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A relação escola-família

dc.contributor.advisorNeves, Maria de Fátima Fernandes das, 1952-
dc.contributor.authorReis, Catarina Inês Simões
dc.date.accessioned2022-10-28T09:02:14Z
dc.date.available2022-10-28T09:02:14Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractA Relação Escola-Família é algo complexo e exige que seja estudado tendo em conta várias vertentes e dimensões que lhe estão inerentes. Este tema tem vindo a ser estudado por vários investigadores tal com Davies (1989) e Marques (2001a e 2001b), entre outros, que salientam a importância e benefícios que a Relação Escola-Família traz. No entanto, há vários obstáculos a esta relação e que, muitas vezes, para além de não contribuírem para algo benéfico acabam mesmo por “difamar” a outra parte. O principal objetivo deste trabalho prende-se com a importância dada pelos pais, mães e encarregados/as de educação à relação com a instituição que os/as seus/suas filhos/as frequentam e em que medida é que a fomentam ativamente. Assim, foi elaborada a fundamentação teórica sobre o tema de modo a dar consistência ao trabalho. Posteriormente, foi realizado um estudo através da aplicação de inquérito por questionário e de entrevistas aos pais, mães e encarregados/as de educação de crianças de uma turma de 2º ano do 1º CEB de uma Escola de Coimbra. No final, fez-se a análise dos dados obtidos e, posteriormente, tiraram-se conclusões, terminando com algumas considerações finais.pt_PT
dc.identifier.tid203085566pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.26/42079
dc.language.isoporpt_PT
dc.subjectParticipaçãopt_PT
dc.subjectFamíliapt_PT
dc.subjectRelação Escola-Famíliapt_PT
dc.subjectEnvolvimentopt_PT
dc.subjectEncarregados de Educaçãopt_PT
dc.subjectPaispt_PT
dc.subjectMãespt_PT
dc.titleA relação escola-famíliapt_PT
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typemasterThesispt_PT
thesis.degree.nameMestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básicopt_PT

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