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Covid-19 vs Ensino à distância: reflexão do contexto angolano

dc.contributor.authorSalomão, Janísio
dc.date.accessioned2021-01-12T16:52:31Z
dc.date.available2021-01-12T16:52:31Z
dc.date.issued2020-12-31
dc.description.abstractEm Angola a COVID-19 surgiu, foi-se instalando e hoje apresenta números preocupantes. Surgiu a necessidade de se repensar acerca de questões relacionadas com o conhecimento e aprendizagem num mundo cada vez mais incerto e frágil. O estudo, tem como objetivo analisar a implementação do EaD no contexto Angolano à luz da COVID-19. O estudo é empírico, de opinião. Apenas 37,5% da população Angolana tem acesso a telemóvel, 9% da população com 5 ou mais anos de idade tem acesso a computador e 10,2% tem acesso a internet. Quando comparamos o uso das tecnologias de informação entre a população que reside na área urbana e rural, o fosso é maior. Estes fatores terão de ser repensados para implementação EaD em Angola.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationSalomão, J. (2020). Covid-19 vs Ensino à distância: reflexão do contexto angolano. Revista de Psicologia, Educação e Cultura, 24 (3), 58-68pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.26/34674
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherISPGAYApt_PT
dc.subjectCOVID-19; EaD em Angola; Ensino-aprendizagem.pt_PT
dc.titleCovid-19 vs Ensino à distância: reflexão do contexto angolanopt_PT
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceVila Nova de Gaiapt_PT
oaire.citation.endPage68pt_PT
oaire.citation.issue3pt_PT
oaire.citation.startPage58pt_PT
oaire.citation.titleRevista de Psicologia, Educação e Culturapt_PT
oaire.citation.volume24pt_PT
person.familyNameSalomão
person.givenNameJanísio
person.identifier.orcid0000-0003-3367-7117
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typearticlept_PT
relation.isAuthorOfPublication60c4bc46-ea85-45a6-82d9-d7494e037c8e
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58_PDFsam_ COVID-19 VS ENSINO À DISTÂNCIA REFLEXÃO DO CONTEXTO ANGOLANOPEC Dezembro 2020.pdf
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