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- Relatório de Estágio Profissional I, II, III e IVPublication . Ramos, Catarina Isabel Ferreira e; Caldeira, Maria Filomena Tomaz Henriques SerranoO Relatório de Estágio Profissional que aqui apresento, tem como objetivo refletir sobre vários temas sobre a investigação em Educação. É uma compilação de experiências e aprendizagens de vários momentos vividos ao longo dos estágios profissionais I, II, III, e IV, no âmbito do Mestrado em Educação em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico, iniciado em outubro de 2021 e finalizado em julho de 2023, na Escola Superior de Educação João de Deus. Este relatório está dividido em quatro capítulos: Relatos, Planificações, Dispositivos de Avaliação e Proposta de Projeto Educativo. É um relatório que confronta a literatura com as práticas reais em salas de aula em pleno séc. XXI. No primeiro capítulo, Relatos, são apresentados dez relatos de aulas ou atividades que considerei pertinentes e significativas ao longo do meu processo de formação nos dois ciclos de ensino, e uma reflexão fundamentada que dá veracidade e sustenta o processo de ensino-aprendizagem, fazendo assim a revisão da literatura com o que a investigação defende. O segundo capítulo, designado Planificações, são apresentadas oito planificações de atividades ou aulas que considerei importante ou pelas estratégias utilizadas ou pelos recursos materiais disponibilizados no decorrer das mesmas, justificando através da literatura de referência. O terceiro capítulo, Dispositivos de Avaliação, inclui o devido enquadramento teórico e quatro dispositivos de avaliação em que os seus resultados serão discutidos e analisados recorrendo à literatura. O quarto e último capítulo apresenta uma proposta de projeto educativo intitulado “Sobreirinho”. O objetivo do mesmo é sensibilizar os alunos para sustentabilidade, despertando o interesse e curiosidade dos mesmos. O relatório finda com uma reflexão sobre o meu percurso realizado ao longo destes dois anos, realçando as aprendizagens significativas que fiz e as minhas perspetivas para o futuro.
- Relatório de Estágio Profissional I, II, III e IVPublication . Noivo, Daniela Cátia Duque; Caldeira, Maria Filomena Tomaz Henriques SerranoEste Relatório de Estágio Profissional pretende apresentar algumas reflexões sobre diversos temas na área da investigação em Educação, baseadas em situações vivenciadas ao longo dos Estágios Profissionais I, II, III e IV, unidades curriculares do Mestrado em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico, iniciado em setembro de 2021 e finalizado em julho de 2023, na Escola Superior de Educação João de Deus. O presente documento foi dividido em quatro capítulos: Relatos, Planificações, Dispositivos de Avaliação e Proposta de Projeto Educativo. No primeiro capítulo, descrevo dez atividades, aulas ou situações que considerei significativas para a minha formação enquanto futura profissional de educação, nas duas valências – 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico –, reflito sobre as mesmas e apresento uma fundamentação teórica para tais reflexões. No segundo capítulo, apresento oito planificações de aulas ou outras situações de ensino e aprendizagem, sob a forma de tabelas, e justifico a relevância das estratégias e recursos planificados através de literatura de referência. No terceiro capítulo, e tal como o próprio título indica, apresento quatro dispositivos de avaliação e descrevo o modo como os mesmos foram aplicados na avaliação das aprendizagens de alunos do 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico. Neste capítulo, são também discutidos e analisados os resultados das referidas avaliações. No quarto capítulo, proponho um projeto educativo, intitulado “Pano para Mangas”. Esta proposta de projeto tem como objetivo primordial consciencializar os alunos e a restante comunidade educativa para os impactos negativos da produção e do consumo de produtos têxteis no ambiente e na sociedade, e para a necessidade de garantir um consumo sustentável daqueles produtos. Por último, apresento as considerações finais deste trabalho, sintetizando as aprendizagens que os Estágios Profissionais me permitiram construir.
