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No Jardim de Infância e na escola do 1º Ciclo do Ensino Básico: práticas pedagógicas que contribuem para construir o pensamento crítico
dc.contributor.author | Marchão, Amélia | |
dc.contributor.author | Portugal, Gabriela | |
dc.date.accessioned | 2015-10-30T00:08:52Z | |
dc.date.available | 2015-10-30T00:08:52Z | |
dc.date.issued | 2014 | |
dc.description.abstract | Nesta comunicação apresenta-se um estudo desenvolvido em três salas de jardim de infância e em três salas do 1.º ciclo do ensino básico que teve como objetivo desocultar as práticas pedagógicas das educadoras de infância e das professoras do 1.º ciclo, visando explorar o quadro pedagógico e de intervenção destas profissionais na gestão do currículo e nas experiências de aprendizagem a desenvolver pelas crianças. Procurou-se identificar as principais estratégias, atitudes, oportunidades e estilos do adulto que promovem a utilização do pensamento cada vez mais elaborado pelas crianças e que lhes permitem a construção do seu pensamento crítico | pt_PT |
dc.identifier.citation | Marchão, A. & Portugal, G. | pt_PT |
dc.identifier.isbn | 978-972-789-424-6 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.26/10109 | |
dc.language.iso | por | pt_PT |
dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
dc.publisher | Universidade de Aveiro | pt_PT |
dc.subject | Educação de infância | pt_PT |
dc.subject | 1.º Ciclo do Ensino Básico; | pt_PT |
dc.subject | Gestão do currículo | pt_PT |
dc.subject | Pensamento crítico | pt_PT |
dc.title | No Jardim de Infância e na escola do 1º Ciclo do Ensino Básico: práticas pedagógicas que contribuem para construir o pensamento crítico | pt_PT |
dc.type | journal article | |
dspace.entity.type | Publication | |
oaire.citation.conferencePlace | Aveiro: UA Editora | pt_PT |
oaire.citation.endPage | 104 | pt_PT |
oaire.citation.startPage | 93 | pt_PT |
oaire.citation.title | Pensamento crítico na educação: perspetivas atuais no panorama internacional | pt_PT |
rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
rcaap.type | article | pt_PT |
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