Percorrer por autor "Pereira, Mariana"
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- Associated factors of facial pressure ulcers in patients under non-invasive ventilation during hospital stay in an intermediate care facilities of a Portuguese hospitalPublication . Quitério, Carlos Filipe dos Santos; Cordeiro, Isabel; Pereira, MarianaBackground & Aim: Non-invasive ventilation is a procedure that reduces respiratory stress and improves gas exchange, using a patient-ventilator interface; however, it presents consequences such as the development of facial pressure ulcers. We aim to identify the factors associated with facial pressure ulcers in Intermediate Care Facilities patients submitted to non-invasive ventilation. Methods & Materials: A cross-sectional descriptive and analytic study was performed in an intermediate care facilities, of a Portuguese hospital, from August to October of 2018, the study population consisted of patients hospitalized in this unit, who underwent to non-invasive ventilation. Data were collected through an observational form developed to obtain the information of the entire period of hospitalization of the patient. The software used to analyze the data was IBM SPSS Statistics for Windows, Version 23.0. For the descriptive analysis, absolute and relative frequencies also means and standard deviations were computed. Also, to describe the association between the variables, The point biserial correlation coefficient (rpb) were calculated. For data analysis, a significance level of .05 (α) was used. Results: 14.6% of the individuals developed PU, all in the nasal pyramid. NIV was used for 6.07±3.91 days, and PU developed between the 3rd and the 20th day. It was observed that the presence of PU had a significant positive correlation with the GCS score (rpb=0.390, p=0.012) and a significant negative correlation with the duration of NIV (rpb=-0.438, p=0.004). Dependency level, PU risk, and nutritional risk did not correlate with the development of PU. Conclusion: The pressure ulcers associated with non-invasive ventilation appear to be more frequently developed on the nasal pyramid and between the 3rd and the 20th day. Moreover, the level of consciousness and the time of administration of non-invasive ventilation are associated with the development of pressure ulcers.
- Avaliação da pessoa em situação crítica: Aplicação do National Early Warning ScorePublication . Figueira, Alexandra Isabel Rebelo; Pereira, MarianaEnquadramento: Os enfermeiros desempenham um papel fundamental na vigilância e monitorização da pessoa em situação crítica e, consequentemente, no despiste de complicações que podem comprometer a sua saúde e retardar a recuperação. De acordo com vários autores, as alterações fisiológicas que traduzem deterioração orgânica permitem detetar antecipadamente as pessoas em situação crítica. Neste sentido, foram desenvolvidas escalas de alerta precoce, sendo o National Early Warning Score um desses instrumentos. Objetivo: Uniformizar a avaliação das pessoas em situação crítica internadas em sala de observação no serviço de urgência geral de um centro hospitalar. Metodologia: Projeto de intervenção em serviço assente na metodologia de projeto. Resultados: A colheita de dados foi realizada em três momentos diferentes. Após a análise foi identificado que mais de 50% das pessoas não foram alocadas adequadamente. No primeiro momento de colheita, o resultado foi de 52%, no segundo de 57,1% e no terceiro de 75%. A implementação do National Early Warning Score não foi possível devido à elevada carga de trabalho no serviço de urgência geral. Conclusão: A utilização de escalas de alerta precoce é fundamental na medida em que uniformiza a avaliação da pessoa em função do risco de deterioração orgânica com recurso a uma linguagem comum. Tal possibilita a deteção precoce de uma alteração no seu estado, permitindo uma intervenção antecipada e prevenindo complicações
- Avaliação formativa alternativa: potencialidades no CLE.Publication . Pereira, Mariana
- Coletânea de Monografias do Curso de Licenciatura em Enfermagem: e-book de Resumos do Ano Letivo 2023 | 2024Publication . Xavier, Sandra; Pereira, MarianaO presente e-Book reúne os resumos das monografias elaboradas pelos estudantes do 4.