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O papel do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica na promoção da saúde mental na adolescência - intervenção psicoeducacional em contexto escolar
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Authors
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Abstract(s)
A adolescência enquanto período de transição para a idade adulta, oferece inúmeras
oportunidades de desenvolvimento, assim como riscos de perturbação do bem-estar. Assumindo a teoria das transições de Afaf Meleis como referencial teórico, determinou-se qual o papel do enfermeiro na saúde mental da adolescência em contexto escolar, através de uma revisão integrativa da literatura. Identificou-se a promoção da literacia em saúde mental através da intervenção psicoeducacional em contexto escolar, sendo o EEESMP o profissional mais
habilitado para tal. Após o planeamento, execução e avaliação de dois projetos de intervenção
psicoeducacional em adolescentes em contexto escolar (Foco na ansiedade no 11ºano; Foco nas
dependências sem substância no 8ºano) determinou-se através do registo de notas de campo o
incremento dos conhecimentos relacionados com a saúde mental por parte dos adolescentes.
Adolescence, as a period of transition to adulthood, ofers numerous opportunies or development, as well as risks of disturbed well-being. Taking Afaf Meleis' theory of transitions a theoreotical reference, we dtermined the role o nurses in adolescent mental health in a school context through an integratve literature review. We identifieed the promoton o mental health literacy through psychoeducatonal interventon in the school context, witch Psychiatric Mental Health Nursing being the most qualified professional to do so. Afer planning, executing and evaluating two psychoeducatonal interventon projects with adolescents in a school context (Focus on anxiety in the 11th grade; Focus on non-substance addictons in the 8h grade), the increase in the adolescents' knowledge related to mental health was determined through the recording of field notes
Adolescence, as a period of transition to adulthood, ofers numerous opportunies or development, as well as risks of disturbed well-being. Taking Afaf Meleis' theory of transitions a theoreotical reference, we dtermined the role o nurses in adolescent mental health in a school context through an integratve literature review. We identifieed the promoton o mental health literacy through psychoeducatonal interventon in the school context, witch Psychiatric Mental Health Nursing being the most qualified professional to do so. Afer planning, executing and evaluating two psychoeducatonal interventon projects with adolescents in a school context (Focus on anxiety in the 11th grade; Focus on non-substance addictons in the 8h grade), the increase in the adolescents' knowledge related to mental health was determined through the recording of field notes
Description
Keywords
Saúde Mental Adolescência Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica Literacia em Saúde Mental Intervenção Psicoeducacional Adolescence Mental Health Psychiatric mental Health Nursing mental Health Literacy Psychoeducatonal Intervention