Aquisição das Regras na Educação Pré-Escolar

SILVA, CÁTIA ALEXANDRA ANDRÉ DA

http://hdl.handle.net/10400.26/21612

Use this identifier to reference this record.

Name:	Description:	Size:	Format:
relatorio final Cátia final.pdf		801.22 KB	Adobe PDF	Download

Send Feedback

Authors

SILVA, CÁTIA ALEXANDRA ANDRÉ DA

Advisor(s)

Ferreira, Ana

Amado, Nuno

Abstract(s)

Este relatório relata essencialmente toda a prática desenvolvida ao longo deste ano letivo realizada no colégio Valsassina. Após um período de observação e a realização de uma check-list, constatou-se alguma falta de regras sendo assim encontrada uma área de intervenção, a aquisição de regras na educação pré-escolar. Esta área insere-se na área de conteúdo, Formação Pessoal e Social. Esta área será trabalhada numa sala com crianças de três anos de idade. Todas as atividades e estratégias foram ao encontro desta área. No final do ano letivo, realizou-se uma avaliação não só do grupo, a nível do desenvolvimento geral, como também da evolução nesta área abordada. Como será descrito posteriormente, toda a intervenção teve resultados positivos, pois pode-se perceber que as regras foram adquiridas pelo grupo, com a ajuda de estratégias e atividades implementadas, levando a que esta aquisição fosse realizada da melhor forma possível. Sendo que o melhor seria algo construído e conversado com o grupo e não imposto.