Transição para a Vida Adulta: O impacto dos Assistentes Sociais no Desenvolvimento de Autonomia em Jovens com Diversidade Funcional

Rodrigues da Silva, Patrícia Alexandra

Publicação

Transição para a Vida Adulta: O impacto dos Assistentes Sociais no Desenvolvimento de Autonomia em Jovens com Diversidade Funcional

2025-11-16Conjunto de dados

datacite.subject.fos	Ciências Sociais
datacite.subject.sdg	04:Educação de Qualidade
dc.contributor.author	Rodrigues da Silva, Patrícia Alexandra
dc.contributor.editor	Carvalho, Cristina
dc.date.accessioned	2025-12-18T12:55:09Z
dc.date.available	2025-12-18T12:55:09Z
dc.date.issued	2025-11-16
dc.description	N/A
dc.description.abstract	A presente investigação surge da necessidade de reflexão no que toca ao papel desempenhado pelo Serviço Social quanto ao desenvolvimento, e à importância atribuída à autonomia na transição para a vida adulta na diversidade funcional. Pretendeu-se explorar o modo como os profissionais abordam e aprofundam este conceito, bem como averiguar a perspetiva dos jovens sobre o mesmo. A relevância deste tema surge pela escassez de trabalho realizado sobre a temática. Este trabalho possuiu como principal objetivo analisar o impacto dos/as assistentes sociais na construção da autonomia na transição para a vida adulta em jovens com diversidade funcional. Além disso, pretende qual a perceção dos Assistentes Sociais quanto à autonomia e integração das pessoas com diversidade funcional, bem como analisar as medidas de política social vigentes relativas a essa íntegra. Deste modo, almejamos compreender as práticas e o trabalho desenvolvido nas instituições, nomeadamente nos Centros de Atividades e Capacitação para a Inclusão (CACI). A metodologia adotada é de carácter qualitativo, visto que foram realizadas entrevistas semiestruturadas com recurso a guião às assistentes sociais da instituição onde a investigação se realizou, de forma a ser possível uma perceção mais aprofundada da importância da autonomia e de que modo é trabalhada. Do mesmo modo, e continuando na metodologia qualitativa, selecionamos a abordagem etnográfica com a pesquisa interpretativa e com recurso a notas de campo e análise de documentação da instituição. A etnografia, apesar de não ter sido aplicada de forma convencional, devido ao curto período de investigação, quatro meses, permitiu uma análise mais aprofundada e fidedigna e perspetiva dos utentes quanto ao seu nível de autonomia. Também possibilitou obter a perceção das monitoras e auxiliares, que lidam de forma mais próxima com os utentes. A análise dos resultados permitiu concluir que o impacto do Serviço Social no desenvolvimento da autonomia em jovens com diversidade funcional é um trabalho indireto, mas com impacto real na vida dos indivíduos.	por
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dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.26/60503
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thesis.degree.grantor	Instituto Superior de Serviço Social do Porto