Browsing by Author "Pereira, Bruno"
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- Comparing the Power Losses of Power Supplies for Fast-Field Cycling Nuclear Magnetic Resonance EquipmentPublication . Lima, Marco; Pereira, Bruno; Sousa, Duarte M.; Roque, António; Margato, ElmanoThe main feature of the Fast-Field Cycling (FFC) Nuclear Magnetic Resonance (NMR) power supplies is to drive a controlled current fulfilling the requirements of this technique. This feature allows fast switching the current of the FFC magnet and performing accurate and repetitive current cycles. When designing this equipment the power losses is not a fundamental parameter of the optimization process but are estimated in order to validate the topology of the final solution giving that the efficiency of the power solution influences the power consumption, and therefore the operational costs, which should be minimized. Under this context, from the power efficiency viewpoint, the power losses of two possible solutions are compared and discussed in this paper. Typical FFC current cycles are used as reference in order to balance the pros and cons of both solutions.
- Comparing two Power Supplies for Fast-Field Cycling Nuclear Magnetic Resonance Relaxometers: Power Losses and PerformancePublication . Lima, Marco; Pereira, Bruno; Sousa, Duarte M.; Roque, António; Margato, Elmano
- O Controlo de Gestão em Estabelecimentos de saúdePublication . Pereira, BrunoO controlo de gestão em estabelecimentos de saúde é cada vez mais uma preocupação na sociedade, visto que os recursos são escassos e as dificuldades económicas são maiores. Desta forma, surge a necessidade de gerir e controlar a gestão efectuada, de modo a realizar uma eficaz e eficiente gestão dos recursos atribuídos para alcançar os objectivos definidos. Neste trabalho pode-se encontrar um vasto leque de definições, conceitos, princípios, métodos e técnicas sobre o controlo de gestão. Estas têm a principal função de construir e concluir quais os contributos que um instrumento de gestão pode facultar a um estabelecimento de saúde. O estabelecimento de saúde sobre o qual se recorreu para desenvolver este tema foi o Hospital Militar Principal. Este é um dos quatro hospitais militares que compõem o Exército e foi um elemento chave para o desenvolvimento do trabalho. O trabalho é composto por uma enorme recolha de informação sobre o controlo de gestão e legislação sobre o qual este tema está regulamentado no Exército. O estudo empírico deste trabalho teve a colaboração de vários Oficiais dos estabelecimentos de saúde do Exército e também visou a elaboração de um Tableaux de Bord constituído por vários indicadores de gestão, tanto financeiros como específicos da área da saúde. Para a elaboração deste trabalho foram utilizados vários suportes para a análise e recolha de informação, foi o caso do Statistical Package for Social Sciences, e do Oracle Business Intelligence Discoverer. O primeiro é um programa de análise estatística e o segundo é um programa de recolha e armazenamento dedados. Este trabalho permitiu obter conclusões sobre o instrumento realizado e elaborar um conjunto de recomendações a adoptar pelos hospitais militares. O instrumento em causa acrescentará valor à acção de gestão de qualquer natureza, visto que, permite agrupar um conjunto de indicadores de várias origens.
- Electromagnetic and Thermal Aspects of a FFC-NMR Equipment Magnet and Power SupplyPublication . Pereira, Bruno; Sousa, Duarte M.; Roque, António
- A influência de um circuito de treino funcional na aptidão aeróbicaPublication . Pereira, Bruno; Vieira, FernandoO presente documento, o Relatório Final da Prática de Ensino Supervisionada, pretende apresentar os conhecimentos adquiridos e as atividades desenvolvidas, no estágio pedagógico realizado neste no letivo (2021/2022) na Escola Básica 2/3 Carlos Gargaté, no âmbito da unidade curricular de Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado de Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, do Instituto Superior de Estudos Interculturais e Transdisciplinares do Instituto Piaget. O documento segue o Decreto-lei nº240/2001 de 30 de agosto, definindo o perfil do professor do ensino básico e O presente documento, o Relatório Final da Prática de Ensino Supervisionada, pretende apresentar os conhecimentos adquiridos e as atividades desenvolvidas, no estágio pedagógico realizado neste ano letivo (2021/2022) na Escola Básica 2/3 Carlos Gargaté, no âmbito da unidade curricular de Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado de Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, do Instituto Superior de Estudos Interculturais e Transdisciplinares do Instituto Piaget. O documento segue o Decreto-lei nº240/2001 de 30 de agosto, definindo o perfil do professor do ensino básico e secundário nas dimensões profissionais, tendo a seguinte estrutura: Dimensão I – Profissional, Social e Ética: Contexto Socio Educativo da Prática de Ensino Supervisionada; Caracterização do Contexto; Dimensão II – Desenvolvimento do Ensino e da Aprendizagem: Caracterização das turmas; Caracterização dos recursos; Planeamento; Avaliação; Dimensão III – Participação na escola e relação com a comunidade: Desporto Escolar; Direção de turma; Dimensão IV – Desenvolvimento Profissional ao longo da vida: Projeto. O relatório reflete a experiência e o desenvolvimento pessoal e profissional, na aquisição de conhecimento, nas dificuldades sentidas, uma análise crítica a todo o trabalho desenvolvido ao longo do ano no Prática de Ensino Supervisionada. Por fim será também incluído o projeto de Investigação-Ação ou Artigo.
- O processo de lições aprendidas nas Operações de Resposta à crisePublication . Pereira, BrunoEste estudo pretende analisar a necessidade existente, no Exército Português, de criação de um SLA, que permita apoiar a produção de conhecimento através do retorno das experiências das participações militares em Operações de Resposta à Crise. Procurou-se estudar esta problemática recorrendo aoconhecimento adquirido por militares que tenham integrado mais que uma Força Nacional Destacada. Através de entrevistas a nove indivíduos, procurou-se determinar se o conhecimento produzido, por intermédio do retorno de experiências, estaria a ser empregue pelas forças militares no Teatro de Operações. Assim, após uma análise dos dados recolhidos, concluímos que cerca de 78% dos indivíduos entrevistados referem que as falhas identificadas no passado continuam a ser cometidas no presente. Verificamos também que, tanto ao nível da preparação como do desempenho, a evolução das Forças foi muito reduzida ao longo destas duas décadas. Estes dados mostram claramente que o conhecimento extraído do retorno das experiências, anteriores, não foi utilizado em proveito das Forças Nacionais Destacadas. Verificamos também que o Exército Português deverá orientar o seu esforço para se tornar uma “learning organization”, ou seja, uma organização que transforma as suas experiências em conhecimento, aplicando esse conhecimento para rentabilizar os seus procedimentos. Em suma, concluímos que é necessário implementar umSLA para poder tornar o exército numa organização capaz de produzir conhecimento para apoiar a condução de Operações de Resposta à Crise.