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Logística Marítima Integrada

datacite.subject.fosCiências Sociais::Economia e Gestãopt_PT
dc.contributor.advisorFrias, Armindo Dias da Silva
dc.contributor.advisorÁgua, Pedro Manuel Geada Borda de
dc.contributor.authorSalgueiro, Ricardo Jorge Honorato Silva
dc.date.accessioned2021-11-29T13:17:33Z
dc.date.available2021-11-29T13:17:33Z
dc.date.issued2021-09
dc.description.abstractA evolução da sociedade traz benefícios, mas também novos desafios, mais complexos e multifacetados. A sociedade tem de seguir o mesmo rumo e ter a capacidade de adaptar os sistemas de ensino às novas necessidades, fomentando o desenvolvimento das capacidades e de novo conhecimento adequados às necessidades, dos profissionais do amanhã. O objetivo deste trabalho foi desenvolver o conteúdo programático e propor uma estrutura curricular dedicada à unidade curricular de Logística Marítima Integrada, inserida no curso de mestrado que se encontra em desenvolvimento no âmbito do projeto MarLEM. Este mestrado surge da necessidade de combater o desalinhamento entre aptidões desenvolvidas e competências requeridas, e abordar novas temáticas menos desenvolvidas na oferta existente de cursos noutros estabelecimentos de ensino superior. Apesar desta proposta de estrutura curricular e respetivo conteúdo programático ser visto como um produto intangível ou serviço, o produto deste trabalho é desenvolvido como uma metodologia de processo genérico de desenvolvimento de produtos. Este trabalho realiza uma análise de coerência através de um questionário, dirigido a elementos que exercem funções nos três “vértices” do triângulo do conhecimento. Tudo culmina com uma proposta de ficha de unidade curricular baseada no desenvolvimento do conteúdo programático e nos contributos derivados das respostas aos questionários, contribuindo assim para o desenvolvimento do conhecimento e formação dos profissionais do amanhã.pt_PT
dc.description.abstractThe evolution of society brings benefits, but also brings new, more complex and multifaceted challenges. Therefore, society must follow the same course and have the ability to adapt education systems to new needs, fostering the development of the skills and new knowledge appropriate to the needs of the professionals of tomorrow. The objective of this work was to develop the program contents and propose a curriculum structure for the integrated maritime logistics curricular unit, as part of the master's progam that is under development by the MarLEM EU project teams. This master's degree arises from the need to realignment between developed skills and required skills, and to address new themes less developed across the existing offer of programs in other higher education institutions. Although this proposal of curricular structure and its programmatic content is seen as an intangible product or service, the product of this work is developed by using a methodology for generic product development. This work concludes with an analysis of coherence assessed through an online questionnaire, aimed at elements that perform functions in the three "vertices" of the knowledge triangle. It all culminates with a proposal of a curricular unit form based on the development of programmatic content and contributions derived from the answers to the questionnaires, thus contributing to the development of knowledge and training of professionals of tomorrow.pt_PT
dc.identifier.tid202784916pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.26/38099
dc.language.isoporpt_PT
dc.subjectEstrutura Curricularpt_PT
dc.subjectLogística Marítima Integradapt_PT
dc.subjectMarLEMpt_PT
dc.subjectSistemapt_PT
dc.subjectUnidade de Aprendizagempt_PT
dc.titleLogística Marítima Integradapt_PT
dc.title.alternativeUma Proposta de Estrutura Curricularpt_PT
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typemasterThesispt_PT
thesis.degree.grantorEscola Naval
thesis.degree.nameCiências Militares Navais, na especialidade de Administração Navalpt_PT

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541_25616_ASPOF_AN_Silva_Salgueiro.pdf
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