Práticas de técnica vocal e respiratória aplicadas ao canto coral nas escolas do 1º ciclo do E. B.:  um estudo sobre os efeitos da técnica vocal e respiratória como (um dos) factor(es) de valorização "do canto em conjunto" no contexto de sala de aula

Bago d'Uva, José Carlos

Publicação

Práticas de técnica vocal e respiratória aplicadas ao canto coral nas escolas do 1º ciclo do E. B.: um estudo sobre os efeitos da técnica vocal e respiratória como (um dos) factor(es) de valorização "do canto em conjunto" no contexto de sala de aula

2010Dissertação de mestrado

dc.contributor.advisor	Godinho, José Carlos
dc.contributor.author	Bago d'Uva, José Carlos
dc.date.accessioned	2014-02-06T02:28:24Z
dc.date.available	2014-02-06T02:28:24Z
dc.date.issued	2010
dc.description	Mestrado em Ensino de Educação Musical no Ensino Básico	por
dc.description.abstract	Este trabalho apresenta como tema aglutinador as «práticas de técnica vocal e respiratória (PRATEVOR) aplicadas ao canto coral nas escolas do 1º ciclo do E.B.». Tendo como contexto de aplicação a especificidade curricular do 1º ciclo do E.B. na Região Autónoma da Madeira, este estudo desenvolve-se a partir do questionamento sobre os efeitos da técnica vocal e respiratória adaptada às crianças em contexto escolar, como factor de valorização do canto em conjunto exercido a partir da sala de aula, no ensino generalista. Outras variáveis serão despoletadas pela pesquisa, também como condicionantes a considerar, perspectivando, na sua complementaridade, a qualidade do canto coral escolar. Neste âmbito, foi realizado um projecto educativo onde alunos do 4º ano, no decurso de 1 período lectivo, montaram e apresentaram publicamente um auto-de-Natal, constituído por 12 temas cantados polifonicamente, aplicando competências adquiridas e desenvolvidas através do treino regular das PRATEVOR nas aulas. Paralelamente foi desenvolvido um projecto de investigação constituído por 2 estudos comparativos do tipo Investigação-Acção. Ao longo de 4 fases processuais, foram realizados diferentes questionários envolvendo especialistas em canto infantil, professores de canto coral escolar e alunos. Consubstanciado numa vasta revisão da literatura, enriquecida por uma justificada incursão histórica sobre o tema, os resultados do estudo apontam para diversas conclusões que, pela sua previsível aplicabilidade em contexto educativo, pretende-se que constituam indicadores que possam contribuir para a melhoraria da prática musical cantada, reflectida e reconstruída a partir da escola actual.	por
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.26/5565
dc.language.iso	por	por
dc.peerreviewed	no	en
dc.publisher	Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Setúbal	por
dc.subject	Educação musical	por
dc.subject	Técnica vocal	por
dc.subject	Técnica respiratória	por
dc.subject	Canto coral	por
dc.subject	Ensino básico 1º ciclo	por
dc.subject	Relatório de projecto de investigação	por
dc.subject	Relatório de estágio	por
dc.title	Práticas de técnica vocal e respiratória aplicadas ao canto coral nas escolas do 1º ciclo do E. B.: um estudo sobre os efeitos da técnica vocal e respiratória como (um dos) factor(es) de valorização "do canto em conjunto" no contexto de sala de aula	por
dc.type	master thesis
dspace.entity.type	Publication
oaire.citation.conferencePlace	Setúbal	por
rcaap.rights	openAccess	en
rcaap.type	masterThesis	en