- Relatório de Estágio Profissional I, II, III e IVPublication . Ramos, Carolina João Honório; Almeida, José Maria deO presente Relatório de Estágio Profissional tem o propósito de refletir acerca de alguns temas que integram a área da investigação em Educação e sobre alguns momentos do estágio I, II, III e IV, que tiveram início em outubro de 2021 e findaram em julho de 2023, ao longo do Mestrado em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico. Este documento encontra-se dividido em quatro capítulos: Relatos, Planificações, Dispositivos de Avaliação e Proposta de projeto. No primeiro capítulo selecionei dez momentos de estágio que vivenciei e que considerei mais relevantes relatar e fundamentar de modo a sustentar a importância dos aspetos presentes nos mesmos para o processo de ensino-aprendizagem na minha formação. O segundo capítulo é constituído por oito planificações, das quais quatro foram pensadas para o 1.º Ciclo do Ensino Básico e as restantes para as disciplinas de Matemática e Ciências Naturais do 2.º Ciclo do Ensino Básico. O terceiro capítulo é composto por quatro dispositivos de avaliação e respetivo enquadramento teórico. Par além disso, conta também com uma análise detalhada para uma melhor compreensão do que é tratado. O quarto capítulo sugere um projeto no âmbito de Educação Ambiental, intitulado de “Paredes com Vida”, realizado por mim. O objetivo deste projeto passa pela sensibilização para a manutenção e preservação da biodiversidade vegetal, bem como alertar para a importância de reutilizar e reaproveitar materiais e de proteger a vida marinha. Posto isto, considero fundamental sensibilizar os alunos do 4.º ano para estas temáticas e relacioná-las com o seu currículo. Finalmente, termino com uma breve reflexão sobre as dificuldades e limitações que enfrentei ao elaborar o presente relatório, alguns aspetos a melhorar, sem esquecer as aprendizagens realizadas durante o processo de formação. Destaco também alguns aspetos fundamentais, neste processo, como a importância da supervisão pedagógica e do trabalho em equipa.
- Reabilitação oral com implantes pterigóideosPublication . Benarroche, Julien Isaac; Maurício, PauloAtualmente os avanços na área da implantologia têm revolucionado a reabilitação estética e funcional de áreas edêntulas, incluindo o desafio específico representado pela reabsorção óssea no maxilar superior. Após a extração dentária, ocorre um processo fisiológico de remodelação no osso alveolar, resultando na redução das dimensões da crista óssea. Essa reabsorção óssea é ainda mais acentuada no maxilar superior, podendo ser agravada pela pneumatização do seio maxilar, o que reduz significativamente o volume ósseo disponível para a colocação de implantes. Além disso, doenças periodontais graves, traumas e a falta de estímulo nos tecidos ósseos também contribuem para a atrofia maxilar superior. Contudo, uma solução eficaz para contornar essas limitações tem se destacado: os implantes Pterigóideos. Estes implantes representam uma alternativa para a reabilitação de pacientes com atrofia maxilar superior severa. Colocados através da tuberosidade maxilar, são fixados no processo pterigóide do osso esfenóide e no processo piramidal do osso palatino. Os implantes Pterigóideos oferecem uma ancoragem sólida e estável, permitindo a reabilitação oral nestes casos desafiantes. Além disso, eliminam a necessidade de enxertos ósseos, reduzindo o tempo de cicatrização, a morbilidade e o custo do tratamento. Esta abordagem inovadora tem sido relatada na literatura com taxas de sucesso notáveis, proporcionando aos pacientes uma solução segura e eficiente. Os implantes Pterigóideos permitem assim, ao médico dentista superar as limitações impostas pela reabsorção óssea no maxilar superior. Esta técnica oferece a oportunidade de restaurar a função mastigatória, a estética e a qualidade de vida dos pacientes que enfrentam edentulismo e atrofia maxilar.
