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Rotinas: momentos de transição em creche

dc.contributor.advisorChélinho, Joana Maria Rodrigues, 1980-
dc.contributor.authorManso, Joana Lopes
dc.date.accessioned2023-02-28T13:30:33Z
dc.date.available2023-02-28T13:30:33Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractO presente Relatório Final foi elaborado no âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar, na Escola Superior de Educação de Coimbra do Politécnico de Coimbra, e tem como principal objetivo desenvolver um projeto de intervenção em contexto de creche, articulando fundamentos teóricos e princípios de ação inerentes à gestão quotidiana do tempo em creche, dedicando maior enfoque nas rotinas. A temática em foco incide nos momentos de transição que ocorrem entre momentos da rotina. É um projeto de intervenção que recorre a estratégias de recolha de dados como a observação participante, a análise documental e as evidências anedóticas para suportar as decisões e dinâmicas implementadas. Os resultados obtidos revelam que o educador de infância deve planear e valorizar estes momentos de transição, assumindo um papel importante na gestão dos mesmos, uma vez que estes momentos têm importância no desenvolvimento e aprendizagens das crianças.pt_PT
dc.identifier.tid203189043pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.26/43968
dc.language.isoporpt_PT
dc.subjectCrechept_PT
dc.subjectRotinapt_PT
dc.subjectMomentos de Transiçãopt_PT
dc.titleRotinas: momentos de transição em crechept_PT
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typemasterThesispt_PT
thesis.degree.nameMestrado em Educação Pré-Escolarpt_PT

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