Emergência em CEBOHZIA

datacite.subject.fos	Ciências Sociais
datacite.subject.sdg	04:Educação de Qualidade
dc.contributor.author	Gabriel, Joaquim Almeida
dc.contributor.author	Martins, João José Maia
dc.date.accessioned	2025-12-18T15:34:50Z
dc.date.available	2025-12-18T15:34:50Z
dc.date.issued	2025
dc.description.abstract	A presente comunicação descreve uma prática pedagógica inovadora implementada na unidade curricular Planeamento de Operações, integrada no Mestrado Integrado em ciências militares navais, especialidades Marinha e Fuzileiro da Escola Naval. A atividade, designada EMERGÊNCIA EM CEBOHZIA, consistiu numa simulação colaborativa que procurou recriar o processo de planeamento operacional e tomada de decisão em contexto realista, através da distribuição funcional dos alunos por grupos representativos das principais funções de combate: Comando, Reconhecimento, Força de Desembarque, Logística e Apoio de Combate.	por
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.26/60510
dc.language.iso	por
dc.rights.uri	N/A
dc.subject	Ensino Superior Militar
dc.subject	Planeamento Operacional
dc.subject	Operações Anfíbias
dc.subject	Problem-Based Learning
dc.subject	(PBL)
dc.subject	Simulation-Based Learning
dc.title	Emergência em CEBOHZIA	por
dc.title.alternative	inovação pedagógica e aprendizagem ativa no ensino do planeamento de operações	por
dc.type	conference object
oaire.citation.conferenceDate	2025
oaire.citation.conferencePlace	Escola Naval, Almada
oaire.version	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa

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