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Flexibilidade Curricular no Ensino Artístico Especializado da Música: inovação pedagógica ou tradição educativa? O caso da Formação Musical

dc.contributor.advisorAndrade, Alexandre
dc.contributor.authorTracana, Marta
dc.date.accessioned2021-04-01T15:18:07Z
dc.date.available2021-04-01T15:18:07Z
dc.date.issued2021-01-25
dc.description.abstractNo enquadramento teórico, o trabalho focaliza-se na aproximação entre o Ensino Regular Genérico [ERG] e o Ensino Artístico Especializado da Música [EAE], partindo de questões que, frequentemente, se colocam, hoje em dia, relacionadas com fatores estruturantes do ensino da música, tais como os modelos pedagógicos que se implementam e a forma de flexibilizar as aprendizagens dos alunos consoante as suas aptidões, procurando prepará-los para a cidadania e na área da música. Visa apresentar os pontos fulcrais na implementação do Projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular [PAFC], no ensino básico do EAE, nomeadamente, na disciplina de Formação Musical e questionar a flexibilidade do currículo nesta tipologia de ensino, refletindo sobre as vertentes do PAFC associadas a este ramo de ensino e sobre a sua importância face à realidade educativa atual. Assente no estudo realizado aquando da Prática de Ensino Supervisionada [PES], a presente investigação-ação vem provar a existência de flexibilidade no currículo de Formação Musical nas ações estratégicas implementadas, nomeadamente no que diz respeito às adequações pedagógicas e didáticas, através de abordagens multinível, pela construção de aprendizagens significativas em sala de aula, pela adoção de processos de inovação pedagógica herdados desde os anos 70 e que se encontram associados ao perfil de autonomia que o centro de estagio beneficia como escola com paralelismo pedagógico.pt_PT
dc.identifier.tid202690652pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.26/36101
dc.language.isoporpt_PT
dc.subjectEnsino Artístico Especializado da Música [EAE]pt_PT
dc.subjectFormação Musical [FM]pt_PT
dc.subjectProjeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular [PAFC]pt_PT
dc.titleFlexibilidade Curricular no Ensino Artístico Especializado da Música: inovação pedagógica ou tradição educativa? O caso da Formação Musicalpt_PT
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsrestrictedAccesspt_PT
rcaap.typemasterThesispt_PT
thesis.degree.nameEnsino de Músicapt_PT

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FlexibilidadeCurricularEnsinoArtísticoEspecializado_MartaGarciaTracana.pdf
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