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Avaliação para as aprendizagens: uma estratégia para a diferenciação pedagógica?

2016-12Journal article Open access
http://hdl.handle.net/10400.26/21913
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http://hdl.handle.net/10400.26/21913

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Centro de Formação de Professores do Nordeste Alentejano

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IPS - ESE - DCSP - Artigos científicos

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