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Idealizar, planificar e concretizar: aprender a ser educadora
| dc.contributor.advisor | Campos, Maria do Rosário Castiço de, 1958- | |
| dc.contributor.author | Rodrigues, Gina Maria Guiné Pereira | |
| dc.date.accessioned | 2016-04-29T10:30:49Z | |
| dc.date.available | 2016-04-29T10:30:49Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description.abstract | O presente relatório pretende retratar aquele que foi o meu itinerário formativo, assim como as aprendizagens realizadas ao longo do Mestrado em Educação Pré-Escolar, que culminou com um estágio e incluiu o desenvolvimento integral de um projeto. O documento descreve o estabelecimento no qual decorreu o estágio, as fases deste processo, os princípios educativos orientadores da prática pedagógica da educadora cooperante e o grupo de crianças. Apresenta também um conjunto de experiências – chave e por conseguinte significativas na aquisição de competências teórico-práticas enquanto futura profissional. O atual documento tenta analisar de forma crítica e reflexiva a iniciação à prática educativa, numa tentativa de simbiose entre a teoria e a prática com o principal propósito de alcançar um maior desenvolvimento pessoal e profissional. | pt_PT |
| dc.identifier.tid | 201334232 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.26/13384 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.subject | Educação Pré-Escolar | pt_PT |
| dc.subject | Prática Pedagógica | pt_PT |
| dc.subject | Práticas Educativas | pt_PT |
| dc.title | Idealizar, planificar e concretizar: aprender a ser educadora | pt_PT |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | masterThesis | pt_PT |
| thesis.degree.name | Mestrado em Educação Pré-Escolar |