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Avaliação para as aprendizagens: uma estratégia para a diferenciação pedagógica?
| dc.contributor.author | Pinto, Jorge | |
| dc.date.accessioned | 2018-03-08T12:08:47Z | |
| dc.date.available | 2018-03-08T12:08:47Z | |
| dc.date.issued | 2016-12 | |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.26/21913 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | Centro de Formação de Professores do Nordeste Alentejano | pt_PT |
| dc.relation.publisherversion | http://cefopna.edu.pt/revista/revista_19/pdf_19/es_06_19.pdf | pt_PT |
| dc.title | Avaliação para as aprendizagens: uma estratégia para a diferenciação pedagógica? | pt_PT |
| dc.type | journal article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.endPage | 10 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 1 | pt_PT |
| oaire.citation.title | Profforma: Revista Online do Centro de Formação de Professores do Nordeste Alentejano | pt_PT |
| oaire.citation.volume | N. 19 | pt_PT |
| person.familyName | Pinto | |
| person.givenName | Jorge | |
| person.identifier.ciencia-id | 7218-24BB-3DBB | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-2819-8114 | |
| person.identifier.scopus-author-id | 37063603600 | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | article | pt_PT |
| relation.isAuthorOfPublication | 84b1474f-7789-4434-aa4c-f628558e5146 | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | 84b1474f-7789-4434-aa4c-f628558e5146 |