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Práticas de técnica vocal e respiratória aplicadas ao canto coral nas escolas do 1º ciclo do E. B.: um estudo sobre os efeitos da técnica vocal e respiratória como (um dos) factor(es) de valorização "do canto em conjunto" no contexto de sala de aula

dc.contributor.advisorGodinho, José Carlos
dc.contributor.authorBago d'Uva, José Carlos
dc.date.accessioned2014-02-06T02:28:24Z
dc.date.available2014-02-06T02:28:24Z
dc.date.issued2010
dc.descriptionMestrado em Ensino de Educação Musical no Ensino Básicopor
dc.description.abstractEste trabalho apresenta como tema aglutinador as «práticas de técnica vocal e respiratória (PRATEVOR) aplicadas ao canto coral nas escolas do 1º ciclo do E.B.». Tendo como contexto de aplicação a especificidade curricular do 1º ciclo do E.B. na Região Autónoma da Madeira, este estudo desenvolve-se a partir do questionamento sobre os efeitos da técnica vocal e respiratória adaptada às crianças em contexto escolar, como factor de valorização do canto em conjunto exercido a partir da sala de aula, no ensino generalista. Outras variáveis serão despoletadas pela pesquisa, também como condicionantes a considerar, perspectivando, na sua complementaridade, a qualidade do canto coral escolar. Neste âmbito, foi realizado um projecto educativo onde alunos do 4º ano, no decurso de 1 período lectivo, montaram e apresentaram publicamente um auto-de-Natal, constituído por 12 temas cantados polifonicamente, aplicando competências adquiridas e desenvolvidas através do treino regular das PRATEVOR nas aulas. Paralelamente foi desenvolvido um projecto de investigação constituído por 2 estudos comparativos do tipo Investigação-Acção. Ao longo de 4 fases processuais, foram realizados diferentes questionários envolvendo especialistas em canto infantil, professores de canto coral escolar e alunos. Consubstanciado numa vasta revisão da literatura, enriquecida por uma justificada incursão histórica sobre o tema, os resultados do estudo apontam para diversas conclusões que, pela sua previsível aplicabilidade em contexto educativo, pretende-se que constituam indicadores que possam contribuir para a melhoraria da prática musical cantada, reflectida e reconstruída a partir da escola actual.por
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.26/5565
dc.language.isoporpor
dc.peerreviewednoen
dc.publisherEscola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Setúbalpor
dc.subjectEducação musicalpor
dc.subjectTécnica vocalpor
dc.subjectTécnica respiratóriapor
dc.subjectCanto coralpor
dc.subjectEnsino básico 1º ciclopor
dc.subjectRelatório de projecto de investigaçãopor
dc.subjectRelatório de estágiopor
dc.titlePráticas de técnica vocal e respiratória aplicadas ao canto coral nas escolas do 1º ciclo do E. B.: um estudo sobre os efeitos da técnica vocal e respiratória como (um dos) factor(es) de valorização "do canto em conjunto" no contexto de sala de aulapor
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceSetúbalpor
rcaap.rightsopenAccessen
rcaap.typemasterThesisen

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