AVALIAÇÃO EXTERNA NAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS: Implicações e Desafios nas Escolas do Ensino Médio na Região Geográfica Imediata de Pedreiras - Maranhão - Brasil

Leal, Joeline Santos da Silva

http://hdl.handle.net/10400.26/37466

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DISSERTAÇÃO_CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO - JOEILINE LEAL.pdf		1.37 MB	Adobe PDF	Download

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Authors

Leal, Joeline Santos da Silva

Abstract(s)

O trabalho dissertativo apresentado, possui toda base fundamentada na literatura cientifica, constituindo uma abordagem crítica e direta com as políticas públicas de avaliação externa da educação, que buscam avaliar a qualidade do ensino no Brasil. Assim com objetivo de identificar suas implementações nas escolas públicas e avaliar a compreensão dos coordenadores e seus professores com o tema, situados na região Imediata de Pedreiras formada por quatorze municípios no Estado do Maranhão. Durante anos essa região trou-se consigo, desempenho em sua educação de baixa qualidade e o ensino médio, apresenta uma sequencia, piores notas nas avaliações externas. Em 2017 a avaliação externa realizada pelo próprio Estado, através do programa “Avalia Maranhão” apontou melhorias na região, mas essa, constituiu-se em muito pouco, sendo regular para todas as escolas do ensino Médio na Região.Com isso para responder à questão principal a pesquisa, buscou-se uma abordagem qualitativa, produzindo informações pela coleta de dados, através de questionários e entrevistas-semiestruturadas, que foram colocadas em práticas com os sujeitos selecionados para a pesquisa, onde buscou-se trabalhar com equipes ocupando cargos, ligado diretamente e indiretamente com o tema abordado. Para os professores entrevistados, o desafio está na gestão escolar, pois os gestores, diante dos resultados, precisam adotar uma série de ações baseadas na leitura e na análise detalhada do boletim com as avaliações, reunir a equipe para debater as informações obtidas e, com base no diagnóstico e nas reflexões realizadas, preparar um plano para transformar tudo isso em trabalho efetivo na escola. Diante de todos os fatores apresentados na pesquisa pode-se concluir que as Avaliações Externas proporcionam dados que podem renovar o delinemanento correto da escola pública, onde sua função social diante a sociedade democrática é fazer garantir de forma efetiva o ensino-aprendizagem de qualidade para a educação pública.