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O envolvimento das famílias em contexto de creche e de jardim de infância: um estudo em tempo de pandemia
| dc.contributor.author | Vidal, Bruna | |
| dc.contributor.author | Oliveira Pires, Ana Luisa | |
| dc.date.accessioned | 2023-01-03T10:37:49Z | |
| dc.date.available | 2023-01-03T10:37:49Z | |
| dc.date.issued | 2022-12 | |
| dc.date.updated | 2022-12-27T16:56:15Z | |
| dc.description.abstract | O artigo apresenta alguns resultados de um estudo desenvolvido pela primeira autora no âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal, realizado em contexto de estágio académico, durante o tempo da pandemia. O estudo teve como foco o envolvimento das famílias em creche e jardim de infância, com a finalidade de compreender como se pode promover o envolvimento das famílias e quais as estratégias postas em prática pelas educadoras cooperantes. Baseia-se numa metodologia qualitativa, orientada pelos princípios da investigação-ação, tendo sido utilizados diferentes procedimentos de recolha de informações, tais como a observação participante, notas de campo, registo fotográfico e inquérito por questionário às educadoras. Resultante do envolvimento das famílias no contexto educativo, identificam-se múltiplos benefícios para as crianças, famílias e equipa pedagógica. | pt_PT |
| dc.description.abstract | The article presents some results of a study developed within the scope of the Masters in Pre-School Education at School of Education of Politécnic Institute of Setúbal, carried out in the context of academic internship during the time of the pandemic. The study was focused on the involvement of families in nursery centers and kindergartens, in order to understand how to promote the involvement of families and what strategies are put into practice by the cooperating educators. It is based on a qualitative methodology, guided by the principles of action-research, having used different procedures for collecting information, such as participant observation, field notes, photographic records and questionnaire surveys to educators. As a result of the involvement of families in the educational context, multiple benefits are identified for children, families and the pedagogical team. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Vidal, B. & Pires, A.L. (2022). O envolvimento das famílias em contexto de creche e de jardim de infância: Um estudo em tempo de pandemia. Mediações, 10(2), 84-102. | pt_PT |
| dc.identifier.issn | 1647-3078 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.26/42925 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.subject | Educação de Infância | pt_PT |
| dc.subject | Família | pt_PT |
| dc.subject | Envolvimento das Famílias | pt_PT |
| dc.subject | Investigação-ação | pt_PT |
| dc.subject | Childhood Education | pt_PT |
| dc.subject | Family | pt_PT |
| dc.subject | Family involvement | pt_PT |
| dc.subject | Action-Research | pt_PT |
| dc.title | O envolvimento das famílias em contexto de creche e de jardim de infância: um estudo em tempo de pandemia | pt_PT |
| dc.type | journal article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Portugal | pt_PT |
| oaire.citation.endPage | 102 | pt_PT |
| oaire.citation.issue | 2 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 84 | pt_PT |
| oaire.citation.title | Medi@ções | pt_PT |
| oaire.citation.volume | 1 | pt_PT |
| person.familyName | Oliveira Pires | |
| person.givenName | Ana Luisa | |
| person.identifier.ciencia-id | 1B14-AC6E-5257 | |
| rcaap.cv.cienciaid | 1B14-AC6E-5257 | Ana Luisa Oliveira Pires | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | article | pt_PT |
| relation.isAuthorOfPublication | 738aa7d1-bcb2-4c86-b547-e3cd1e3cf8ae | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | 738aa7d1-bcb2-4c86-b547-e3cd1e3cf8ae |