Publicação
Eficiência das Instituições de Ensino Superior Público Portuguesas: uma abordagem Value Based DEA
| dc.contributor.advisor | Henriques, Carla Margarida Saraiva de Oliveira | |
| dc.contributor.advisor | Gouveia, Maria do Castelo Batista | |
| dc.contributor.author | Almeida, Mónica Raquel dos Santos | |
| dc.date.accessioned | 2026-09-09T14:24:55Z | |
| dc.date.available | 2026-09-09T14:24:55Z | |
| dc.date.issued | 2026-06-05 | |
| dc.description.abstract | O presente estudo tem como principal objetivo analisar a eficiência das instituições públicas de ensino superior portuguesas no período compreendido entre 2014 e 2023, tendo em conta a sua natureza multidimensional e a heterogeneidade estrutural do sistema de ensino superior português. A metodologia adotada integra múltiplas dimensões de desempenho — financeiras, humanas, académicas e científicas — recorrendo ao método Value-Based Data Envelopment Analysis (VBDEA) complementado com técnicas de bootstrap. O VBDEA integra princípios da teoria da decisão multicritério (MCDA), permitindo incorporar preferências dos decisores ex-ante e ex-post por meio de funções de valor e restrições aos pesos, ultrapassando as limitações dos modelos DEA tradicionais. A análise é desenvolvida com base numa segmentação em clusters homogéneos, distinguindo instituições universitárias e politécnicas de acordo com a sua dimensão, perfil e contexto territorial, sendo posteriormente comparada à meta-fronteira que possibilita comparações entre grupos. Esta opção metodológica responde à necessidade de considerar a heterogeneidade institucional em estudos de eficiência, evitando comparações enviesadas entre unidades com diferentes missões e condições operacionais. O método é aplicado considerando três cenários progressivamente mais ajustados ao contexto organizacional: um primeiro com funções de valor lineares, um segundo com funções de valor não lineares definidas por preferências declaradas dos decisores e um terceiro com funções de valor não-lineares e restrições aos pesos. Esta progressão permite captar o efeito de definir preferências na avaliação da eficiência. Os resultados evidenciam que a avaliação da eficiência é altamente sensível à introdução de preferências dos decisores. No subsistema universitário, as instituições de maior dimensão e intensidade científica apresentam um desempenho mais robusto, beneficiando de economias de escala, maior produção científica e forte inserção internacional. No entanto, as principais limitações concentram-se na capacidade formativa e no impacto científico. No subsistema politécnico, os resultados evidenciam níveis elevados de eficiência relativa dentro do seu segmento, sendo os principais desafios associados à eficiência na utilização de recursos e, em alguns casos, ao desempenho científico. Em ambos os subsistemas, a empregabilidade dos diplomados surge maioritariamente como uma vantagem relativa. A análise de segunda fase, baseada em regressão OLS com bootstrap, demonstra que variáveis contextuais, como o rácio de bolseiros e o percentil médio de entrada, influenciam significativamente os níveis de eficiência, embora de forma heterogénea entre clusters. Em particular, a composição socioeconómica dos estudantes surge, em vários casos, associada a melhor desempenho relativo, enquanto a seletividade apresenta efeitos ambíguos, não garantindo, por si só, maior eficiência. Em síntese, os resultados apontam para a necessidade de modelos de avaliação e políticas públicas diferenciadas, que reconheçam a diversidade institucional e integrem fatores contextuais na análise do desempenho. O estudo contribui, assim, para o desenvolvimento de instrumentos analíticos e de apoio à decisão mais robustos, capazes de sustentar estratégias de melhoria da eficiência e eficácia no ensino superior português. | por |
| dc.identifier.tid | 204359180 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.26/64557 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Eficiência no Ensino Superior | |
| dc.subject | Value-Based Data Envelopment Analysis | |
| dc.subject | Bootstrap | |
| dc.subject | Meta-fronteira | |
| dc.subject | Clusters Institucionais | |
| dc.subject | Variáveis Contextuais | |
| dc.subject | Ensino Superior Público em Portugal | |
| dc.subject | Avaliação de Desempenho | |
| dc.subject | Eficiência na Alocação de Recursos | |
| dc.subject | Políticas Públicas de Ensino Superior | |
| dc.title | Eficiência das Instituições de Ensino Superior Público Portuguesas: uma abordagem Value Based DEA | por |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| thesis.degree.name | Mestrado em Contabilidade e Gestão Pública |
Ficheiros
Principais
1 - 1 de 1
Miniatura indisponível
- Nome:
- Eficiência das Instituições de Ensino Superior Público Portuguesas: uma abordagem Value- Based DEA
- Tamanho:
- 3.75 MB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
Licença
1 - 1 de 1
Miniatura indisponível
- Nome:
- license.txt
- Tamanho:
- 1.85 KB
- Formato:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Descrição: