A carregar...
Publicação
Educação, poder e ordem: política e quotidiano numa escola de formação de professores
| Nome: | Descrição: | Tamanho: | Formato: | |
|---|---|---|---|---|
| 203.58 KB | Adobe PDF |
Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Centrado na Escola do Magistério Primário de Coimbra (EMPC), entre 1942 e 1974, constitui um recorte de uma investigação mais vasta sobre as instituições públicas de formação de professores do ensino primário, em Coimbra, nos séculos XX e XXI. As fontes mobilizadas foram o arquivo, a memória e o museu onde analisámos dimensões das áreas pedagógica e didática, bem como sociocultural. A partir da triangulação de dados construímos uma interpretação do modelo pedagógico da EMPC, polarizado nos conceitos de educação, poder e ordem, tendo como pano de fundo a relação dialética entre a norma e as práticas sociais
Descrição
Palavras-chave
Formação de professores Escola do Magistério Primário Estado Novo Teacher Training Teachers Training School New State
Contexto Educativo
Citação
Editora
Universidade Federal de Mato Grosso