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O trabalho colaborativo entre professores numa perspectiva de inclusão de alunos com transtorno do espectro do autismo

dc.contributor.advisorVale, Vera Maria Silvério do, 1961-
dc.contributor.authorAlves, Elder Lima
dc.date.accessioned2022-11-18T11:09:55Z
dc.date.available2022-11-18T11:09:55Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractO projeto apresentado emerge do trabalho desenvolvido no âmbito do curso de mestrado em Educação Especial, na especialidade do Domínio Cognitivo e Motor. Este trabalho teve como principal objetivo o de promover o desenvolvimento de boas práticas pedagógicas de educação inclusiva com alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Tratou-se de uma investigação exploratória tendo a amostra sido constituída por todos os Educadores da Rede Municipal de Igarapé do Meio, estado do Maranhão. Os resultados obtidos demonstraram a necessidade de formação para trabalhar com estudantes com autismo, especialmente uma dificuldade em relacionar o planejamento da sala regular com a sala de atendimento educacional especializado, daí ter sido construída uma proposta de formação, para responder à necessidade de evidenciar a importância e os benefícios das práticas educativas de inclusão, das metodologias de organização colaborativa da aprendizagem cooperativa.pt_PT
dc.identifier.tid203099206pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.26/42323
dc.language.isoporpt_PT
dc.subjectInclusãopt_PT
dc.subjectTranstorno do Espectro do Autismopt_PT
dc.subjectTrabalho Colaborativopt_PT
dc.titleO trabalho colaborativo entre professores numa perspectiva de inclusão de alunos com transtorno do espectro do autismopt_PT
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typemasterThesispt_PT
thesis.degree.nameMestrado em Educação Especialpt_PT

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