Família e contrução de projetos de escolarização, perspetivas de alunos e professores

Parreiral, Sílvia

http://hdl.handle.net/10400.26/47780

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2302-Article-10052-1-10-20171212.pdf		686.94 KB	Adobe PDF	Download

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Authors

Parreiral, Sílvia

Abstract(s)

A parceria dos pais com a escola, facilitadora de trajetos escolares bem sucedidos, tem ocupado um lugar central nas práticas educativas parentais. Através de um estudo de caso e de uma metodología qualitativa, confrontaram-se perceções de alunos e de professores sobre o interesse, participação e acompanhamento dos pais na escola e nas tarefas escolares dos filhos. Concluiu-se que a carencia de uma “docentização” parental impede os pais de um maior conhecimento da vida escolar dos seus filhos, e a falta de uma “alunização familiar”, para a construção de projetos escolares, pode canalizar os alunos ao abandono escolar precoce.