedimentos invasivos, que são geradores de stresse, ansiedade e/ou dor. Os enfermeiros têm um papel fundamental no desenvolvimento de cuidados atraumáticos que minimizem as experiências negativas em pediatria. Este estudo que tem como principal objetivo conhecer a experiência dos enfermeiros na gestão do stresse, ansiedade e/ou dor nos procedimentos invasivos em crianças com doença oncológica, sendo a sua finalidade contribuir para um maior conhecimento e capacitação dos enfermeiros na promoção do conforto e gestão do stresse, ansiedade e/ou dor associada aos procedimentos invasivos em idade pediátrica. Foi desenvolvido um estudo qualitativo, descritivo e transversal, no qual participaram 11 enfermeiros a exercer funções num serviço de pediatria oncológica de dois hospitais do Norte do país. Os dados foram recolhidos através de entrevista semiestruturada e analisados segundo a técnica de análise de temática. Da análise dos dados emergiram quatro temas: Procedimentos realizados em pediatria oncológica; Desafios na Realização de Procedimentos Invasivos em Pediatria Oncológica; Estratégias de gestão de stresse, ansiedade e dor; Necessidades identificadas pelos enfermeiros. Com a realização deste estudo foi possível compreender os principais desafios que os enfermeiros enfrentam na realização de procedimentos invasivos. Os participantes identificaram fatores que afetam a forma como as crianças/adolescentes reagem aos procedimentos, tais como a faixa etária e estádio de desenvolvimento, e fatores relacionados com a presença/papel dos pais, que podem atuar como facilitadores ou dificultadores na gestão do stresse, ansiedade e/ou dor. Foram descritas várias dificuldades na implementação de cuidados atraumáticos, nomeadamente lacunas a nível de formação, e inexistência de recursos de apoio aos cuidados tais como material lúdico e dispositivos de realidade virtual. Contudo, os resultados revelam que, mesmo perante estas dificuldades, os enfermeiros conseguem utilizar inúmeras estratégias para melhorar a prestação de cuidados.
- Angústia espiritual dos pais de crianças com condição de saúde grave: Projeto de desenvolvimento de competências clínicas especializadas na área de enfermagem de saúde infantil e pediátricaPublication . Rocha, Cristina Dara dos Santos; Andrade, LuísaO relatório apresentado é parte integrante da unidade curricular “Estágio de natureza profissional – módulo II”, incluída no Mestrado em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica, inserido na política de formação pós-graduada da Escola Superior de Enfermagem do Porto, do ano letivo 2023/2024. O relatório tem como objetivo a apresentação do processo de desenvolvimento de competências de Enfermeiro Especialista, e particularmente de Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica, com fim à obtenção do grau de mestre e do título de Enfermeira Especialista. Neste processo recorreu-se à plataforma e4nursing, que tem por base a ontologia de enfermagem, para a elaboração de conceções de cuidados que explanam o processo de pensamento e de desenvolvimento de competências clínicas durante os estágios. As atividades realizadas ao longo do estágio nos diferentes contextos: cuidados intensivos de neonatologia, cuidados na comunidade, urgência de pediatria e internamento de oncologia pediátrica foram analisadas de um ponto de vista crítico reflexivo. Realizaram-se múltiplas atividades no âmbito dos diferentes contextos e, sempre que possível e aplicável, no âmbito da temática em estudo neste relatório: a angústia espiritual dos pais face a alterações na condição de saúde dos filhos, que são situações causadoras de stresse e crise, e também o cuidado de enfermagem implementado através de intervenções que menorizem ou resolvam este problema. Neste trabalho, angústia espiritual é considerada a rotura com o que a pessoa acredita acerca da vida, e pode, ou não, estar relacionada com a Divindade. Neste sentido, realizaram-se reuniões reflexivas com as equipas de enfermagem, onde se abordaram os mais frequentes sinais de angústia espiritual dos pais, as intervenções de cuidado espiritual implementadas pelas equipas, e os entraves ao cuidado espiritual nos diferentes contextos. Conclui-se que a realização do estágio e deste relatório foram essenciais para o desenvolvimento de competências de enfermeiro especialista, fundamentais à melhoria da qualidade dos cuidados prestados. Da mesma forma, o estudo da angústia espiritual e do cuidado espiritual permitiram a melhoria do desempenho profissional nos cuidados à pessoa enquanto ser holístico.
