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Publicação
Aqui há som : consciência fonológica e diversidade textual
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Orientador(es)
Resumo(s)
O presente artigo centra-se na sugestão de atividades para o treino da consciência fonológica ao
longo do primeiro ciclo de escolaridade. Parte-se de ume perspetiva articulada entre anos e ciclos de
ensino, visando a exploração continuada e gradual deste domínio do Conhecimento Explícito da
Língua. As abordagens propostas centram-se, sobretudo, no uso de diversas tipologias textuais para
o trabalho efetivo e transversal da consciência fonológica.
Descrição
Palavras-chave
Consciência Fonológica Diversidade Textual Didática da Língua Portuguesa Phonological Awareness Texts Portuguese Language
Contexto Educativo
Citação
Editora
Instituto Politécnico de Coimbra, Escola Superior de Educação de Coimbra