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- Strategical Pedagogy for the Development of Socio-Emotional Competences in Nursing StudentsPublication . Andrian Leal, Laura; Cassiano, Carolina; J. M. Cruchinho, Paulo; Nunes, Elisabete; Lucas, P.; Teixeira, Gisela; Henriques, Silvia HelenaSocio-emotional competencies (SECs) are essential for the quality of nursing practice. This study aimed to understand the pedagogical strategies provided by universities for the development of SECs in Brazil, as perceived by nursing students. This is a descriptive, exploratory study with a qualitative approach involving 57 nursing students from a public Higher Education Institution in Brazil. Data collection was conducted through focus groups, and interpretation was carried out using inductive thematic analysis. The pedagogical strategies identified were categorized as follows: those offered by the curriculum matrix, those provided by the Nursing course department, those made available by the university as a whole (involving all courses and students), and the challenges related to the development of socio-emotional competencies. This study revealed a deficit in the integration of SECs in the curriculum, highlighting the need for curricular restructuring and discussions on this topic. Equipping students with socio-emotional competencies during their training can help address these gaps, fostering greater resilience and self-care capabilities among nursing professionals.
- Evaluating the Methodological Approaches of Cross-Cultural Adaptation of the Bedside Handover Attitudes and Behaviours Questionnaire into PortuguesePublication . Cruchinho, Paulo J. M.; Teixeira, Gisela; Lucas, P.; Mendes Gaspar, Maria FilomenaAbstract: Nurse managers need culturally adapted assessment instruments to support the implementation of change to Nursing Bedside Handover (NBH) in healthcare institutions. This study aimed to cross-culturally adapt the Bedside Handover Attitudes and Behaviours (BHAB) questionnaire to the Portuguese context and evaluate the methodological approaches used for this purpose. To guide this study, we followed a guideline for cross-cultural translation and adaptation measurement instruments in healthcare. The results of the content validity testing suggested that the BHAB questionnaire is a valid instrument for use in the Portuguese context. To obtain these results we showed 1) using of a new methodological approach, the dual focus, to resolve the divergences and ambiguities in the translators’ committee and the multi-professional committee; 2) the lack of a conceptual definition of the construct of the instrument as a requirement to retain items with I-CVI <0.70 after validity relevance pretesting and 3) the cognitive debriefing and relevance pretesting as methodological approaches which can be used alone or together to reinforce the evaluation of cultural relevance of the items. We concluded there is a need for guidelines to support the decision-making process of healthcare researchers with comprehensive information about the different methodological approaches they can follow.
- Ambiente de prática de enfermagem em contexto hospitalarPublication . Anunciada, Sara; Mendes Gaspar, Maria Filomena; Lucas, P.
- Liderança Transcultural em Enfermagem: IntroduçãoPublication . Teixeira, Gisela; Mendes Gaspar, Maria Filomena; Nunes, Elisabete; Cruchinho, Paulo J. M.; Quaresma, Graça; Figueiredo, Rita; Ribeiro, Susana; Nogueira, Mariana; Costa, Patricia; Dias, Luisa; Inácio, Mafalda; Lucas, P.
- Evaluating the methodological approaches of cross-cultural adaptation of the bedside handover attitudes and behaviours questionnaire into portuguesePublication . Cruchinho, Paulo J. M.; Lucas, P.; Mendes Gaspar, Maria Filomena; Teixeira, GiselaNurse managers need culturally adapted assessment instruments to support the implementation of change to Nursing Bedside Handover (NBH) in healthcare institutions. This study aimed to cross-culturally adapt the Bedside Handover Attitudes and Behaviours (BHAB) questionnaire to the Portuguese context and evaluate the methodological approaches used for this purpose. To guide this study, we followed a guideline for cross-cultural translation and adaptation measurement instruments in healthcare. The results of the content validity testing suggested that the BHAB questionnaire is a valid instrument for use in the Portuguese context. To obtain these results we showed 1) using of a new methodological approach, the dual focus, to resolve the divergences and ambiguities in the translators’ committee and the multi-professional committee; 2) the lack of a conceptual definition of the construct of the instrument as a requirement to retain items with I-CVI <0.70 after validity relevance pretesting and 3) the cognitive debriefing and relevance pretesting as methodological approaches which can be used alone or together to reinforce the evaluation of cultural relevance of the items. We concluded there is a need for guidelines to support the decision-making process of healthcare researchers with comprehensive information about the different methodological approaches they can follow.
