Publicação
A performance das alunas no teste de Cooper relaciona-se diretamente com os resultados obtidos na disciplina de matemática
| datacite.subject.fos | Ciências Sociais::Ciências da Educação | pt_PT |
| dc.contributor.advisor | Rebolo, Maria Amália | |
| dc.contributor.author | Nabiço, Ana Rita | |
| dc.date.accessioned | 2018-08-30T10:58:07Z | |
| dc.date.available | 2018-08-30T10:58:07Z | |
| dc.date.issued | 2018-04-06 | |
| dc.description.abstract | O presente relatório tem como objectivo analisar o processo de Estágio Pedagógico -desenvolvido no presente ano lectivo, integrado no Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário. O estágio pedagógico constitui o culminar de uma formação que habilita profissionalmente para o desempenho de todas as actividades inerentes à função profissional de um Professor de Educação Física no ensino básico ou secundário. | pt_PT |
| dc.identifier.tid | 201930587 | pt_PT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.26/23975 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.subject | Performance | pt_PT |
| dc.subject | Teste de Cooper | pt_PT |
| dc.subject | Matemática | pt_PT |
| dc.title | A performance das alunas no teste de Cooper relaciona-se diretamente com os resultados obtidos na disciplina de matemática | pt_PT |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | masterThesis | pt_PT |
| thesis.degree.name | Mestrado em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário | pt_PT |