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Publicação
Educação para o desenvolvimento sustentável no domínio das alterações climáticas : a formação de professores do ensino básico
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Orientador(es)
Resumo(s)
O estado de emergência planetário impôs o desenvolvimento de um quadro referencial estratégico
em matéria de ambiente a nível internacional, no qual se destaca a Educação para o Desenvolvimento
Sustentável no domínio climático. Sustentado numa metodologia de revisão, o presente
estudo tomou como objetivo analisar referências atuais indicativas de problemas e de respostas na
educação científica no domínio da alteração climática, em particular na formação de professores.
Como reflexão final, evidencia-se que as instituições de ensino superior que formam professores/as
devem assumir a formação em domínios científicos e pedagógicos que os/as habilitem na sua futura
prática docente a usar metodologias de ensino e de aprendizagem adequadas para a promoção da literacia
ambiental e ecológica. Tais práticas devem possibilitar aprendizagens a nível cognitivo, procedimental
e atitudinal, convergentes com os processos de mitigação e adaptação à Alteração Climática.
Descrição
Palavras-chave
Educação para o desenvolvimento sustentável Literacia ecológica e ambiental Alterações climáticas Formação de professores Education for sustainable development Ecological and environmental literacy Climate change Teacher training