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A escrita no jardim de infância: relatório final

dc.contributor.advisorCoelho, Ana Maria Sarmento, 1959-
dc.contributor.authorFerreira, Ana Carolina Louzada
dc.date.accessioned2016-04-08T11:16:53Z
dc.date.available2016-04-08T11:16:53Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractO presente relatório foi elaborado no âmbito da unidade curricular de Prática Educativa do Mestrado em Educação Pré-Escolar da Escola Superior de Educação de Coimbra. Este relatório divide-se em duas partes. A primeira parte contém a caracterização da instituição e do grupo, assim como, uma síntese do percurso da prática pedagógica supervisionada. Na segunda parte apresentam-se os resultados do estudo “Qual a perspectiva das crianças sobre o Jardim de Infância?”, realizado com recurso à Abordagem de Mosaico (Clark e Moss, 2001). Nesta parte explicitarei as experiências-chave: movimento da escola moderna na educação pré-escolar, o trabalho de projeto na educação pré-escolar, o projeto pedagógico realizado com as crianças, tendo por base a implementação da área da escrita e a reflexão em Educação de Infância. O contacto com a escrita no pré-escolar pretende facilitar a emergência da linguagem escrita e não a sua aprendizagem clássicapt_PT
dc.identifier.tid201333007
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.26/12986
dc.language.isoporpt_PT
dc.subjectPráticas Educativaspt_PT
dc.subjectPrática Pedagógicapt_PT
dc.subjectEducação Pré-Escolarpt_PT
dc.titleA escrita no jardim de infância: relatório finalpt_PT
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typemasterThesispt_PT

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