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Publicação
O papel do(s) líder(es) intermédio(s) no desenvolvimento profissional docente, enquanto supervisor(es) pedagógico(s)
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Orientador(es)
Resumo(s)
A presente dissertação, intitulada O papel do(s) líder(es) intermédio(s) no desenvolvimento profissional docente, enquanto supervisor(es) pedagógico(s), tem como propósito compreender de que forma as lideranças intermédias, enquanto agentes de supervisão pedagógica, contribuem para o desenvolvimento profissional dos docentes e para a melhoria das práticas educativas. Partindo do reconhecimento da escola como uma organização aprendente e da supervisão pedagógica como um processo formativo, colaborativo e reflexivo, procurou-se analisar a influência destas lideranças na promoção de uma cultura de aprendizagem contínua e de qualidade educativa nos docentes.
A investigação adotou uma abordagem qualitativa, com recurso a três técnicas principais de recolha de dados: um questionário aplicado a docentes, entrevistas semiestruturadas realizadas a coordenadores pedagógicos e análise documental de regulamentos internos, planos institucionais e outros documentos legislativos. Esta triangulação metodológica permitiu cruzar diferentes perspetivas, tanto de supervisores como de supervisionados, e compreender de forma mais ampla as dinâmicas de liderança e supervisão no contexto escolar.
Os resultados revelam uma perceção amplamente positiva da supervisão pedagógica e das lideranças intermédias, reconhecendo-as como elementos centrais na construção de equipas colaborativas, na mediação entre a gestão e a prática docente, e na consolidação de processos de reflexão e partilha. A supervisão é, assim, valorizada enquanto instrumento formativo, promotor da autonomia e da melhoria contínua, destacando-se a importância do diálogo, da cooperação e da valorização profissional.
O estudo reforça, assim, a relevância de investir em práticas de supervisão que articulem a dimensão humana, pedagógica e institucional da liderança, potenciando o desenvolvimento profissional docente e a qualidade educativa.
Descrição
Palavras-chave
gestão escolar liderança desenvolvimento professor supervisão