Publicação
O papel da musicoterapia no processo educativo de crianças com perturbação de hiperactividade com défice de atenção
| dc.contributor.author | Lobo, Ângela Marta Silva | |
| dc.date.accessioned | 2014-06-09T10:48:43Z | |
| dc.date.available | 2014-06-09T10:48:43Z | |
| dc.date.issued | 2014-03 | |
| dc.description.abstract | As crianças com Perturbação da Hiperatividade e Défice de Atenção (PHDA), podem ser um verdadeiro desafio para os pais, professores e para os próprios. Esta investigação, apresenta uma reflexão sobre a importância da Musicoterapia na Educação Especial, nomeadamente no processo educativo de crianças com PHDA. Para poder desenvolver o projeto foi efetuada uma breve revisão bibliográfica sobre o tema. Ao longo do trabalho, fez‐se uma abordagem da forma como a Inclusão de crianças com PHDA deve ser desenvolvida nas escolas e de que forma a musicoterapia pode desempenhar um papel importante no processo educativo de crianças com PHDA. A metodologia da investigação utilizada baseou-se numa abordagem quantitativa, tendo como instrumento um questionário. Os dados recolhidos da amostra contribuíram para fazer uma análise de como a Musicoterapia é vista no meio escolar e de que forma é utilizada enquanto instrumento para a Inclusão. O estudo sugere algumas alternativas que os docentes podem ter nesta área, tornando‐se, pois, importante ter a noção da existência de alternativas de intervenção eficazes no processo de ensino e de aprendizagem e na mediação de comportamentos. | por |
| dc.identifier.tid | 201198584 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.26/6466 | |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.subject | Necessidades educativas especiais | por |
| dc.subject | Hiperactividade | por |
| dc.subject | Musicoterapia | por |
| dc.title | O papel da musicoterapia no processo educativo de crianças com perturbação de hiperactividade com défice de atenção | por |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | por |
| rcaap.type | masterThesis | por |