- Fatores de motivação dos enfermeiros em cuidados de saúde primáriosPublication . Martins, Claudina Isabel Salgado; Potra, Teresa; Lucas, P.Introdução: A motivação dos enfermeiros é fundamental para uma maior produtividade, eficiência e qualidade dos cuidados prestados e por isso é tão importante para a gestão em enfermagem. Objetivos: Compreender os fatores motivacionais dos enfermeiros de um Agrupamento de Centros de Saúde da região de Lisboa. Metodologia: Estudo de caso de natureza qualitativa, exploratório-descritivo. A recolha de dados teve por base a entrevista semiestruturada, realizada a nove enfermeiros de um Agrupamento de Centros de Saúde da região de Lisboa. Para garantir uma maior variedade e riqueza dos dados, foram selecionados enfermeiros de diferentes tipologias de unidades funcionais. O número de participantes foi determinado seguido o critério de saturação das respostas. As entrevistas gravadas foram transcritas na íntegra, e analisadas através da análise de conteúdo. Resultados: Os resultados do estudo indicam que os principais fatores de motivação dos enfermeiros são: as recompensas, o desenvolvimento da carreira de enfermagem, o reconhecimento, o local de trabalho/ambiente da prática, o financiamento baseado no desempenho, a liderança e a realização profissional. O fator desenvolvimento de carreira foi o de maior importância. O financiamento baseado no desempenho foi o fator a que a maioria dos participantes atribuiu menor importância enquanto fator de motivação. Conclusão: Os fatores motivacionais dos participantes, vão ao encontro do que é descrito na literatura para outros contextos. Verificou-se que o significado e a importância atribuída aos diferentes fatores é variável de participante para participante, o que realça a individualidade de cada um, motivado por necessidades próprias. Mais estudos sobre a motivação dos enfermeiros devem ser realizados, nomeadamente em Cuidados de Saúde Primários (CSP), onde se verifica escassez de evidência científica.
- Turnover em enfermagem:Publication . Sul, Susana; Lucas, P.Introdução: O fenómeno de Turnover é um problema atual que necessita de ser analisado por forma a promover a sensibilização e encontrar estratégias de promoção de retenção. A presente revisão scoping tem por objetivo mapear a evidência científica relativa às principais causas e consequências do fenómeno de turnover em enfermeiros a exercerem funções em instituições de saúde. Método de Revisão sistemática: Através da metodologia do The Joanna Briggs Institute para revisões scoping (2015), foi realizada uma pesquisa na MEDLINE e CINAHL e em três outras bases de dados. Foram selecionados artigos escritos em inglês e português, provenientes do contexto Europeu e Norte-Americano, no período compreendido entre 2008 e 2018. Apresentação de resultados: Um total de 136 artigos foram identificados e 38 considerados elegíveis para análise. Interpretação de Resultados: As causas potenciadoras de turnover são de três ordens distintas: pessoais, relacionais e organizacionais. As consequências afetam diretamente os enfermeiros e os utentes, ainda assim, o principal foco prende-se com os custos económicos e financeiros sentidos pelas organizações. Conclusão: É necessário mais estudos que se debrucem sobre o papel do enfermeiro gestor no evitar deste fenómeno, bem como na promoção de ambientes de trabalho positivos.
- Liderança Transcultural em Enfermagem: Expectativas em relação à liderança e ao cuidadoPublication . Teixeira, Gisela; Mendes Gaspar, Maria Filomena; Nunes, Elisabete; Cruchinho, Paulo J. M.; Quaresma, Graça; Figueiredo, Rita; Ribeiro, Susana; Nogueira, Mariana; Costa, Patricia; Dias, Luisa; Inácio, Mafalda; Lucas, P.
- Liderança Transcultural em Enfermagem: Papel do Enfermeiro GestorPublication . Teixeira, Gisela; Mendes Gaspar, Maria Filomena; Nunes, Elisabete; Cruchinho, Paulo J. M.; Quaresma, Graça; Figueiredo, Rita; Ribeiro, Susana; Nogueira, Mariana; Costa, Patricia; Dias, Luisa; Inácio, Mafalda; Lucas, P.
- Práticas de investigação em gestão em enfermagem :Publication . Lucas, P.; Cruchinho, Paulo J. M.; Sul, Susana; Costa, Patricia; Nunes, Elisabete; Mendes Gaspar, Maria FilomenaEste primeiro volume intitulado: Instrumentos Validados Transculturalmente para Portugal, versa algumas das traduções e validações transculturais de instrumentos de medida de interesse para a área da Gestão em Enfermagem. A Gestão em Enfermagem em Portugal pode agora, desenvolver mais estudos, utilizando as escalas que traduzimos e validámos para o contexto cultural português. Só com instrumentos adequados podemos estudar e perceber os diferentes fenómenos e problemáticas importantes para a Gestão em Enfermagem, para a disciplina e para as organizações de saúde, contribuindo para a inovação e para a qualidade dos cuidados de enfermagem. Estas escalas traduzidas e validadas para o contexto cultural português, estão publicadas em revistas científicas indexadas. Os capítulos desta Coletânea, foram elaborados pelos mesmos autores dos artigos científicos que lhes deram origem, mas são agora disponibilizados em língua portuguesa. Esta nossa iniciativa, na língua de Camões e de Pessoa, pretende também ser um instrumento que favoreça a acessibilidade de atores de diferentes contextos culturais.