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- MelhorArte. Um Projeto de Intervenção pela Arte com Pessoas Idosas InstitucionalizadasPublication . Costa Baixo, Ana Cristina; Melo,, SaraNos últimos anos, a sociedade portuguesa tem-se deparado com um drástico envelhecimento populacional fruto, essencialmente, da diminuição da taxa de natalidade e do aumento significativo da esperança de vida que conduz ao crescimento da população idosa com idade muito avançada que é mais suscetível a doenças crónicas e a limitações físicas e cognitivas e, por isso, mais dependente (Jesus, Orlandi & Zazzetta, 2018). Os idosos dependentes carecem do auxílio de outra pessoa para execução das suas atividades da vida diária (Figueiredo et al., 2020), sendo que, com o evoluir da dependência, surge a necessidade de encontrarem uma resposta que lhes permita ter este suporte, como é o caso da institucionalização. A institucionalização, na sociedade moderna, é uma resposta que não se adequa às reais necessidades deste grupo populacional, já que muitas delas são estruturas onde há a ausência de atenção centrada na pessoa e nos cuidados diferenciados, o quadro do pessoal é desmotivado e insuficiente e os serviços prestados são desadequados à condição dos seus residentes (União das Misericórdias Portuguesas, 2021). A arte tem impactos positivos na vida de qualquer pessoa, principalmente, nas pessoas idosas, pois promove laços interpessoais; desenvolve o autoconhecimento; aumenta as oportunidades de autoexpressão; melhora a autoestima; aumenta a capacidade de comunicação; aumenta as oportunidades de divertimento; diminui o stress; reduz o risco de desenvolver demência; diminui a ansiedade; melhora a concentração e a memória; aumenta a motivação e autonomia e possibilita o compartilhamento de dificuldades, desejos e sonhos. Assim, tendo em conta a realidade de uma Estrutura Residencial para Pessoas Idosas (ERPI) da região norte de Portugal e o seu público-alvo, considera-se relevante o desenvolvimento de um projeto de intervenção com os idosos institucionalizados através da arte, com vista à promoção do seu bem-estar e à melhoria da sua qualidade de vida. Nesta lógica, é fundamental refletir sobre estratégias que alterem a realidade destas estruturas e que permitam aos seus residentes sentirem-se mais integrados, participativos e motivados, de modo a minimizar o seu sofrimento, para assim poderem viver com dignidade, mesmo que com algumas limitações, os seus últimos anos de vida.
- Transição para a Vida Adulta: O impacto dos Assistentes Sociais no Desenvolvimento de Autonomia em Jovens com Diversidade FuncionalPublication . Rodrigues da Silva, Patrícia Alexandra; Carvalho, CristinaA presente investigação surge da necessidade de reflexão no que toca ao papel desempenhado pelo Serviço Social quanto ao desenvolvimento, e à importância atribuída à autonomia na transição para a vida adulta na diversidade funcional. Pretendeu-se explorar o modo como os profissionais abordam e aprofundam este conceito, bem como averiguar a perspetiva dos jovens sobre o mesmo. A relevância deste tema surge pela escassez de trabalho realizado sobre a temática. Este trabalho possuiu como principal objetivo analisar o impacto dos/as assistentes sociais na construção da autonomia na transição para a vida adulta em jovens com diversidade funcional. Além disso, pretende qual a perceção dos Assistentes Sociais quanto à autonomia e integração das pessoas com diversidade funcional, bem como analisar as medidas de política social vigentes relativas a essa íntegra. Deste modo, almejamos compreender as práticas e o trabalho desenvolvido nas instituições, nomeadamente nos Centros de Atividades e Capacitação para a Inclusão (CACI). A metodologia adotada é de carácter qualitativo, visto que foram realizadas entrevistas semiestruturadas com recurso a guião às assistentes sociais da instituição onde a investigação se realizou, de forma a ser possível uma perceção mais aprofundada da importância da autonomia e de que modo é trabalhada. Do mesmo modo, e continuando na metodologia qualitativa, selecionamos a abordagem etnográfica com a pesquisa interpretativa e com recurso a notas de campo e análise de documentação da instituição. A etnografia, apesar de não ter sido aplicada de forma convencional, devido ao curto período de investigação, quatro meses, permitiu uma análise mais aprofundada e fidedigna e perspetiva dos utentes quanto ao seu nível de autonomia. Também possibilitou obter a perceção das monitoras e auxiliares, que lidam de forma mais próxima com os utentes. A análise dos resultados permitiu concluir que o impacto do Serviço Social no desenvolvimento da autonomia em jovens com diversidade funcional é um trabalho indireto, mas com impacto real na vida dos indivíduos.