Browsing by Author "Correia, Isabel"
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- Acessibilidade linguística : proposta de atividades para o ensino da LGP a alunos ouvintes do 1º ciclo do ensino básicoPublication . Correia, Isabel; Da Silva Conde E Sousa, Joana Rita; Custódio, Pedro BalausA Língua Gestual Portuguesa (LGP) está reconhecida desde 1997 na Constituição da República, no capítulo dedicado ao ensino, como língua que importa proteger e valorizar. Recentemente, em 2018, foi criado o grupo de recrutamento para docentes de LGP através do Decreto-Lei n.º 16/2018. Estes grandes passos significam que a LGP está cada vez mais na esfera pública, nomeadamente no ensino, ocupando um lugar digno e por direito. Gostaríamos que, pelo menos a médio prazo, esta língua fosse ensinada a todos, independentemente da condição auditiva. Por isso, enquanto docentes no Mestrado em Ensino da LGP, partindo do trabalho colaborativo entre professores e alunos, trazemos algumas sugestões de atividades para o ensino da LGP a ouvintes que frequentem o 3.º ano do 1.º Ciclo do Ensino Básico. A nossa proposta centra-se em parte do primeiro trimestre do calendário escolar português e assenta nas competências de compreensão, produção e conhecimento explícito da língua, porém, seguindo estratégias que privilegiam a dinâmica da aprendizagem colaborativa e lúdica.
- Algumas percepções dos alunos sobre a educação literária no 2º ciclo do ensino básico português : considerações prévias sobre um estudo exploratórioPublication . Custódio, Pedro Balaus; Taufer, Adauto Locatelli; Correia, Isabel
- Aproximações e distanciamentos lexicais em línguas de sinais : as frutasPublication . Correia, Isabel; Silva, Rafaela Cota da ; Campos, Ronaldo Manassés Rodrigues
- Aqui há som : consciência fonológica e diversidade textualPublication . Correia, Isabel; Gonzalez, Rita Maria RibeiroO presente artigo centra-se na sugestão de atividades para o treino da consciência fonológica ao longo do primeiro ciclo de escolaridade. Parte-se de ume perspetiva articulada entre anos e ciclos de ensino, visando a exploração continuada e gradual deste domínio do Conhecimento Explícito da Língua. As abordagens propostas centram-se, sobretudo, no uso de diversas tipologias textuais para o trabalho efetivo e transversal da consciência fonológica.
- Articular a investigação e as práticas pedagógicas no Mestrado em Educação Pré-Escolar da ESE/IPSPublication . Figueira, Sofia; Correia, Isabel; Matos, Manuela
- A contribuição das metodologias ativas na formação dos futuros educadores de infânciaPublication . Correia, Isabel; Matos, Maria Teresa; Matos, Manuela; Figueira, Sofia
- Entre Línguas se (des) constrói o texto : interferência linguística da Língua Gestual Portuguesa no PortuguêsPublication . Correia, IsabelO presente artigo centra-se na interferência linguística da Língua Gestual Portuguesa (LGP) no Português escrito de alunos surdos. Para isso, partimos de alguns textos e exploramos os conceitos de erro e desvio, propondo algumas correções e atividades que visem melhorar a aprendizagem do Português L2 pelos alunos surdos.
- Formação inicial de educadores de infância: a importância dos registos de observação no planeamento e avaliação da intervenção no estágioPublication . Gonçalves, Ana Teresa; Correia, Isabel; Matos, Maria Teresa; Figueira, Sofia
- From voidness to language : the sign language interpreter in higher educationPublication . Correia, Isabel; Custódio, Pedro Balaus; Silva, Rafaela
- International sign system : caminhos para umainvestigação linguísticaPublication . Correia, Isabel; Custódio, Pedro Balaus; da Silva Conde e Sousa, Joana Rita