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Publicação
As expetativas dos alunos no ensino da guitarra clássica em regime de ensino articulado
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
De forma a reforçar as competências cientificas e pedagógicas necessárias para a obtenção da habilitação profissional para a docência, conferidas pelo ciclo de estudos do Mestrado em Ensino da Música do ISEIT – Almada, é proposto e estabelecido o objetivo de realizar este projeto de investigação.
Inserido no âmbito da Unidade Curricular (UC) de Prática de Ensino Supervisionada (PES), este trabalho organiza-se em duas partes. A primeira compreende o relatório de estágio realizado na Academia de Amadores de Música (doravante, AAM), onde é feita a caracterização da escola, assim como a descrição das atividades desenvolvidas, tendo em conta as dimensões da ação docente (CCAP, 2010). A segunda parte é integralmente dedicada ao projeto de investigação desenvolvido.
O projeto de investigação terá como escopo essencial o desenvolvimento de uma pesquisa que procure identificar a relação entre aquilo que são as expetativas dos alunos de guitarra clássica (portanto, o maior ou menor grau de verificação e efetivação das mesmas) e o consequente nível de motivação e de resultados escolares demonstrados, pelos mesmos, ao longo da sua formação musical . Ou seja, pretende-se saber se há – e em que medida - uma correspondência e direta entre aquilo que são as expetativas dos alunos no momento em que ingressam no conservatório e a realidade que vêm, posteriormente, a encontrar.
Caso se identifique uma desconformidade entre estes dois distintos planos (expetativas vs. realidade), procurar-se-á perceber se esta é uma causa real e relevante de desmotivação nos alunos, eventualmente capaz de provocar, em último caso, a sua desistência e abandono do curso.
Com base no resultados obtidos e se tal tendência efetivamente se comprovar, procurar-se-á no final formular uma proposta de solução - caso se demonstre necessária - que procure indicar um caminho para a revisão e reformulação do atual modelo de ensino do articulado, nos aspetos que possam específica e diretamente influir nessa situação.
Descrição
Palavras-chave
Expetativas Motivação Guitarra Alunos Repertório Modelo de ensino