Publicação
Relatório final da prática de ensino supervisionada.Linguagem Oral e Comunicação em Contexto Pré-Escolar
| dc.contributor.advisor | Tavares, Sandra Duarte | |
| dc.contributor.advisor | Mestre, Amélia | |
| dc.contributor.author | Pereira, Sara Raquel Ramalho | |
| dc.date.accessioned | 2015-06-12T10:33:49Z | |
| dc.date.available | 2015-06-12T10:33:49Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.description.abstract | O Relatório Final de Estágio, apresentado ao Instituto Superior de Educação e Ciências, destina-se a apresentar o contexto de estágio realizado no Jardim-de-Infância Adriano Correia de Oliveira, entre outubro de 2013 e junho de 2014. Este estágio começou com uma primeira fase de observação, passando depois por outra de intervenção, para a qual foi definida uma área de intervenção prioritária: “Linguagem oral e comunicação em contexto pré-escolar”. A escolha deste tema surgiu de dificuldades detetadas na área da Linguagem Oral e Abordagem à Escrita, durante a fase de observação. Foram então propostos três objetivos a atingir no final do estágio: I Promover a comunicação entre as crianças do grupo; II. Promover a comunicação entre as crianças e os adultos; III. Desenvolver a linguagem oral. Após a escolha da área de intervenção e da proposta dos objetivos a atingir no final da nossa prática pedagógica definimos as estratégias de implementação a adotar, como dinamizar mais atividades em grande grupo, não esquecendo cada criança, individualmente, tentando privilegiar a comunicação e promovendo a linguagem oral, para que estas possam, gradualmente, interagir com as restantes crianças do grupo e com os adultos, participando nas atividades propostas. Como resultado, a comunicação passou a ser uma constante na dinâmica de trabalho do grupo, em sala, e nas suas brincadeiras. Através destas estratégias verificou-se melhorias na forma de comunicação e na linguagem de algumas crianças do grupo. Apesar de não terem sido ultrapassadas todas essas dificuldades, foi notório o envolvimento das crianças nas atividades propostas ao longo da prática pedagógica. | por |
| dc.identifier.tid | 201854767 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.26/8913 | |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.subject | Linguagem | por |
| dc.subject | Linguagem oral | por |
| dc.subject | Linguagem escrita | por |
| dc.subject | Comunicação | por |
| dc.subject | Aprendizagem | por |
| dc.title | Relatório final da prática de ensino supervisionada.Linguagem Oral e Comunicação em Contexto Pré-Escolar | por |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | por |
| rcaap.type | masterThesis | por |
| thesis.degree.level | Mestre | por |
| thesis.degree.name | Mestrado para a Qualificação para a Docência em Educação Pré-escolar | por |
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