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O repertório didático musical como fator de motivação nas aulas de classe de conjunto

2019-11-26Master thesis Open access
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datacite.subject.fosMúsicapt_PT
dc.contributor.authorLeonel Filipe Santos Patrício
dc.date.accessioned2020-02-05T16:07:27Z
dc.date.available2020-02-05T16:07:27Z
dc.date.issued2019-11-26
dc.description.abstractO presente relatório incide sobre o Estágio Pedagógico Supervisionado, por mim realizado com vista à obtenção do grau de Mestre em Ensino de Música – Classe de Conjunto, ministrado no Conservatório Superior de Música de Gaia. A intervenção pedagógica que lhe corresponde e o projeto de investigação que a complementou, tiveram como tema central a motivação dos alunos em sala de aula. Particularmente sensíveis a este fenómeno do universo escolar, procuramos compreendê-lo no exercício letivo e conhecer quais os fatores que podem melhor concorrer para incentivar a motivação dos alunos, no processo ensino-aprendizagem, quais os percursos metodológicos mais apropriados, para o envolvimento dos alunos e quais os critérios mais adequados, para a escolha dos materiais didáticos. Durante o estágio utilizamos algumas das peças musicais elencadas no programa de Classe de Conjunto e observamos empiricamente a influência que foram exercendo nos processos de aquisição de competências, na execução instrumental, na qualidade expressiva e na socialização dos alunos. Foram recolhidos dados através de inquéritos aos alunos, diários de bordo do mestrando, documentos videográficos e fotográficos que serviram de base para as conclusões. Da análise e interpretação dos indicadores podemos retirar que o repertório pode ser um fator positivo na criação da motivação dos alunos e no grau de sucesso da sua aprendizagem. Espera-se que este relatório constitua um testemunho eloquente do que se passou na nossa prática pedagógica supervisionada e que ele forneça elementos passíveis de serem utilizados, com proveito, no ensino da música através das Classes de Conjunto.pt_PT
dc.identifier.tid202412920pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.26/31244
dc.language.isoporpt_PT
dc.subjectmotivaçãopt_PT
dc.subjectinvestigação-açãopt_PT
dc.subjectclasse de conjuntopt_PT
dc.subjectrepertóriopt_PT
dc.subjectalunopt_PT
dc.titleO repertório didático musical como fator de motivação nas aulas de classe de conjuntopt_PT
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typemasterThesispt_PT
thesis.degree.nameEnsino de Músicapt_PT

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