Publicação
Diferenças entre os níveis de atividade física e aptidão física nos alunos 2.º e 3.º ciclos e ensino secundário
| datacite.subject.fos | Ciências Sociais::Ciências da Educação | pt_PT |
| dc.contributor.advisor | Soares, Denise | |
| dc.contributor.author | Amaral, Dário | |
| dc.date.accessioned | 2021-06-18T14:42:45Z | |
| dc.date.available | 2021-06-18T14:42:45Z | |
| dc.date.issued | 2021-01-29 | |
| dc.description.abstract | O objetivo geral deste estudo foi verificar se existem diferenças nos níveis de Aptidão Física, em crianças que praticam e não praticam Atividade Física fora do ambiente escolar, em alunos dos 2.º e 3.º Ciclos e Ensino Secundário. Para esse efeito foi aplicado um questionário internacional de atividade física (IPAQ) validado para português (Matsudo et al., 2012) aos alunos dos ciclos acima mencionados, e de acordo com os resultados do inquérito, os alunos foram agrupados por níveis de atividade física, variando entre 0 e 4 vezes por semana. A metodologia adotada baseou-se essencialmente na recolha de dados e na utilização de alguns instrumentos que tiveram por objetivo identificar o nível de Atividade Física dos alunos. As variáveis foco do estudo foram a verificação da frequência de raparigas e rapazes que praticam e não praticam atividade física e a comparação dos resultados das avaliações físicas entre praticantes e não praticantes separados por sexos e por anos de escolaridade. Com o cruzamento das variáveis e a utilização do programa SPSS (versão 25.0), foram organizados e analisados os dados do estudo. A amostra total do estudo foi de 265 alunos, sendo 52,83% do sexo feminino e 47,17% do sexo masculino. Considerando a análise total da amostra dos resultados obtidos, concluiu-se que 90,57% corresponde aos meninos e meninas que praticam atividade física fora da escola e 9,43% não praticam atividade física fora da escola. 122 alunas e 118 alunos praticam atividade física fora da escola, contabilizando um total de 87,14% e 94,4%. Os restantes 12,80% e 5,60% correspondem às 18 alunas e aos 7 alunos que não praticam atividade física fora da escola. Face aos resultados das avaliações da aptidão física entre praticantes e não praticantes, é de salientar que não existe diferença entre os dois grupos, para ambos os sexos. Apenas nos alunos do 5.º ano de escolaridade, é evidente uma diferença de quem pratica e não pratica. Considerando a análise dos resultados obtidos, entendemos que não sejam apenas um fim mas também um princípio, pois deverão, no nosso entender, não apenas constituir uma forma de classificar e selecionar os alunos, mas também um contributo para compreendemos a realidade. | pt_PT |
| dc.identifier.tid | 202733238 | pt_PT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.26/36827 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.subject | Adolescentes | pt_PT |
| dc.subject | Aptidão física | pt_PT |
| dc.subject | Atividade física | pt_PT |
| dc.subject | Ensino | pt_PT |
| dc.subject | FITescola | pt_PT |
| dc.title | Diferenças entre os níveis de atividade física e aptidão física nos alunos 2.º e 3.º ciclos e ensino secundário | pt_PT |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | masterThesis | pt_PT |
| thesis.degree.name | Mestrado em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário | pt_PT |
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