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Publicação
Uma história coletiva, a web 2.0 e os computadores Magalhães
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Orientador(es)
Resumo(s)
Este artigo surge na sequência de um estudo de caso com caráter etnográfico efetuado numa sala de 1.º Ciclo de Ensino Básico (1.º CEB). O professor da turma em estudo é um convicto utilizador das TIC com os seus alunos porque acredita na melhoria das suas aprendizagens quando alia uma metodologia orientada para projetos à utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC). Um dos projetos desenvolvidos ao longo do ano letivo foi um livro coletivo com participação de todos os alunos e onde as TIC
desempenharam papéis relevantes e diversificados em todo o processo de trabalho. Neste artigo pretendemos refletir sobre este projeto, sobre o modo como foi organizado, como nele foram integradas as TIC e sobre o desenvolvimento de competências dos alunos.
Descrição
Palavras-chave
1º Ciclo do ensino básico TIC Língua portuguesa Aprendizagem
Contexto Educativo
Citação
Editora
Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Viseu