- O papel da Liderança na Implementação do TeletrabalhoPublication . Santos, Jaime; Farinha, JoãoO presente estudo teve como ponto de partida saber se houve algum impacto dos estilos de liderança quando implementados em ambientes de teletrabalho, nos trabalhadores por conta de outrem, em Portugal. Embora esta forma de trabalhar à distância se tenha acentuado quando imposta legalmente a partir de março de 2020, na sequência da pandemia do SARS-Cov-2, a sua existência remonta aos anos de 1857, surgindo pela primeira vez como trabalho à distância, na América e em demais países do centro da Europa. Com o decorrer do tempo, esta forma de trabalhar fora das instalações físicas das organizações, foi ganhando algum peso, uma vez que os custos do aluguer ou compra de espaços em zonas mais favoráveis das grandes cidades assumiam valores insuportáveis, para além de todos os encargos fixos que decorriam da existência destes espaços. Todas estas condicionantes, mas também vantagens, quer para as organizações, quer para a maioria dos trabalhadores, vieram obrigar a reponderar sobre os estilos de liderança que mais se adequavam, tendo em consideração o tipo de organização, a cultura, o ambiente, mas sobretudo a forma de gerir e liderar pessoas à distância, mantendo as equipas e o foco. Apesar de algumas desvantagens, no campo das vantagens não podemos esquecer que alguns dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) podem ser encontrados nesta forma de trabalho, nomeadamente em termos de saúde e qualidade, porquanto veio reduzir os níveis de stress em viagens diárias e em correrias para cumprir horários; no âmbito da igualdade de género, o teletrabalho veio permitir uma aproximação entre homens e mulheres quanto ao seu desempenho a partir de casa, bem como veio dar oportunidade a quantas, vindas de outros países, só desta forma conseguiram entrar no nosso mercado de trabalho; permitiu ainda reduzir desigualdades, especificamente dando oportunidade de trabalho a pessoas de reduzida locomoção, ou portadores de alguma limitação física que não lhes permitia sair da sua residência; na vertente da produção e consumo sustentável, evitam- se muitos desperdícios, que possivelmente na empresa não se conseguiriam evitar; o clima também ganha, porque há menos poluição derivada à redução de veículos em circulação, seja poluição do ar ou sonora, diminuindo ainda o consumo de combustíveis, óleos e outros derivados.
- Integração de Imigrantes em Organizações Estratégias de Integração de Imigrantes em Organizações de Múltiplas DimensõesPublication . Rosário, Daniela; Rodrigues, CarlosEsta dissertação de tese procura responder à pergunta: Será a integração de colaboradores imigrantes influenciada pela dimensão da empresa? Para tal, iniciamos a mesma com a revisão de literatura sobre os vários conceitos que abrangem este tema, nomeadamente relacionados com a diversidade, com a gestão nas organizações, com a socialização e com a migração. De forma a responder à pergunta de partida, realizou-se um questionário que visava perceber a importância dada à diversidade em várias dimensões das organizações. Este foi respondido por 311 indivíduos que demonstraram como as organizações nas quais estavam inseridos se relacionam com o valor da diversidade nas dimensões de: Compromisso, Comunicação, Formação e Desenvolvimento, Cultura e Recrutamento e Seleção. Através da análise dos dados obtidos através deste questionário, conseguimos entender que as organizações, sejam elas micro, pequenas, médias ou grandes, dão um valor neutro à diversidade. No entanto, é nas grandes empresas que vemos a diversidade ser mais valorizada em todas as dimensões estudadas, sendo que à medida que a dimensão da empresa vai diminuindo, regista-se uma diminuição também do valor dado à diversidade, à exceção das pequenas empresas, que dão menos valor a esta do que as microempresas. Através da menor/maior valorização da diversidade conseguimos perceber a importância dada na socialização dos colaboradores imigrantes. Esta investigação permite entender melhor o papel que a diversidade tem nas diferentes organizações, no entanto esta é também muito superficial, sendo necessário uma investigação mais prolongada e com mais contacto no dia-a-dia das organizações para aprofundar este tema.
- Recrutamento e Seleção no setor das Tecnologias de InformaçãoPublication . Baleizão, Ana; Reis, IsabelO mercado de trabalho encontra-se cada vez mais competitivo, pois, atualmente as pessoas são reconhecidas como elementos-chave, auferindo uma nova importância aos processos de recrutamento e seleção. Todavia, as necessidades e expetativas dos indivíduos alteraram-se, não só pelas mudanças ocorridas no meio envolvente como pelo aparecimento de novas gerações, surgindo a necessidade de repensar o modo de atrair potenciais novos talentos. Esta questão é ampliada no setor das Tecnologias de Informação onde atualmente as empresas não conseguem atrair, recrutar e reter eficazmente devido à falta de profissionais qualificados. Desta forma, a presente investigação procura reconhecer o que os atuais estudantes e profissionais nesta área mais valorizam numa empresa, compreendendo as razões pelas quais aceitam ou recusam determinadas propostas de emprego. Para se responder eficazmente à pergunta de partida foi desenvolvido um questionário através da plataforma Google Forms, sendo posteriormente partilhado nas redes sociais. Foram assim recolhidas um total de 115 respostas, sendo que o tratamento de dados foi desenvolvido com recurso ao software SPPS. A partir dos resultados obtidos, podemos concluir que os atuais como futuros profissionais de Tecnologias de Informação se sentem atraídos por fatores intrínsecos às organizações, sendo o valor social o mais importante. Por esse motivo, as empresas neste setor em específico deverão criar estratégias de promoção que visem o bom ambiente organizacional e a existência de boas relações interpessoais não só entre colegas como chefias.
