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Publicação
O POTENCIAL HUMANO DOS DOCENTES E A MULTICULTURALIDADE NA GESTÃO DA SALA DE AULA.
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
A sociedade atual é multicultural, passa por transformações e influências culturais constantes,
muitas vezes vistas de formas desiguais e discriminadas,por não seguir os padrões
determinadospelas classes dominantes.O aluno leva para a escola as características do grupo
social no qual está inserido, trocando costumes, hábitos e experiências. Passa, também, por
pré- conceitos de pessoas que, geralmente, não têm conhecimento das realidades históricas e
culturais dos grupos que compõem a sociedade.Nesse contexto é fundamental o papel da
escola enquanto função social e do professor, para intervir no combate às desigualdades
sociais e culturais eda quebra de padrões, levando o aluno a refletir e ampliar sua visão
crítica. A escola é um espaço de diversidade, que tem no currículo uma ferramenta
fundamental na elaboração das práticas inclusivasnas diretrizes trabalhadas, favorecendo o
hibridismo cultural e transformador, sem discriminação, de modo a contribuir para a inclusão
social, o crescimento pedagógico e humano.
Descrição
Palavras-chave
Escola função social aluno inclusão social discriminação