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Advisor(s)
Abstract(s)
A presente comunicação descreve uma prĂĄtica pedagĂłgica inovadora implementada na unidade curricular Planeamento de OperaçÔes, integrada no Mestrado Integrado em ciĂȘncias militares navais, especialidades Marinha e Fuzileiro da Escola Naval. A atividade, designada EMERGĂNCIA EM CEBOHZIA, consistiu numa simulação colaborativa que procurou recriar o processo de planeamento operacional e tomada de decisĂŁo em contexto realista, atravĂ©s da distribuição funcional dos alunos por grupos representativos das principais funçÔes de combate: Comando, Reconhecimento, Força de Desembarque, LogĂstica e Apoio de Combate.
Description
Keywords
Ensino Superior Militar Planeamento Operacional OperaçÔes AnfĂbias Problem-Based Learning (PBL) Simulation-Based Learning