Publicação
Aprendizagens em História e as estratégias pedagógicas. Um estudo com alunos/as do 6.º ano de escolaridade
| dc.contributor.advisor | Mota, Luís Carlos Martins de Almeida, 1960- | |
| dc.contributor.author | Lopes, Joana Rosa Antunes | |
| dc.date.accessioned | 2022-09-14T11:15:34Z | |
| dc.date.available | 2022-09-14T11:15:34Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description.abstract | O presente relatório resulta de um projeto de investigação-ação, realizado durante o estágio curricular, no ano letivo de 2020-2021, no âmbito da disciplina de História e Geografia de Portugal, do 6.º ano de escolaridade no 2.º Ciclo do Ensino Básico O estudo centrou-se no domínio dos conceitos de segunda ordem envolvendo diferentes estratégias educativas – Aula Expositiva Dialogada e Metodologia de Trabalho por Projeto –, relativamente a conteúdos referentes ao Estado Novo. Pretendeu-se apurar de que forma eram mobilizadas, apreendidas e exploradas as noções históricas considerando a aplicação de distintas metodologias educativas. Em termos metodológicos mobilizaram-se diferentes técnicas e instrumentos de recolha de dados –observação e inquérito por questionário – recorrendo à análise de conteúdo para o seu tratamento. Constatou-se, naturalmente, que o tempo despendido e o envolvimento das crianças variou consoante a metodologia mobilizada, mesmo considerando que se trabalhou com duas turmas que apresentam diferentes níveis de aproveitamento e interesse nas temáticas exploradas, verificou-se que, em ambos os casos, se desenvolveram competências históricas e se mobilizaram os conceitos de segunda-ordem subjacentes às tarefas propostas. | pt_PT |
| dc.identifier.tid | 203060288 | pt_PT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.26/41812 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.subject | Evidência Histórica | pt_PT |
| dc.subject | Consciência Histórica | pt_PT |
| dc.subject | Competência Narrativa | pt_PT |
| dc.subject | Metodologia de Trabalho por Projeto | pt_PT |
| dc.subject | Aula Expositiva Dialogada | pt_PT |
| dc.subject | Ensino Básico 2º Ciclo | pt_PT |
| dc.title | Aprendizagens em História e as estratégias pedagógicas. Um estudo com alunos/as do 6.º ano de escolaridade | pt_PT |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | masterThesis | pt_PT |
| thesis.degree.name | Mestrado em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Português e História e Geografia de Portugal no 2.º Ciclo do Ensino Básico | pt_PT |