Publicação
Utilização das tecnologias digitais, com intencionalidade pedagógica, na Educação de Infância
| dc.contributor.advisor | Rodrigues, Maria do Rosário | |
| dc.contributor.author | Gomes, Joana Raquel Marques | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-06T11:26:57Z | |
| dc.date.available | 2023-09-06T11:26:57Z | |
| dc.date.issued | 2023-07 | |
| dc.description.abstract | Este relatório tem como tema as Tecnologias Digitais e pretende compreender de que forma, e se é possível, utilizar os materiais tecnológicos com intencionalidade pedagógica, nos contextos de Creche e de Jardim de Infância. Nas instituições onde me inseri, foram realizadas intervenções com o propósito de melhorar uma situação-problema observada e foi através do paradigma qualitativo, segundo a metodologia da Investigação-Ação, que foi possível observar, agir e analisar os resultados, de modo a responder à questão de investigação “Como utilizar a tecnologia, com intencionalidade pedagógica, na Educação de Infância?”. Para isso, tornou-se essencial a recolha de dados, a planificação, a ação e a constante reflexão, para as quais foram utilizados métodos como a observação, notas de campo e entrevistas às Educadoras Cooperantes. A análise dos dados recolhidos assume um papel fundamental nesta investigação, pois permitiu não só compreender as práticas e conceções das educadoras, como também estabelecer relações com os grupos de crianças e, desta forma, adequar as propostas de intervenção aos seus interesses e necessidades. Face ao tema do relatório, foram selecionadas quatro intervenções realizadas nos dois contextos, que me permitiram alcançar alguns pontos de vista. Entre tantos outros, destaca-se a importância de acompanharmos as transformações da sociedade, sobretudo nestes contextos em que formamos pessoas para serem cidadãos do mundo. É importante darmos sentido às nossas ações, (também) porque somos educadores de infância. É importante apostarmos na nossa formação contínua e é essencial refletirmos sobre a nossa intencionalidade pedagógica. | pt_PT |
| dc.identifier.tid | 203367014 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.26/46430 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.subject | Tecnologias digitais | pt_PT |
| dc.subject | Robótica educativa | pt_PT |
| dc.subject | Intencionalidade pedagógica | pt_PT |
| dc.subject | Papel do educador | pt_PT |
| dc.subject | Creche | pt_PT |
| dc.subject | Jardim de infância | pt_PT |
| dc.title | Utilização das tecnologias digitais, com intencionalidade pedagógica, na Educação de Infância | pt_PT |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | masterThesis | pt_PT |
| thesis.degree.name | Mestrado em Educação Pré-Escolar | pt_PT |