- A gestão do choro do recém-nascido e lactente: Projeto de desenvolvimento de competências clínicas especializadas na área de Enfermagem de Saúde Infantil e PediátricaPublication . Rodrigues, Sandra João Teixeira; Andrade, LuísaO relatório final de estágio representa o culminar do processo de desenvolvimento de competências especializadas no foro comum e específico na área da Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica, no âmbito da Unidade Curricular "Estágio de Natureza Profissional com Relatório", integrada no plano de estudos do Curso de Mestrado em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica, da Escola Superior de Enfermagem do Porto. Enquanto elemento fulcral neste processo, o estágio de natureza profissional decorreu nos Módulos I e II, em contextos de cuidados de saúde primários e diferenciados, tendo como objetivo o desenvolvimento das competências clínicas especializadas. Adicionalmente, foi delineado um projeto de desenvolvimento profissional, cuja temática foi a “Gestão do choro do recém-nascido e lactente”, implementado posteriormente, no decorrer dos quatro estágios de natureza profissional. O relatório visa descrever, através de uma análise crítico-reflexiva, o processo de desenvolvimento e aquisição de competências comuns e específicas do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica, com ênfase na temática do projeto. Como forma de consecução do objetivo proposto, foi necessária a realização de uma pesquisa inicial em publicações, legislação e orientações, e posteriormente em bases de dados. Foi ainda utilizada a Plataforma E4nursing, para a explanação da conceção de cuidados realizada nos quatro casos clínicos selecionados. Uma revisão rápida da literatura identificou temas centrais como o choro, enquanto forma de comunicação, as diferenças culturais relativas ao significado associado ao choro, a gestão do choro inconsolável e as suas consequências nos pais e nas crianças, destacando a importância do aconselhamento parental. Estes resultados vão ao encontro da informação resultante da pesquisa inicialmente efetuada, validando a relevância desta temática nos cuidados de enfermagem de saúde infantil e pediátrica. O processo de desenvolvimento de competências foi intenso, direcionado para as oportunidades de aprendizagem em cada um dos contextos clínicos, que incluíram a Unidade de Cuidados Intensivos Neonatais, o Internamento de Oncologia Pediátrica, o Serviço de Urgência Pediátrica Polivalente e a Unidade de Cuidados na Comunidade. Durante o estágio pude mobilizar e consolidar conhecimentos, treinar habilidades e, assim, desenvolver as competências necessárias para a prestação de cuidados qualificados à criança/jovem ao longo do seu ciclo vital.
- Promoção da adesão à higiene das mãos nas crianças e nos pais: Projeto de desenvolvimento de competências clínicas especializadas na área de Enfermagem de Saúde Infantil e PediátricaPublication . Pereira, Sandra Filipa Oliveira; Andrade, LuísaO presente relatório de estágio surge no âmbito da unidade curricular “Estágio de Natureza Profissional com Relatório – Módulo II” do curso de Mestrado em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica da Escola Superior de Enfermagem do Porto e tem como objetivo descrever o processo de desenvolvimento de competências comuns e específicas do Enfermeiro Especialista em Saúde Infantil e Pediátrica. Foi elaborado recorrendo à plataforma educativa da instituição, a E4nursing, através de uma metodologia expositiva e análise reflexiva das atividades desenvolvidas nos diferentes contextos de estágio. Os estágios decorreram em quatro contextos distintos: o Serviço de Urgência Pediátrico, o Internamento Médico de Pediatria, a Unidade de Cuidados na Comunidade e a Unidade de Cuidados Intensivos Neonatais, com o objetivo de promover o desenvolvimento de competências comuns e específicas de Enfermeiro Especialista em Saúde Infantil e Pediátrica. O desenvolvimento de competências é um processo contínuo e dinâmico, pelo que importa destacar o contributo que cada campo de estágio teve para este processo, tendo em conta o tema central do projeto desenvolvido no Módulo I: a promoção da adesão à higiene das mãos nas crianças e nos pais. O controlo da infeção é um dos pilares da segurança do doente, que por sua vez é um fator importante da qualidade dos cuidados de saúde. A intervenção do enfermeiro deve iniciar-se na prevenção ao nível comunitário e estender-se ao contexto hospitalar. Cabe assim ao Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica promover a adesão das crianças e dos pais a comportamentos de controlo da infeção, como a higiene das mãos, a etiqueta respiratória e a higiene ambiental. Esta intervenção deve ter em conta a etapa de desenvolvimento da criança assim como o seu grau de compreensão de forma a ser eficaz e permitir a majoração dos ganhos em saúde. Considero que tive oportunidade de desenvolver todas as competências, comuns e específicas, sendo que, devido às oportunidades em estágio, algumas foram mais aprofundadas do que outras. Avalio este processo como positivo e tomo-o como ponto de partida para o desenvolvimento de mais conhecimentos e habilidades na área da Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica.