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O caso da "Mónica"

dc.contributor.advisorVale, Vera Maria Silvério do, 1961-
dc.contributor.authorBicho, Maria Goretti dos Santos Carmona
dc.date.accessioned2016-03-18T11:42:07Z
dc.date.available2016-03-18T11:42:07Z
dc.date.issued2012
dc.description.abstractO presente estudo concebe a legibilidade dos problemas de comportamento disruptivo na incapacidade intelectual, de índole de agressão verbal e física, assim como as selecionadas estratégias de modificação de comportamento. Este estudo abrange a caracterização da aluna, a metodologia aplicada, seus procedimentos, intervenção e os resultados obtidos de expressão conclusiva. Após delimitado, partilhado e assumido um Plano de Comportamento com todos os intervenientes educativos, foram desenvolvidas estratégias educativas, pautadas pelos interesses da aluna e com o objetivo de diminuir os comportamentos disruptivos. A seguir às intervenções educativas o seu comportamento emergiu de forma mais saudável para si e para os outros, diminuindo de forma expressiva os comportamentos disruptivos, tendo inclusivamente, anulado alguns. No final do processo, com os resultados aferidos, da observação inicial e final, podemos concluir o contributo das estratégias utilizadas na modificação do comportamento da aluna em causa, valorizando o ato educativo.pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.26/12572
dc.language.isoporpt_PT
dc.subjectCrianças Deficientespt_PT
dc.subjectEducação Especialpt_PT
dc.subjectProblemas de Comportamentopt_PT
dc.subjectDeficientes Mentaispt_PT
dc.titleO caso da "Mónica"pt_PT
dc.title.alternativeos comportamentos disruptivos em jovens com incapacidade intelectualpt_PT
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typemasterThesispt_PT

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