- Impacto nos Processos de Recrutamento e Seleção das Competências RelacionaisPublication . Babo de Almeida Félix, David Alexandre; Ramos, CasimiroEsta dissertação tem como tema principal o impacto do Recrutamento e Seleção no desempenho futuro das organizações, nomeadamente, em que medida as competências relacionais são valorizadas pelas organizações no processo recrutamento e seleção e, como isso é importante para os recrutadores no desempenho futuro. Para o efeito foi efetuado um estudo de caso numa organização de comércio e retalho, a Organização Alfa. O trabalho foi baseado na realização de um questionário dirigido ao departamento de recursos humanos da Organização Alfa. Uma das principais conclusões a que se chegou, neste estudo de caso, foi que a organização Organização Alfa valoriza muito, no processo de recrutamento e seleção, as competências relacionais (soft skills), como fator decisivo no desempenho e desenvolvimento profissional dos trabalhadores.
- Attachment and world assumptions mediate associations between polytraumatization and complex PTSD symptoms in Faroese AdolescentsPublication . Ramos, Joana Alves dos Santos; Ferrajão, PauloExperienciar acontecimentos adversas na infância e adolescência (AAI) pode colocar esta população em risco de desenvolveres sintomas de perturbação de stress pós-traumático complexo (PSPTC). As preocupações crescentes com os problemas de saúde física e mental de longa duração associados tornam o estudo desta associação uma necessidade para melhor prevenir e informar os planos de tratamento. As orientações de vinculação e os pressupostos básicos podem ajudar a explicar aspetos desta relação. Testámos um modelo de mediação de duas fases com estas variáveis como mediadores da associação entre a exposição a AAI e os sintomas de PSPTC. Foram recolhidos dados de 687 adolescentes das Ilhas Faroé, com uma idade média de 14,4 anos (DP = 0,6), através de questionários de autorrelato. Foram testados dois modelos, um para cada sexo. Nas participantes do sexo feminino, uma maior exposição direta a AAI esteve associada a níveis mais elevados de orientação de vinculação ansiosa, que por sua vez esteve associada a níveis mais baixos de valor próprio e, finalmente, a níveis mais elevados em todos os sintomas de PSPT. Nos participantes do sexo masculino, tanto a exposição direta como indireta a AAI estiveram associadas a níveis mais elevados em orientação de vinculação evitante, o que por sua vez estava associado a níveis mais baixos de valor próprio e, finalmente, a níveis mais elevados em todos os grupos de sintomas de PSPT. No mesmo modelo, a exposição indireta a AAI estava associada a níveis mais elevados na orientação de vinculação ansiosa, o que, por sua vez, estava associado a níveis mais baixos de valor próprio e a níveis mais elevados de significado do mundo e, finalmente, ambos estavam associados a níveis mais elevados em todos os sintomas de PSPT. Os resultados indicam que as orientações de vinculação e os pressupostos básicos são variáveis importantes na relação entre a exposição a AAI e o desenvolvimento de CPTSD, e os profissionais de saúde podem tê-las em consideração na intervenção, tanto para a prevenção como para o tratamento.
- Multimoto S.A. - Criação de um modelo simplificado para a avaliação de campanhas publicitáriasPublication . Coutinho Ferreira, Luís Carlos; Fernandes Lopes de Almeida, António MiguelRESUMO O presente relatório de estágio foi realizado na sequência de um estágio curricular ocorrido em 2022, na empresa Multimoto Motor Portugal S.A – uma empresa que se dedica à comercialização e distribuição de motociclos. O seu principal objetivo é desenvolver um método de análise para as campanhas publicitárias realizadas pelo departamento de marketing. Para analisar os resultados procedeu-se ao cruzamento de variáveis. Deste modo foram criadas tabelas e aplicados rácios entre as variáveis descritas que procuram identificar a aceitação dos modelos comercializados. A empresa alvo de estudo encontra-se em franco desenvolvimento traduzido por um volume de negócios crescente. Neste contexto considera-se muito útil a construção do modelo de avaliação para as campanhas de comunicação que poderá ser replicado para as diversas marcas representadas pela empresa fornecendo assim uma maior objetividade na interpretação dos impactos das campanhas a todo o portfólio de produtos da empresa.