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Aquisição e desenvolvimento da linguagem na criança surda
| dc.contributor.advisor | Sousa, Joana Rita da Silva Conde e, 1978- | |
| dc.contributor.author | Reis, Maria Alexandra da Silva | |
| dc.date.accessioned | 2025-01-09T13:41:15Z | |
| dc.date.available | 2025-01-09T13:41:15Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | Este relatório final resulta do Mestrado em Ensino da Língua Gestual Portuguesa (LGP), no âmbito das unidades curriculares de Prática do Ensino Supervisionada I e II da Escola Superior de Educação do Politécnico de Coimbra. O tema principal do relatório centra-se na aquisição e desenvolvimento da linguagem na criança surda onde se pretende valorizar e dar importância à Língua Gestual (LG) como língua natural dos surdos; assim como salientar a relevância de um ambiente familiar positivo e bilingue que permita um bom desenvolvimento linguístico da criança surda. Como parte da investigação foi feito um estudo a um grupo de quatro crianças surdas em idade pré-escolar, com idades entre os 5 e os 7 anos, numa Escola da Referência de Educação Bilingue (EREB). Com esta amostra temos o intuito de poder contribuir para a importância da aquisição da LGP como primeira língua da criança surda, por forma a que tenha um bom desenvolvimento cognitivo, emocional, bem como linguístico. | pt_PT |
| dc.identifier.tid | 203782658 | pt_PT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.26/53672 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.subject | Aquisição de Linguagem | pt_PT |
| dc.subject | Linguagem Natural | pt_PT |
| dc.subject | Língua Gestual Portuguesa | pt_PT |
| dc.subject | Identidade Surda | pt_PT |
| dc.subject | Cultura Surda | pt_PT |
| dc.subject | Educação Bilingue e Bicultural | pt_PT |
| dc.title | Aquisição e desenvolvimento da linguagem na criança surda | pt_PT |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | masterThesis | pt_PT |
| thesis.degree.name | Mestrado em Ensino de Língua Gestual Portuguesa | pt_PT |