º ano do Curso de Licenciatura em Enfermagem da Escola Superior de Enfermagem de Lisboa (ESEL), no âmbito da Unidade Curricular (UC) Ensino Clínico Processo de Cuidados de Enfermagem numa Área Opcional (EC PCEAO), realizada no ano letivo de 2023–2024. Como último ensino clínico do percurso formativo, o EC PCEAO constitui um momento estruturante de síntese, integração e demonstração das competências previstas no Perfil de Competências do Enfermeiro de Cuidados Gerais e no perfil do licenciado da ESEL. Nesta etapa final da formação, os estudantes são desafiados a integrar conhecimentos, capacidades técnicas, relacionais, éticas e científicas, mobilizando-as no contexto real dos cuidados. O desenvolvimento de competências no EC PCEAO visa aprofundar a capacitação do estudante para a utilização do processo de cuidados à pessoa ou a grupos numa área clínica opcional, desenvolvendo competências de liderança, de formação e de utilização da evidência científica. Este ensino clínico assume, assim, um papel determinante na consolidação da autonomia profissional, do raciocínio clínico, da tomada de decisão e da responsabilidade ética e legal que caracterizam o futuro exercício profissional. A elaboração de uma monografia e a sua apresentação em formato de e-poster constituem componentes essenciais do EC PCEAO, funcionando como evidência do desenvolvimento de competências de pesquisa, análise, síntese e comunicação científica. As monografias refletem a capacidade dos estudantes para identificar um fenómeno de enfermagem pertinente ao contexto clínico onde estão inseridos, realizar uma revisão integrativa da literatura e relacionar esse conhecimento com a prática de cuidados. Este e-Book organiza e divulga os resumos desses trabalhos, contribuindo para a valorização do conhecimento produzido e para o reforço da cultura científica na formação em enfermagem. Os resumos aqui reunidos ilustram a diversidade de contextos clínicos, fenómenos de enfermagem e problemáticas estudadas, destacando a relevância dos cuidados nas transições de saúde, nas dimensões ético-legais dos cuidados, na segurança do cliente, na comunicação, na capacitação, no desenvolvimento profissional e na utilização da evidência científica — áreas centrais do programa da UC. Este e-Book pretende ser, simultaneamente, um registo do percurso académico dos estudantes, um recurso pedagógico de apoio à aprendizagem e uma expressão do compromisso da equipa regente e equipa de docentes com metodologias de ensino que promovem a autonomia, a reflexão crítica e a articulação coerente entre os fundamentos teóricos, a investigação aplicada e a prática profissional dos cuidados. Representa também um contributo para a disseminação do conhecimento produzido na ESEL, reforçando a centralidade da enfermagem enquanto disciplina científica orientada para o cuidado, para a melhoria contínua da qualidade e para a intervenção informada pela evidência. Agradecemos a todos os estudantes, docentes orientadores, orientadores clínicos e instituições parceiras que tornaram possível a realização deste percurso formativo. Que este 1.º e-Book da Coletânea inspire novas reflexões, novas investigações e novas práticas, contribuindo para a qualidade dos cuidados e para o desenvolvimento da profissão.
- Ensino da prática baseada na evidência aos estudantes do curso de licenciatura em EnfermagemPublication . Ferrito, Cândida; Ramos, Ana; Cerqueira, Andreia; Martins, Maria; Pereira, Mariana
- Neuromodulation of lower limb motor pathways with trans-spinal direct current stimulation: an overview of current findingsPublication . Pereira, Mariana; Fernandes, Sofia Rita; Miranda, Pedro Cavaleiro; Carvalho, Mamede de
- Nursing Journal Club enquanto prática pedagógica em ensino clínicoPublication . Canais, Edgar; Poeira, Ana Filipa da Silva; RAMOS, Ana Lúcia; Gato, Ana Paula; Cerqueira, Andreia Filomena Ferreri de Gusmão Gonçalves; Freitas, António; Ribeiro, Celso Pires; Marques, Fernanda Maria Gomes da Costa Teixeira; Vaz, Francisco; Batalha, Nara; Franco, Hugo; Antunes, Armandina; Nunes, Lucília; Pereira, Mariana; Fernandes, Ricardo; Costa, Rita; Duarte, Susana
- Projeto Europeu IDEUS - Implementation of Dedicated Education Units in Europe: formação de mentores clínicosPublication . RAMOS, Ana Lúcia; Vaz, Francisco; Teixeira, Vânia; Batalha, Nara; Lopes, Joaquim; Ferrito, Cândida; Franco, Hugo; Caria, Helena; Pereira, Mariana
- Projeto Europeu IDEUS – Implementation of Dedicated Education Units in Europe: Formação de Mentores ClínicosPublication . Pereira, Mariana; RAMOS, Ana Lúcia; Vaz, Francisco; Teixeira, Vânia; Batalha, Nara; Lopes, Joaquim; Caria, Helena; Ferrito, Cândida; Franco, HugoNo presente artigo apresentamos o projeto ”Implementation of Dedicated Education Units in Europe” (IDEUs_EU), projeto Erasmus+ na área da educação em enfermagem, financiado pela Comissão Europeia. O IDEUs_EU visa implementar e avaliar o modelo DEU (Unidades Dedicadas à Educação) em cinco países europeus, estando desenhado para decorrer de 2015 a 2018. Na fase de design foi conceptualizado um curso de mentores clínicos, sendo posteriormente realizado com um grupo internacional integrando membros dos diferentes parceiros no projeto. A formação de mentores clínicos, realizada em Portugal, resultou numa experiência particularmente positiva, sendo reconhecida como fundamental no processo de capacitação dos enfermeiros a desenvolverem a sua atitude como mentores de estudantes do Curso de Licenciatura em Enfermagem na aprendizagem clínica.